Electronic catalog

Водичев, Евгений Григорьевич (доктор исторических наук; профессор).
    Наука и высшая школа: дихотомия мобилизационной парадигмы = Science and higher school: dichotomy of the mobilization paradigm / Евгений Григорьевич Водичев // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 3, ч. 1. - С. 58-78. - Библиогр.: с. 74-75 (23 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--СССР, 20 в.

   Высшее профессиональное образование--Россия--СССР, 20 в.

   Организация образования--Россия--СССР, 20 в.

   
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- высшее образование -- междисциплинарный анализ -- мобилизационная парадигма -- модернизация -- научная политика -- научно-образовательная деятельность -- социальные институты науки -- социальные институты образования
Аннотация: Определение влияния мобилизационной парадигмы на социальные институты науки и высшего образования, сложившиеся в СССР в период индустриализации и не изменившиеся радикально вплоть до коллапса страны в 1991 г.

Водичев, Евгений Григорьевич. Наука и высшая школа: дихотомия мобилизационной парадигмы / Евгений Григорьевич Водичев // Идеи и Идеалы. - 2019. - Т. 11, № 3, ч. 1.- С.58-78

Бермус, Александр Григорьевич (доктор педагогических наук; профессор).
    Наставничество в подготовке исследовательских кадров для системы образования: история и современность / А. Г. Бермус, В. Н. Пустовойтов // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 5. - С. 5-14. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- исследовательские кадры -- наставничество -- научно-образовательная деятельность -- научные руководители -- педагогическое образование -- подготовка научных кадров
Аннотация: Обосновываются методологические принципы наставничества в системе подготовки исследовательских кадров для сферы образования. Рассматриваются исторические истоки наставничества в области образования и исследовательской деятельности, будущих педагогов в России. Оценивается роль и влияние личности научного руководителя на результативность подготовки кадров высшей квалификации и качество диссертационных исследований. Описываются методы и технологии формирования исследовательских компетенций обучающихся в системе непрерывного образования. Систематизированы наиболее актуальные направления исследований по рассматриваемой проблематике.
Доп.точки доступа:
Пустовойтов, Виктор Николаевич (доктор педагогических наук; профессор)

Бермус, Александр Григорьевич. Наставничество в подготовке исследовательских кадров для системы образования: история и современность / А. Г. Бермус, В. Н. Пустовойтов. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 5. - С. С. 5-14