Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 177
Тихонова, Е. С.
Использование грамматических рифмовок в работе с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи [Текст] / Е. С. Тихонова, М. Е. Селиванова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 2. - С. 1-16 вкл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- грамматические рифмовки -- общее недоразвитие речи -- дошкольники -- дети с речевыми нарушениями -- дети с нарушениями речи -- практические рекомендации -- развитие речи -- коррекция речи -- лексико-грамматический строй речи -- авторские рифмовки -- коррекционно-развивающая работа -- развивающее взаимодействие; -- рифмовки-истории -- лексико-грамматические средства языка -- речевые нарушения -- нарушения речи
Аннотация: Практическое руководство по применению авторских рифмовок как средства формирования лексико-грамматического строя речи.
Доп.точки доступа:
Селиванова, М. Е.
Специальные компьютерные инструменты обучения детей с нарушениями слуха, речи, задержкой психического развития [Текст] / А. В. Кукуруза ; Институт коррекционной педагогики РАО (Москва), Лаборатория компьютерных технологий обучения детей // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1. - С. 1-16 вкл. : ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- специальная педагогика -- младшие школьники -- компьютерные программы -- старшие дошкольники -- коррекционная педагогика -- нарушения речи -- задержка психического развития -- развивающие задачи -- ЗПР -- нарушения слуха -- коррекционные задачи -- компьютерные инструменты
Аннотация: Об использовании информационных технологий в обучении детей с особыми образовательными потребностями.
Доп.точки доступа:
Кукуруза, А. В.
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва). Лаборатория компьютерных технологий обучения детей
Щербинина, О. А.
Дидактические игры и игровые упражнения для детей трехлетнего возраста [Текст] / О. А. Щербинина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 3. - С. 76-78
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- игры -- игровые упражнения -- дети -- дошкольники -- младший дошкольний возраст -- нарушения речи -- игрушки -- речевые нарушения -- логопедические занятия
Аннотация: Игры и игровые упражнения для детей с нарушениями речи по теме "Игрушки".
Тимофеева, Т. А.
Интегрированные занятия с детьми с речевой патологией [Текст] / Т. А. Тимофеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4. - С. 20-21
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедические занятия -- интегрированные занятия -- дошкольники -- дошкольный возраст -- речевая патология -- нарушения речи
Аннотация: Курс интегрированных занятий "Слово и музыка", который включает 9 занятий для детей 6-7 лет.
Шевченко, С. Г.
Развивайте познавательную и эмоционально-личностную сферу детей с нарушениями речи [Текст] / С. Г. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 1-16 вкл. : цв. ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- дети -- дошкольники -- младшие школьники -- нарушения речи -- логопедическая работа -- логопедические упражнения -- познавательная деятельность -- эмоционально-личностные качества -- коррекция речи -- обучение глобальному чтению -- глобальное чтение
Аннотация: Логопедические упражнения, способствующие развитию познавательной деятельности, коммуникативной и языковой компетентности детей.
Киселева, Наталья Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Особенности смыслового чтения и умения работать с информацией младших школьников с общим недоразвитием речи [Текст] / Н. Ю. Киселева = Peculiarities of meaningbased reading and ability to process information of pupils with general speech underdevelopment // Специальное образование. - 2016. - № 3 (43). - С. 40-49 : 3 табл. - Библиогр.: с. 48-49 (16 назв.) . - ISSN 1999-6993
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети с нарушениями речи -- итоговые работы -- коррекционно-развивающее обучение -- литературное чтение -- логопедия -- математика -- метапредметные результаты -- методика преподавания литературы -- методика преподавания математики -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- навыки чтения -- нарушения речи -- начальная школа -- начальное обучение литературе -- начальное обучение математике -- начальное обучение русскому языку -- общее недоразвитие речи -- понимание текста -- работа с информацией -- работа с текстом -- русский язык -- смысловое чтение -- универсальные учебные действия -- читательская деятельность -- чтение детей
Аннотация: В статье представлен анализ выполнения итоговых работ по учебным предметам, который позволил автору изучить особенности смыслового чтения и умения работать с информацией обучающихся с общим недоразвитием речи.
Доп.точки доступа:
Московский городской педагогический университет
Лебедева, Татьяна Владимировна (соискатель).
Психологическая оценка речевых и языковых трудностей у детей дошкольного возраста [Текст] / Т. В. Лебедева = Psychological assessment of speech and language difficultes in pre school children // Специальное образование. - 2016. - № 1 (41). - С. 75-84 : 2 табл. - Библиогр.: с. 82-83 (18 назв.) . - ISSN 1999-6993
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями речи -- дошкольная логопедия -- дошкольники -- коммуникативные умения -- методы психодиагностики -- нарушения речи -- психокоррекционная работа -- психологическая диагностика -- развитие речи -- речевая деятельность -- речевые трудности -- русский язык -- устная речь -- экспериментальные исследования -- языковые трудности
Аннотация: В статье обосновывается актуальность проблемы своевременного выявления у детей дошкольного возраста речевых и языковых трудностей.
Доп.точки доступа:
Московский городской психолого-педагогический университет
Калашникова, Ирина Владимировна (младший научный сотрудник).
Изменения вариабельности сердечного ритма у дошкольников в ходе проведения программы "Экотерапия для детей в возрасте 6-7 лет с речевыми нарушениями" в условиях Заполярья [Текст] / И. В. Калашникова = Changes in variability of heart rate of preschool children in the course of realization of the program "Ecotherapy for children of 6-7 years of age with speech disorders" in polar regions // Специальное образование. - 2016. - № 1 (41). - С. 52-61 : 3 ил. - Библиогр.: с. 59-60 (16 назв.) . - ISSN 1999-6993
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- ЭЭГ -- анималотерапия -- вариабельность сердечного ритма -- вегетативная регуляция -- гарденотерапия -- гелиогеофизические агенты -- дети с нарушениями речи -- дизартрия -- дошкольная логопедия -- дошкольники -- нарушения речи -- нейропсихология -- образовательно-реабилитационные программы -- общее недоразвитие речи -- природные условия -- развитие речи -- сердечная деятельность -- сердечный ритм -- экологическая терапия -- электрокардиограммы -- электроэнцефалография
Аннотация: В статье рассматривается авторская образовательно-реабилитационная программа для детей с общим недоразвитием речи, доказывается эффективность ее реализации в условиях Заполярья.
Доп.точки доступа:
Полярно-альпийский ботанический сад-институт им. Н. А. Аврорина
Валявко, Светлана Михайловна (кандидат психологических наук; доцент).
Изучение смыслового восприятия лексико-грамматических конструкций старшими дошкольниками [Текст] / С. М. Валявко, Ю. А. Шулекина = A study of sense comprehension of logico-grammatical constructions by senior preschool children // Специальное образование. - 2016. - № 1 (41). - С. 38-51 : 1 ил. - Библиогр.: с. 48-49 (25 назв.) . - ISSN 1999-6993
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети с нарушениями речи -- дошкольная логопедия -- логико-грамматические конструкции -- нарушения речи -- общее недоразвитие речи -- развитие речи -- смысловое восприятие речи -- старшие дошкольники -- устная речь -- экспериментальные исследования
Аннотация: В статье рассматриваются результаты экспериментального исследования смыслового восприятия лексико-грамматических конструкций языка у детей старшего дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Шулекина, Юлия Александровна (кандидат психологических наук; доцент)
Московский городской педагогический университет
Московский городской педагогический университет
Олту, С. П.
Формирование пространственных представлений у дошкольников с недостатками речи [Текст] / С. П. Олту // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. 57-62
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
временные представления -- дидактические игры -- дошкольники -- коррекционно-развивающая работа -- нарушения речи -- пространственные представления
Аннотация: Представлены материалы по формированию пространственно-временных представлений с использованием дидактических игр у дошкольников с нарушениями речи.
Page 1, Results: 177