Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 1, Results: 7

Report on unfulfilled requests: 0

65.272/П 44-179662
Поддубная, Т. Н.
    Социальная защита детства в субъектах Российской Федерации: общее и особенное [Текст] / Т. Н. Поддубная // Отечественный журнал социальной работы. - 2006. - № 4. - С. 36-44.

Рубрики: Дети--Социальная защита--Российская Федерация--Субъекты

   Социальная защита--Российская Федерация--Субъекты



Поддубная Т.Н. Социальная защита детства в субъектах Российской Федерации: общее и особенное / Т. Н. Поддубная. - Текст : непосредственный // Отечественный журнал социальной работы. - 2006. - № 4. - С. 36-44.


Казаков, Евгений Федорович (доктор культурологи; профессор).
    От "теодицеи" - к "эгодицее" = From "theodicy" to "egodicy" / Е. Ф. Казаков // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 4 (30), Т. 1. - С. 54-63. - Библиогр.: с. 60-61 (21 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Философия

   Философская антропология


   
Кл.слова (ненормированные):
Бог -- Творец -- Я -- антроподицея -- всеобщее -- единичное -- картина мира -- космодицея -- общее -- оправдание личности -- особенное -- теодицея -- человек -- эгодицея
Аннотация: Исследуется взаимосвязь категорий "теодицея", "космодицея", "антроподицея" и "эгодицея". Для этого исследуется категориальная цепочка "всеобщее - общее - особенное - единичное".

Казаков, Евгений Федорович. От "теодицеи" - к "эгодицее" / Е. Ф. Казаков // Идеи и Идеалы. - 2016. - № 4 (30), Т. 1.- С.54-63

2.

Казаков, Евгений Федорович. От "теодицеи" - к "эгодицее" / Е. Ф. Казаков // Идеи и Идеалы. - 2016. - № 4 (30), Т. 1.- С.54-63



Казаков, Евгений Федорович (доктор культурологи; профессор).
    От "теодицеи" - к "эгодицее" = From "theodicy" to "egodicy" / Е. Ф. Казаков // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2016. - № 4 (30), Т. 1. - С. 54-63. - Библиогр.: с. 60-61 (21 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Философия

   Философская антропология


   
Кл.слова (ненормированные):
Бог -- Творец -- Я -- антроподицея -- всеобщее -- единичное -- картина мира -- космодицея -- общее -- оправдание личности -- особенное -- теодицея -- человек -- эгодицея
Аннотация: Исследуется взаимосвязь категорий "теодицея", "космодицея", "антроподицея" и "эгодицея". Для этого исследуется категориальная цепочка "всеобщее - общее - особенное - единичное".


Горан, Василий Павлович (доктор философских наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
    Лейбниц и Спиноза: общее и особенное в подходах к ключевым проблемам онтологии = Leibniz and Spinoza: commonalities and differences in their approaches to key ontological / В. П. Горан // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 2 (32), Т. 1. - С. 47-60. - Библиогр.: с. 59 (7 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Философия--Германия--Нидерланды, 17 в.; 18 в. нач.

   Метафизика. Онтология--Германия--Нидерланды, 17 в.; 18 в. нач.


   Философия зарубежных стран--Германия--Нидерланды, 17 в.; 18 в. нач.


   
Кл.слова (ненормированные):
научная картина мира -- немецкие философы -- нидерландские философы -- онтологические учения -- философы
Аннотация: Выделены пять существенных как для Лейбница, так и для Спинозы аспектов онтологических составляющих их учений. В каждом из них выявлено как общее для позиций обоих философов, так и то, в чем они существенно расходятся.

Горан, Василий Павлович. Лейбниц и Спиноза: общее и особенное в подходах к ключевым проблемам онтологии / В. П. Горан // Идеи и Идеалы. - 2017. - № 2 (32), Т. 1.- С.47-60

3.

Горан, Василий Павлович. Лейбниц и Спиноза: общее и особенное в подходах к ключевым проблемам онтологии / В. П. Горан // Идеи и Идеалы. - 2017. - № 2 (32), Т. 1.- С.47-60



Горан, Василий Павлович (доктор философских наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
    Лейбниц и Спиноза: общее и особенное в подходах к ключевым проблемам онтологии = Leibniz and Spinoza: commonalities and differences in their approaches to key ontological / В. П. Горан // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 2 (32), Т. 1. - С. 47-60. - Библиогр.: с. 59 (7 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Философия--Германия--Нидерланды, 17 в.; 18 в. нач.

   Метафизика. Онтология--Германия--Нидерланды, 17 в.; 18 в. нач.


   Философия зарубежных стран--Германия--Нидерланды, 17 в.; 18 в. нач.


   
Кл.слова (ненормированные):
научная картина мира -- немецкие философы -- нидерландские философы -- онтологические учения -- философы
Аннотация: Выделены пять существенных как для Лейбница, так и для Спинозы аспектов онтологических составляющих их учений. В каждом из них выявлено как общее для позиций обоих философов, так и то, в чем они существенно расходятся.


Захарищева, М. А.
    Макаренко и современные педагоги о детском коллективе: общее и особенное [Текст] / М. А. Захарищева, Д. Ю. Скрябина // Социальная педагогика. - 2019. - № 1. - С. 97-100. - Библиогр.: с. 100 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
воспитательные коллективы -- гуманизм педагогики -- детские коллективы -- макаренковская педагогика -- нравственное воспитание -- педагоги -- педагогические идеи -- творческие способности -- трудовое воспитание
Аннотация: Сравнительный анализ воспитания детского коллектива в контексте идей А. С. Макаренко.
Доп.точки доступа:
Скрябина, Д. Ю.

Захарищева М. А. Макаренко и современные педагоги о детском коллективе: общее и особенное / М. А. Захарищева, Д. Ю. Скрябина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2019. - № 1. - С. С. 97-100

4.

Захарищева М. А. Макаренко и современные педагоги о детском коллективе: общее и особенное / М. А. Захарищева, Д. Ю. Скрябина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2019. - № 1. - С. С. 97-100



Захарищева, М. А.
    Макаренко и современные педагоги о детском коллективе: общее и особенное [Текст] / М. А. Захарищева, Д. Ю. Скрябина // Социальная педагогика. - 2019. - № 1. - С. 97-100. - Библиогр.: с. 100 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
воспитательные коллективы -- гуманизм педагогики -- детские коллективы -- макаренковская педагогика -- нравственное воспитание -- педагоги -- педагогические идеи -- творческие способности -- трудовое воспитание
Аннотация: Сравнительный анализ воспитания детского коллектива в контексте идей А. С. Макаренко.
Доп.точки доступа:
Скрябина, Д. Ю.


Хилькевич, Евгения Владимировна.
    Внеурочная деятельность обучающихся с РАС и оценка эффективности ее реализации на примере программы "Идем в музей!" / Е. В. Хилькевич // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - Т. 19, № 4 (73). - С. 62-69. - Библиогр.: с. 68-69 (17 назв.). - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с аутизмом -- воспитательная работа -- развитие личности -- социальная адаптация -- внеурочная деятельность -- внешкольные мероприятия -- музейные экскурсии -- музеи -- социокультурная интеграция -- оценка эффективности -- анкетирование родителей
Аннотация: Внеурочная деятельность составляет основу воспитательной работы образовательного учреждения, направленной на развитие личности и создание условий для самоопределения и социализации обучающегося. Особенное значение в этом процессе имеют внешкольные мероприятия, связанные с выездами на экскурсии в музеи. Специалисты Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) разработали модель включения в такую деятельность обучающихся, и на основе этой модели была создана программа социокультурной интеграции «Идем в музей! ». Ряд измерительных методик: наблюдение, фиксация изменения поведения с помощью чек-листа, а также анкетирование родителей, — показали эффективность данной программы на протяжении четырех лет наблюдений за обучающимися с точки зрения социального развития и повышения качества жизни их семей.
Extracurricular activities compose the basis of an educational institution, aimed at personal development and developing of conditions for self-determination and socialization of the student. Out-of-school activities such as museum excursions are highly important in this process. Federal Resource Center for Organization of Comprehensive Support to Children with Autism Spectrum Disorders professionals developed the inclusion model for students with ASD enrolled in Out-of-school activities. The program of sociocultural integration "Let`s go to the Museum! " was developed based on this model. A number of assessment tools — The program efficiency was revealed by following tools and methods — observation, recording behavior change using a checklist, parents interview. Four years of observing students showed that their social behavior development and improving the quality of life of their families skills changed.

Хилькевич, Евгения Владимировна. Внеурочная деятельность обучающихся с РАС и оценка эффективности ее реализации на примере программы "Идем в музей!" / Е. В. Хилькевич. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - Т. 19, № 4 (73). - С. С. 62-69

5.

Хилькевич, Евгения Владимировна. Внеурочная деятельность обучающихся с РАС и оценка эффективности ее реализации на примере программы "Идем в музей!" / Е. В. Хилькевич. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - Т. 19, № 4 (73). - С. С. 62-69



Хилькевич, Евгения Владимировна.
    Внеурочная деятельность обучающихся с РАС и оценка эффективности ее реализации на примере программы "Идем в музей!" / Е. В. Хилькевич // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - Т. 19, № 4 (73). - С. 62-69. - Библиогр.: с. 68-69 (17 назв.). - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с аутизмом -- воспитательная работа -- развитие личности -- социальная адаптация -- внеурочная деятельность -- внешкольные мероприятия -- музейные экскурсии -- музеи -- социокультурная интеграция -- оценка эффективности -- анкетирование родителей
Аннотация: Внеурочная деятельность составляет основу воспитательной работы образовательного учреждения, направленной на развитие личности и создание условий для самоопределения и социализации обучающегося. Особенное значение в этом процессе имеют внешкольные мероприятия, связанные с выездами на экскурсии в музеи. Специалисты Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) разработали модель включения в такую деятельность обучающихся, и на основе этой модели была создана программа социокультурной интеграции «Идем в музей! ». Ряд измерительных методик: наблюдение, фиксация изменения поведения с помощью чек-листа, а также анкетирование родителей, — показали эффективность данной программы на протяжении четырех лет наблюдений за обучающимися с точки зрения социального развития и повышения качества жизни их семей.
Extracurricular activities compose the basis of an educational institution, aimed at personal development and developing of conditions for self-determination and socialization of the student. Out-of-school activities such as museum excursions are highly important in this process. Federal Resource Center for Organization of Comprehensive Support to Children with Autism Spectrum Disorders professionals developed the inclusion model for students with ASD enrolled in Out-of-school activities. The program of sociocultural integration "Let`s go to the Museum! " was developed based on this model. A number of assessment tools — The program efficiency was revealed by following tools and methods — observation, recording behavior change using a checklist, parents interview. Four years of observing students showed that their social behavior development and improving the quality of life of their families skills changed.


Прасолова, Полина Сергеевна (аспирант).
    Бренд и знак обслуживания библиотеки: общее и особенное / П. С. Прасолова = Library Service Brand and Mark: General and Special // Библиотековедение. - 2021. - Т. 70, № 6. - С. 655-665 : портр. - Библиогр.: с. 662-663 (31 назв.). - ISSN 0869-608X

Рубрики: Библиотечное дело

   Организация библиотечного дела


Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- библиотечно-информационный маркетинг -- библиотечный маркетинг -- бренд -- знаки обслуживания -- имидж библиотек -- региональные публичные библиотеки
Аннотация: Статья посвящена определению особенностей знака обслуживания как ключевого элемента библиотечного бренда, рассмотрению механизмов гражданско-правовой защиты знака обслуживания, анализу процедуры его регистрации и характеристике этапов становления брендовой политики библиотеки.

Прасолова, Полина Сергеевна. Бренд и знак обслуживания библиотеки: общее и особенное / П. С. Прасолова. - Текст : непосредственный // Библиотековедение. - 2021. - Т. 70, № 6. - С. С. 655-665

6.

Прасолова, Полина Сергеевна. Бренд и знак обслуживания библиотеки: общее и особенное / П. С. Прасолова. - Текст : непосредственный // Библиотековедение. - 2021. - Т. 70, № 6. - С. С. 655-665



Прасолова, Полина Сергеевна (аспирант).
    Бренд и знак обслуживания библиотеки: общее и особенное / П. С. Прасолова = Library Service Brand and Mark: General and Special // Библиотековедение. - 2021. - Т. 70, № 6. - С. 655-665 : портр. - Библиогр.: с. 662-663 (31 назв.). - ISSN 0869-608X

Рубрики: Библиотечное дело

   Организация библиотечного дела


Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- библиотечно-информационный маркетинг -- библиотечный маркетинг -- бренд -- знаки обслуживания -- имидж библиотек -- региональные публичные библиотеки
Аннотация: Статья посвящена определению особенностей знака обслуживания как ключевого элемента библиотечного бренда, рассмотрению механизмов гражданско-правовой защиты знака обслуживания, анализу процедуры его регистрации и характеристике этапов становления брендовой политики библиотеки.


Кокшенёва, Капитолина.
    Власть жизни, или Островский в современном театре / К. Кокшенёва // Сибирские огни. - 2023. - № 9. - С. 157-180. - ISSN 0131-6435

Рубрики: Музыка и зрелищные искусства

   Драматический театр


Кл.слова (ненормированные):
драматургия -- драматурги -- спектакли -- театральные постановки -- современные театры -- актеры -- пьесы -- режиссеры
Аннотация: Особенное театральное новаторство Александра Николаевича Островского связано с национальной природой его драматургии - огромной самобытностью его персонажей, с его глубочайшей русскостью. Восприятие драматургии А. Н. Островского в разные исторические времена кардинально отличалось. В статье представлена драматургия А. Н. Островского на современной сцене.
Доп.точки доступа:
Островский, Александр Николаевич (писатель; драматург ; 1823-1886)

Кокшенёва, Капитолина. Власть жизни, или Островский в современном театре / К. Кокшенёва. - Текст : непосредственный // Сибирские огни. - 2023. - № 9. - С. С. 157-180

7.

Кокшенёва, Капитолина. Власть жизни, или Островский в современном театре / К. Кокшенёва. - Текст : непосредственный // Сибирские огни. - 2023. - № 9. - С. С. 157-180



Кокшенёва, Капитолина.
    Власть жизни, или Островский в современном театре / К. Кокшенёва // Сибирские огни. - 2023. - № 9. - С. 157-180. - ISSN 0131-6435

Рубрики: Музыка и зрелищные искусства

   Драматический театр


Кл.слова (ненормированные):
драматургия -- драматурги -- спектакли -- театральные постановки -- современные театры -- актеры -- пьесы -- режиссеры
Аннотация: Особенное театральное новаторство Александра Николаевича Островского связано с национальной природой его драматургии - огромной самобытностью его персонажей, с его глубочайшей русскостью. Восприятие драматургии А. Н. Островского в разные исторические времена кардинально отличалось. В статье представлена драматургия А. Н. Островского на современной сцене.
Доп.точки доступа:
Островский, Александр Николаевич (писатель; драматург ; 1823-1886)

Page 1, Results: 7

 

All acquisitions for 
Or select a month