Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 2, Results: 56
Захарищева, М. А.
Макаренко и современные педагоги о детском коллективе: общее и особенное [Текст] / М. А. Захарищева, Д. Ю. Скрябина // Социальная педагогика. - 2019. - № 1. - С. 97-100. - Библиогр.: с. 100 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные коллективы -- гуманизм педагогики -- детские коллективы -- макаренковская педагогика -- нравственное воспитание -- педагоги -- педагогические идеи -- творческие способности -- трудовое воспитание
Аннотация: Сравнительный анализ воспитания детского коллектива в контексте идей А. С. Макаренко.
Доп.точки доступа:
Скрябина, Д. Ю.
Семенященко, Лариса (учитель русского языка и литературы; педагог-психолог).
Как прививать морально-нравственные ценности детям через сказки / Лариса Семенященко // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 7. - С. 48-53 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- морально-нравственные ценности -- нравственное воспитание -- программы -- сказки -- тематические планы
Аннотация: Предлагаем программу развития морально-нравственных ценностей у дошкольников "Воспитание сказкой".
Семенященко, Лариса (учитель русского языка и литературы; педагог-психолог).
Уроки гуманизма для дошкольников по сказке Г. Х. Андерсена "Гадкий утенок" / Лариса Семенященко // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 7. - С. 54-64 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Литературоведение--Дания, 19 в.
Детская литература--Дания, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские писатели -- дошкольники -- морально-нравственные ценности -- нравственное воспитание -- сказки -- уроки гуманизма
Аннотация: Формирование у детей интереса к слушанию, чтению, размышлению и обыгрыванию сказок.
Хоботова, С. В. (педагог дополнительного образования).
"Азбука успешности". Воспитательная система театра-студии "Вдохновение" [Текст] / С. В. Хоботова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 10. - С. 32-34
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- личностный рост -- нравственное воспитание -- опыт работы -- самовоспитание -- театральная педагогика -- театральное творчество -- театры-студии -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор статьи делится опытом по использованию в своей работе того воспитывающего потенциала, который содержит в себе театральное творчество. С целью развития нравственных качеств студийцев театра-студии "Вдохновение", их лидерского потенциала, духовной одаренности педагог применяет формы коллективной социально-ориентированной деятельности.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Букурова, Е. А. (педагог).
Этический диалог как форма нравственного воспитания [Текст] / Е. А. Букурова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 11. - С. 3-8 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- методы воспитания -- нравственное воспитание -- опыт работы -- формы воспитательной работы -- этические диалоги
Аннотация: Педагог Дома детского творчества станицы Староминской Краснодарского края делится опытом работы и предлагает в процессе нравственного воспитания учащихся использовать этический диалог.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества (Староминская (Краснодарский край)
Петрик, А. Е. (концертмейстер).
Музыка как средство нравственно-эстетического воспитания детей / А. Е. Петрик // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 2. - С. 37-41
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- музыка -- музыкальная педагогика -- музыкальное воспитание -- нравственное воспитание -- фольклор -- эстетическое воспитание
Аннотация: Автор отвечает на вопрос: на какой музыке следует воспитывать и обучать детей и обосновывает положение, что музыка является важным средством нравственного и эстетического воспитания.
Дзицоева, Ж. М. (педагог дополнительного образования).
Что посеешь, то и пожнешь! / Ж. М. Дзицоева // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 5. - С. 40-41 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- нравственное воспитание -- опыт работы -- толерантность -- учреждения дополнительного образования -- художественное воспитание -- эстетическое воспитание
Аннотация: Автор делится опытом работы Отдела художественного воспитания Центра эстетического воспитания детей "Творчество" города Владикавказа по воспитанию подрастающего поколения. Педагоги приобщают детей к национальной культуре, воспитывают чувство толерантности.
Рыжова, Л. В. (педагог дополнительного образования).
Экологические занятия / Л. В. Рыжова, Н. А. Воробьева // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 5. - С. 43-48
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- дидактические игры -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- комнатные растения -- нравственное воспитание -- опыт работы -- экологическая культура -- экологическое воспитание
Аннотация: Педагоги дополнительного образования делятся опытом работы по использованию комнатных цветов в качестве педагогического пособия в воспитательно-образовательной работе и представляют несколько занятий по формированию экологической культуры детей старшего дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Воробьева, Н. А. (методист)
Рыжова, Л. В. (педагог дополнительного образования).
Комнатные цветы - средство формирования экологической культуры дошкольника / Л. В. Рыжова, Н. А. Воробьева // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 18-24 : фот. - Библиогр.: с. 23-24 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- комнатные растения -- нравственное воспитание -- опыт работы -- экологическая культура
Аннотация: Педагоги дополнительного образования делятся опытом работы по ознакомлению дошкольников с комнатными растениями, описывают формы, методы, приемы работы.
Доп.точки доступа:
Воробьева, Н. А. (методист)
Гринюк, А. И. (педагог-организатор).
Эффективность использования проектной деятельности в воспитательном процессе учащихся ДТДиМ / А. И. Гринюк // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 7. - С. 15-20 : рис., фот. - Библиогр.: с. 18 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
волонтерская деятельность -- волонтерство -- воспитательная работа -- дети -- дополнительное образование детей -- нравственное воспитание -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- проектирование (образование) -- проектная деятельность -- проектные технологии -- проекты (образование) -- уровни воспитанности -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье представлен опыт работы по реализации технологии проектирования в практике Дворца творчества детей и молодежи города Норильска Красноярского края. В ходе работы выявлено, что участие в проектной деятельности влияет на повышение уровня общей воспитанности детей. В статье описана работа по реализации проекта "Спешите делать добро".
Page 2, Results: 56