Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 7, Results: 67
Report on unfulfilled requests: 0
61.
Подробнее
Старкевич, Л. В.
Роль историко-культурного наследия в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения / Л. В. Старкевич, Л. Н. Кравцова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 1. - С. 22-24. - Библиогр.: с. 24 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- духовно-нравственное воспитание -- историко-культурное наследие -- опыт работы -- традиционная русская культура
Аннотация: В статье отмечено значение традиционной русской культуры, народных традиций в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения, указаны положительные моменты влияния Белгородской традиционной культуры на развитие и становление личности обучающихся.
Доп.точки доступа:
Кравцова, Л. Н.
Старкевич, Л. В.
Роль историко-культурного наследия в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения / Л. В. Старкевич, Л. Н. Кравцова // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 1. - С. 22-24. - Библиогр.: с. 24 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- духовно-нравственное воспитание -- историко-культурное наследие -- опыт работы -- традиционная русская культура
Аннотация: В статье отмечено значение традиционной русской культуры, народных традиций в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения, указаны положительные моменты влияния Белгородской традиционной культуры на развитие и становление личности обучающихся.
Доп.точки доступа:
Кравцова, Л. Н.
62.
Подробнее
Лапшина, Ирина.
Искусство жить в настоящем / И. Лапшина // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 11. - С. 12-15 : фот. . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
будущее -- восприятие времени -- настоящее -- пожилые люди -- прошлое -- упражнения
Аннотация: Советы психолога, как жить настоящим моментом.
Лапшина, Ирина.
Искусство жить в настоящем / И. Лапшина // 60 лет - не возраст. - 2024. - № 11. - С. 12-15 : фот. . - ISSN 1682-4229
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
будущее -- восприятие времени -- настоящее -- пожилые люди -- прошлое -- упражнения
Аннотация: Советы психолога, как жить настоящим моментом.
63.
Подробнее
Горелова, Е. А.
Дыхательная гимнастика как метод развития речи дошкольников посредством естественного оздоровления организма в среде дошкольного образовательного учреждения / Е. А. Горелова, П. А. Мамедризаева, А. Е. Фокина // Логопед в детском саду. - 2025. - № 1. - С. 17-20. - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
развитие речевого дыхания -- речевое дыхание -- дошкольники -- дошкольный возраст -- дыхательные упражнения -- дыхательная гимнастика -- развитие речи -- дыхательные игры -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- гимнастика Стрельниковой -- Стрельниковой гимнастика
Аннотация: Рассматриваются основные моменты и представления особенностей дыхательных механизмов в среде детского сада. Описана реальная практика ее воздействия на детей дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Мамедризаева, П. А.
Фокина, А. Е.
Горелова, Е. А.
Дыхательная гимнастика как метод развития речи дошкольников посредством естественного оздоровления организма в среде дошкольного образовательного учреждения / Е. А. Горелова, П. А. Мамедризаева, А. Е. Фокина // Логопед в детском саду. - 2025. - № 1. - С. 17-20. - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
развитие речевого дыхания -- речевое дыхание -- дошкольники -- дошкольный возраст -- дыхательные упражнения -- дыхательная гимнастика -- развитие речи -- дыхательные игры -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- гимнастика Стрельниковой -- Стрельниковой гимнастика
Аннотация: Рассматриваются основные моменты и представления особенностей дыхательных механизмов в среде детского сада. Описана реальная практика ее воздействия на детей дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Мамедризаева, П. А.
Фокина, А. Е.
64.
Подробнее
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Циклограмма на март и игры к 8 Марта для детей с ТНР и педагогов / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 3. - С. 19-26 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
8 Марта -- ТНР -- дети -- детские сады -- дошкольники -- картотеки игр -- март -- нарушения речи -- педагоги-психологи -- праздники -- тяжелые нарушения речи -- утренники -- циклограммы
Аннотация: В циклограмме на март подготовлены рекомендации и картотека игр, чтобы помочь воспитателям включить в утренники к 8 Марта детей с нарушениями речи.
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Циклограмма на март и игры к 8 Марта для детей с ТНР и педагогов / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 3. - С. 19-26 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
8 Марта -- ТНР -- дети -- детские сады -- дошкольники -- картотеки игр -- март -- нарушения речи -- педагоги-психологи -- праздники -- тяжелые нарушения речи -- утренники -- циклограммы
Аннотация: В циклограмме на март подготовлены рекомендации и картотека игр, чтобы помочь воспитателям включить в утренники к 8 Марта детей с нарушениями речи.
65.
Подробнее
Зинченко, Оксана (учитель-дефектолог высшей квалификационной категории).
Сценарий индивидуального занятия по познавательному развитию для детей с ЗПР старшего возраста / О. Зинченко // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 3. - С. 71-75 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети -- детские сады -- домашние животные -- дошкольники -- животные -- задержка психического развития -- занятия -- индивидуальные занятия -- познавательное развитие -- старший дошкольный возраст -- сценарии
Аннотация: Представлен сценарий индивидуального занятия для ребенка на тему "Домашние животные и их детеныши".
Зинченко, Оксана (учитель-дефектолог высшей квалификационной категории).
Сценарий индивидуального занятия по познавательному развитию для детей с ЗПР старшего возраста / О. Зинченко // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 3. - С. 71-75 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети -- детские сады -- домашние животные -- дошкольники -- животные -- задержка психического развития -- занятия -- индивидуальные занятия -- познавательное развитие -- старший дошкольный возраст -- сценарии
Аннотация: Представлен сценарий индивидуального занятия для ребенка на тему "Домашние животные и их детеныши".
66.
Подробнее
Андреев, Андрей.
Андрей Андреев: "Потому что наши дети хотят летать!" / А. Андреев // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2024. - № 4. - С. 24-27 : фот.
Рубрики: Досуг
Организация досуга
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ОВЗ -- СВО -- Специальная военная операция -- дети -- детский церебральный паралич -- дроны -- интервью -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Умение создавать дроны и управлять ими стало наиболее востребованным на момент начала СВО. Вся деятельность сама по себе кажется, на первый взгляд, сложной для обычных людей. Что уж говорить о детях с ограниченными возможностями здоровья? Представлено интервью с Андреем Андреевым, организатором школы дронов "Вектор".
Доп.точки доступа:
Соколова, Анна \.\
Андреев, Андрей.
Андрей Андреев: "Потому что наши дети хотят летать!" / А. Андреев // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2024. - № 4. - С. 24-27 : фот.
Рубрики: Досуг
Организация досуга
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ОВЗ -- СВО -- Специальная военная операция -- дети -- детский церебральный паралич -- дроны -- интервью -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Умение создавать дроны и управлять ими стало наиболее востребованным на момент начала СВО. Вся деятельность сама по себе кажется, на первый взгляд, сложной для обычных людей. Что уж говорить о детях с ограниченными возможностями здоровья? Представлено интервью с Андреем Андреевым, организатором школы дронов "Вектор".
Доп.точки доступа:
Соколова, Анна \.\
67.
Подробнее
Уникальный феномен младенчества в фокусе внимания науки. Изучение условий становления "комплекса оживления" у слепых детей . Сообщ. 3 // Дефектология. - 2025. - № 2. - С. 15-24 : 2 табл., диагр. - Библиогр.: с. 23-24 (13 назв.). - Примеч. в сносках. - Продолж. Начало: № 5, 2024
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
комплекс оживления -- слепота -- ретинопатия недоношенных -- младенческий возраст -- поведение матери во взаимодействии с младенцем -- развитие общения -- коммуникативные действия матери -- обходные пути -- исследования
Аннотация: Представлены результаты изучения условий, необходимых для формирования комплекса оживления (КО) при слепоте. Экспертный анализ видеоматериалов взаимодействия матерей со слепыми младенцами показал, что для развития КО как полноценного коммуникативного акта слепому ребенку необходимы "обходные пути" – особые действия матери, позволяющие ему, несмотря на отсутствие зрения, обнаруживать и воспринимать мать и ее обращения, проявлять активность и получать опыт успешного привлечения и удержания внимания взрослого. К таким материнским действиям относятся установление и поддержание близкой дистанции между лицами, комплексное воздействие с обязательным тактильным контактом, повторение моментов взаимодействия, которые наиболее приятны ребенку, паузы в ожидании его ответов, эмоциональная поддержка всех проявлений его активности.
Доп.точки доступа:
Кудрина, Татьяна Петровна
Айвазян, Екатерина Борисовна
Разенкова, Юлия Анатольевна
Павлова, Анна Владимировна
Уникальный феномен младенчества в фокусе внимания науки. Изучение условий становления "комплекса оживления" у слепых детей . Сообщ. 3 // Дефектология. - 2025. - № 2. - С. 15-24 : 2 табл., диагр. - Библиогр.: с. 23-24 (13 назв.). - Примеч. в сносках. - Продолж. Начало: № 5, 2024
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
комплекс оживления -- слепота -- ретинопатия недоношенных -- младенческий возраст -- поведение матери во взаимодействии с младенцем -- развитие общения -- коммуникативные действия матери -- обходные пути -- исследования
Аннотация: Представлены результаты изучения условий, необходимых для формирования комплекса оживления (КО) при слепоте. Экспертный анализ видеоматериалов взаимодействия матерей со слепыми младенцами показал, что для развития КО как полноценного коммуникативного акта слепому ребенку необходимы "обходные пути" – особые действия матери, позволяющие ему, несмотря на отсутствие зрения, обнаруживать и воспринимать мать и ее обращения, проявлять активность и получать опыт успешного привлечения и удержания внимания взрослого. К таким материнским действиям относятся установление и поддержание близкой дистанции между лицами, комплексное воздействие с обязательным тактильным контактом, повторение моментов взаимодействия, которые наиболее приятны ребенку, паузы в ожидании его ответов, эмоциональная поддержка всех проявлений его активности.
Доп.точки доступа:
Кудрина, Татьяна Петровна
Айвазян, Екатерина Борисовна
Разенкова, Юлия Анатольевна
Павлова, Анна Владимировна
Page 7, Results: 67