Electronic catalog


 

Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ

Page 11, Results: 104

Report on unfulfilled requests: 0


Белякова, Лидия Ивановна (доктор медицинских наук; профессор).
    Теоретические представления о механизмах нарушения центральной регуляции речевой функции при заикании [Текст] / Л. И. Белякова // Дефектология. - 2018. - № 5. - С. 16-23. - Библиогр.: с. 21-23 (31 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дизонтогенез -- заикание -- клинические исследования -- неврозоподобные формы -- невротические формы -- онтогенез -- поведение -- речевые нарушения -- синдромы заикания -- физиологические исследования -- функции речи -- функциональные системы речи -- центральные механизмы -- эксперименты -- электрофизиологические исследования -- эмоциональные расcтройства
Аннотация: Рассматриваются становление и нарушение речи ребенка с позиций функциональной системы речи. На основе многолетних клинических и физиологических исследований выделены синдромы заикания, которые обозначены как невротическая и неврозоподобная формы. При невротической форме заикания основное значение имеют эмоциогенные расстройства центрального генеза; при неврозоподобной форме расстройства связаны с органофункциональным нарушением моторных систем мозга.

Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра логопедии

Белякова, Лидия Ивановна. Теоретические представления о механизмах нарушения центральной регуляции речевой функции при заикании / Л. И. Белякова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2018. - № 5. - С. С. 16-23

101.

Белякова, Лидия Ивановна. Теоретические представления о механизмах нарушения центральной регуляции речевой функции при заикании / Л. И. Белякова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2018. - № 5. - С. С. 16-23



Белякова, Лидия Ивановна (доктор медицинских наук; профессор).
    Теоретические представления о механизмах нарушения центральной регуляции речевой функции при заикании [Текст] / Л. И. Белякова // Дефектология. - 2018. - № 5. - С. 16-23. - Библиогр.: с. 21-23 (31 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дизонтогенез -- заикание -- клинические исследования -- неврозоподобные формы -- невротические формы -- онтогенез -- поведение -- речевые нарушения -- синдромы заикания -- физиологические исследования -- функции речи -- функциональные системы речи -- центральные механизмы -- эксперименты -- электрофизиологические исследования -- эмоциональные расcтройства
Аннотация: Рассматриваются становление и нарушение речи ребенка с позиций функциональной системы речи. На основе многолетних клинических и физиологических исследований выделены синдромы заикания, которые обозначены как невротическая и неврозоподобная формы. При невротической форме заикания основное значение имеют эмоциогенные расстройства центрального генеза; при неврозоподобной форме расстройства связаны с органофункциональным нарушением моторных систем мозга.

Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра логопедии


Лохов, Михаил Иванович (доктор биологических наук; электрофизиолог-биолог).
    Межполушарное взаимодействие и речевые расстройства [Текст] / М. И. Лохов, Ю. А. Фесенко // Дефектология. - 2018. - № 5. - С. 58-66 : 4 рис. - Библиогр.: с. 65-66 (21 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
заикание -- исследования -- кросскорреляции -- левое полушарие -- межполушарное взаимодействие -- мозговые дисфункции -- правое полушарие -- психические расстройства -- речевые расстройства -- электроэнцефалограммы
Аннотация: С помощью метода кросскорреляционного компьютерного анализа электроэнцефалограмм (КЭЭГ) детей 3-11 лет с заиканием и другими нарушениями, относящимися к пограничным психическим расстройствам, выявляются сходные нарушения взаимодействия между корковыми структурами полушарий головного мозга. Эти нарушения выражаются в пониженной активности, по сравнению с нормой структур правого полушария, что меняет взаимодействие между структурами правого и левого полушарий и приводит к нарушению процесса первичной обработки воспринимаемой информации. Детальный анализ ЭЭГ-картины при заикании свидетельствует о нарушении взаимосвязи между структурами головного мозга и указывает на связь заикания с другими пограничными психическими расстройствами.

Доп.точки доступа:
Фесенко, Юрий Анатольевич (доктор медицинских наук; заместитель главного врача; главный детский специалист-психиатр)
Центр восстановительного лечения "Детская психиатрия" имени С. С. Мухина (Санкт-Петербург)
Центр восстановительного лечения "Детская психиатрия" имени С. С. Мухина (Санкт-Петербург)
Комитет по здравоохранению (Санкт-Петербург)

Лохов, Михаил Иванович. Межполушарное взаимодействие и речевые расстройства / М. И. Лохов, Ю. А. Фесенко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2018. - № 5. - С. С. 58-66

102.

Лохов, Михаил Иванович. Межполушарное взаимодействие и речевые расстройства / М. И. Лохов, Ю. А. Фесенко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2018. - № 5. - С. С. 58-66



Лохов, Михаил Иванович (доктор биологических наук; электрофизиолог-биолог).
    Межполушарное взаимодействие и речевые расстройства [Текст] / М. И. Лохов, Ю. А. Фесенко // Дефектология. - 2018. - № 5. - С. 58-66 : 4 рис. - Библиогр.: с. 65-66 (21 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
заикание -- исследования -- кросскорреляции -- левое полушарие -- межполушарное взаимодействие -- мозговые дисфункции -- правое полушарие -- психические расстройства -- речевые расстройства -- электроэнцефалограммы
Аннотация: С помощью метода кросскорреляционного компьютерного анализа электроэнцефалограмм (КЭЭГ) детей 3-11 лет с заиканием и другими нарушениями, относящимися к пограничным психическим расстройствам, выявляются сходные нарушения взаимодействия между корковыми структурами полушарий головного мозга. Эти нарушения выражаются в пониженной активности, по сравнению с нормой структур правого полушария, что меняет взаимодействие между структурами правого и левого полушарий и приводит к нарушению процесса первичной обработки воспринимаемой информации. Детальный анализ ЭЭГ-картины при заикании свидетельствует о нарушении взаимосвязи между структурами головного мозга и указывает на связь заикания с другими пограничными психическими расстройствами.

Доп.точки доступа:
Фесенко, Юрий Анатольевич (доктор медицинских наук; заместитель главного врача; главный детский специалист-психиатр)
Центр восстановительного лечения "Детская психиатрия" имени С. С. Мухина (Санкт-Петербург)
Центр восстановительного лечения "Детская психиатрия" имени С. С. Мухина (Санкт-Петербург)
Комитет по здравоохранению (Санкт-Петербург)


Белявский, Борис Викторович (кандидат педагогических наук).
    Слово об Учителе. Василий Маркович Мозговой [Текст] / сцен. Б. В. Белявский, сцен. И. В. Евтушенко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. 52-56 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- беседы -- биографии -- воспоминания -- дефектологи -- научная деятельность -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- ученые
Аннотация: Борис Белявский и Илья Евтушенко вспоминают о своем учителе и коллеге, докторе педагогических наук Василии Марковиче Мозговом.

Доп.точки доступа:
Евтушенко, Илья Владимирович (доктор педагогических наук)
Львов, А. \ред.\
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Москва). Центр дошкольного, общего, дополнительного и коррекционного образования
Московский педагогический государственный университет. Институт детства

Белявский, Борис Викторович. Слово об Учителе. Василий Маркович Мозговой / Борис Викторович Белявский, Илья Владимирович Евтушенко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. С. 52-56

103.

Белявский, Борис Викторович. Слово об Учителе. Василий Маркович Мозговой / Борис Викторович Белявский, Илья Владимирович Евтушенко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. С. 52-56



Белявский, Борис Викторович (кандидат педагогических наук).
    Слово об Учителе. Василий Маркович Мозговой [Текст] / сцен. Б. В. Белявский, сцен. И. В. Евтушенко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. 52-56 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- беседы -- биографии -- воспоминания -- дефектологи -- научная деятельность -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- ученые
Аннотация: Борис Белявский и Илья Евтушенко вспоминают о своем учителе и коллеге, докторе педагогических наук Василии Марковиче Мозговом.

Доп.точки доступа:
Евтушенко, Илья Владимирович (доктор педагогических наук)
Львов, А. \ред.\
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Москва). Центр дошкольного, общего, дополнительного и коррекционного образования
Московский педагогический государственный университет. Институт детства



    Bербальная плавность в нейропсихологии: состояние и перспективы [Текст] // Дефектология. - 2018. - № 6. - С. 17-23. - Библиогр.: с. 21 (59 назв.)

Рубрики: Психология

   Медицинская психология


Кл.слова (ненормированные):
вербальная плавность -- индикаторы -- исследования -- мозговые механизмы -- нейронные механизмы -- нейропсихологический диагноз -- нейропсихология -- семантическая память
Аннотация: В нейропсихологическом обследовании задания на изучение вербальной плавности (BП) являются одним из самых популярных методов оценки исполнительных функций и семантической памяти. Описываются источники развития этого метода, варианты / типы задач, способы анализа результатов и нейронные механизмы реализации BП.

Доп.точки доступа:
Шепетовска, Эва Малгожата (доктор гуманитарных наук; профессор)
Гавда, Барбара (доктор гуманитарных наук; профессор)
Университет Марии Kюри-Склодовскoй. кафедра клинической психологии и нейропсихологии
Университет Марии Kюри-Склодовскoй. кафедра клинической психологии и нейропсихологии

Bербальная плавность в нейропсихологии: состояние и перспективы / Эва Малгожата Шепетовска, Барбара Гавда. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2018. - № 6. - С. С. 17-23

104.

Bербальная плавность в нейропсихологии: состояние и перспективы / Эва Малгожата Шепетовска, Барбара Гавда. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2018. - № 6. - С. С. 17-23




    Bербальная плавность в нейропсихологии: состояние и перспективы [Текст] // Дефектология. - 2018. - № 6. - С. 17-23. - Библиогр.: с. 21 (59 назв.)

Рубрики: Психология

   Медицинская психология


Кл.слова (ненормированные):
вербальная плавность -- индикаторы -- исследования -- мозговые механизмы -- нейронные механизмы -- нейропсихологический диагноз -- нейропсихология -- семантическая память
Аннотация: В нейропсихологическом обследовании задания на изучение вербальной плавности (BП) являются одним из самых популярных методов оценки исполнительных функций и семантической памяти. Описываются источники развития этого метода, варианты / типы задач, способы анализа результатов и нейронные механизмы реализации BП.

Доп.точки доступа:
Шепетовска, Эва Малгожата (доктор гуманитарных наук; профессор)
Гавда, Барбара (доктор гуманитарных наук; профессор)
Университет Марии Kюри-Склодовскoй. кафедра клинической психологии и нейропсихологии
Университет Марии Kюри-Склодовскoй. кафедра клинической психологии и нейропсихологии

Page 11, Results: 104

 

All acquisitions for 
Or select a month