Electronic catalog

Госпорян, А.
    Моделирование в социальном обслуживании [Текст] : социальное прогнозирование. социальное обслуживание в условиях рынка / А. Госпорян, М. Новикова // Социальное обеспечение. - 2005. - № 2. - С. 6-9.

Рубрики: Социальное обслуживание

   Услуги в социальной сфере

Доп.точки доступа:
Новикова, М.

Госпорян А. Моделирование в социальном обслуживании : Социальное прогнозирование. социальное обслуживание в условиях рынка / А. Госпорян, М. Новикова // Социальное обеспечение. - 2005. - № 2. - С. 6-9.

Шепилова, Н.
    Моделирование процесса социально-педагогической адаптации студентов вуза [Текст] / Н. Шепилова // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 6. - С. 119-122.

Рубрики: Студенты-педагоги--Профессиональная адаптация


Шепилова Н. Моделирование процесса социально-педагогической адаптации студентов вуза / Н. Шепилова // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 6. - С. 119-122.

Рязанцева, Т. А.
    Моделирование интеграционной среды в условиях дошкольного образовательного учреждения / Т. А. Рязанцева, Г. В. Дедюхина // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 5-6. - С. 69-74.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Воспитание в обычном детском саду

   Дошкольные учреждения--Коррекционно-развивающая работа

Доп.точки доступа:
Дедюхина, Г.В.

Рязанцева Т.А. Моделирование интеграционной среды в условиях дошкольного образовательного учреждения / Т. А. Рязанцева, Г. В. Дедюхина // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 5-6. - С. 69-74.

Савченко, С. Г.
    Мастер-класс "Моделирование связной речи у детей с общим недоразвитием речи приемами мнемотехники" [Текст] / С. Г. Савченко // Логопед в детском саду. - 2009. - №4 . - С. 24-35.

Рубрики: Приемы развития речи-мнемотехника


Савченко С.Г. Мастер-класс "Моделирование связной речи у детей с общим недоразвитием речи приемами мнемотехники" / С. Г. Савченко. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2009. - №4 . - С. 24-35.

Вознюк, Н.
    Моделирование успешной приемной семьи [Текст] / Н. Вознюк // Социальная педагогика. - 2009. - № 6 . - С. 107-115.

Рубрики: Приемные родители--Педагогическая помощь

   Приемные родители--Подготовка

   Дети, оставшиеся без попечения родителей--Воспитание в приемной семье--Педагогическая поддержка


Вознюк Н. Моделирование успешной приемной семьи / Н. Вознюк. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2009. - № 6 . - С. 107-115.

Ванеева, Ю. Н.
    Вариативное моделирование систем работы с одаренными детьми [Текст] : по итогам работы установочного круглого стола / Ю. Н. Ванеева // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2010. - № 1. - С. 38-43.

Рубрики: Одаренные дети--Воспитание и обучение--Съезды, совещания и т.п.


Ванеева Ю.Н. Вариативное моделирование систем работы с одаренными детьми : по итогам работы установочного круглого стола / Ю. Н. Ванеева. - Текст : непосредственный // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2010. - № 1. - С. 38-43.

Алиева, Д. С.
    Моделирование математических понятий и действий при обучении детей с нарушением зрения [Текст] / Д. С. Алиева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 1. - С. 19-23.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение математике--Методы

   Слепые дети--Обучение математике--Методы

   Коррекционная педагогика


Алиева Д.С. Моделирование математических понятий и действий при обучении детей с нарушением зрения / Д. С. Алиева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 1. - С. 19-23.

Головчиц, Л. А.
    Принципы моделирования индивидуальных коррекционно-развивающих программ для дошкольников с недостатками слуха, имеющих комплексные нарушения развития [Текст] / Л. А. Головчиц, Е. Л. Андреева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 15-26.

Рубрики: Дошкольники с нарушением слуха--Коррекционно-развивающее обучение

   Коррекционно-развивающее обучение--Дошкольные учреждения

   Коррекционно-развивающие программы--Моделирование


Доп.точки доступа:
Андреева, Е.Л.

Головчиц Л.А. Принципы моделирования индивидуальных коррекционно-развивающих программ для дошкольников с недостатками слуха, имеющих комплексные нарушения развития / Л. А. Головчиц, Е. Л. Андреева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 15-26.

Мединцев, В. А.
    Субъектно-диалогическая модель внутреннего пространства личности [Текст] / В. А. Мединцев // Вопросы психологии. - 2011. - № 3. - С. 100-112.

Рубрики: Личность--Внутренний мир

   Внутренний мир--Моделирование

   Психология--Диалогический подход


Мединцев В.А. Субъектно-диалогическая модель внутреннего пространства личности / В. А. Мединцев // Вопросы психологии. - 2011. - № 3. - С. 100-112.

Кострикин, А. В.
    Моделирование деятельности молодежных общественных объединений [Текст] / А. В. Кострикин // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2011. - Т. 15, вып. 1. - С. 29-33.

Рубрики: Детские организации

   Молодежные организации

   Деловые игры--Молодежные организации

   Молодежь--Социальная активность


Кострикин А.В. Моделирование деятельности молодежных общественных объединений / А. В. Кострикин // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2011. - Т. 15, вып. 1. - С. 29-33.