Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 5, Results: 163
Report on unfulfilled requests: 0
41.
Подробнее
Логунова, Лариса Юрьевна (доктор философских наук; доцент; профессор).
Методология изучения жизни и личности человека: постановка проблемы = Methodology of personality and human life study: statement of the problem / Лариса Юрьевна Логунова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2018. - № 1 (35), Т. 1. - С. 142-163. - Библиогр.: с. 159-160 (24 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социология
Социология личности
Кл.слова (ненормированные):
деятельный подход -- естественно-научный подход -- жизнь человека -- культурно-исторический подход -- культуроцентризм -- личность человека -- нормативный подход -- описательный подход -- социологическая методология -- структурно-концептуальный подход -- человекоцентризм
Аннотация: Социологическая методология накопила богатый арсенал методов для исследования реальности. Однако изучение жизни человека требует специфических методологических конструктов и обновленных исследовательских стратегий.
Логунова, Лариса Юрьевна (доктор философских наук; доцент; профессор).
Методология изучения жизни и личности человека: постановка проблемы = Methodology of personality and human life study: statement of the problem / Лариса Юрьевна Логунова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2018. - № 1 (35), Т. 1. - С. 142-163. - Библиогр.: с. 159-160 (24 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социология
Социология личности
Кл.слова (ненормированные):
деятельный подход -- естественно-научный подход -- жизнь человека -- культурно-исторический подход -- культуроцентризм -- личность человека -- нормативный подход -- описательный подход -- социологическая методология -- структурно-концептуальный подход -- человекоцентризм
Аннотация: Социологическая методология накопила богатый арсенал методов для исследования реальности. Однако изучение жизни человека требует специфических методологических конструктов и обновленных исследовательских стратегий.
42.
Подробнее
Нездемковская, Галина Вадимовна (доктор педагогических наук; доцент).
Формирование позитивных межкультурных коммуникаций средствами этнопедагогики [Текст] / Г. В. Нездемковская // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 5. - С. 11-16. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
личность педагога -- межкультурные коммуникации -- межнациональные конфликты -- народная культура -- народная педагогика -- традиционная культура -- этнопедагогика -- этноцентризм
Аннотация: Освещается значение этнопедагогики в формировании межкультурных коммуникаций. Раскрывается влияние научно-педагогической деятельности классиков педагогики на формирование высоконравственной толерантной личности педагога. Приводится примерный сценарий формирования у детей позитивных межкультурных взаимодействий.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО
Нездемковская, Галина Вадимовна (доктор педагогических наук; доцент).
Формирование позитивных межкультурных коммуникаций средствами этнопедагогики [Текст] / Г. В. Нездемковская // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 5. - С. 11-16. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
личность педагога -- межкультурные коммуникации -- межнациональные конфликты -- народная культура -- народная педагогика -- традиционная культура -- этнопедагогика -- этноцентризм
Аннотация: Освещается значение этнопедагогики в формировании межкультурных коммуникаций. Раскрывается влияние научно-педагогической деятельности классиков педагогики на формирование высоконравственной толерантной личности педагога. Приводится примерный сценарий формирования у детей позитивных межкультурных взаимодействий.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО
43.
Подробнее
Шейтеш, Дерди Ж. (преподаватель-исследователь).
Понимание текста как социально-педагогическая компетенция родного языка [Текст] / Д. Ж. Шейтеш // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 5. - С. 17-22. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальная стратегия -- интерпретация текста -- лингвистические элементы -- понимание текста -- родной язык -- социально-педагогические компетенции -- языковые компетенции
Аннотация: Рассмотрено понятие понимания текста в социальном измерении, выявлены возможные теоретические рамки развития способности понимания текста. Представлены дополнения к лингвистическим рамкам стратегии понимания текста.
Доп.точки доступа:
Сегедский университет (Венгрия)
Шейтеш, Дерди Ж. (преподаватель-исследователь).
Понимание текста как социально-педагогическая компетенция родного языка [Текст] / Д. Ж. Шейтеш // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 5. - С. 17-22. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальная стратегия -- интерпретация текста -- лингвистические элементы -- понимание текста -- родной язык -- социально-педагогические компетенции -- языковые компетенции
Аннотация: Рассмотрено понятие понимания текста в социальном измерении, выявлены возможные теоретические рамки развития способности понимания текста. Представлены дополнения к лингвистическим рамкам стратегии понимания текста.
Доп.точки доступа:
Сегедский университет (Венгрия)
44.
Подробнее
Просветова, Татьяна Сергеевна (доктор педагогических наук).
Предпосылки становления отечественной социальной педагогики к началу ХХ века [Текст] / Т. С. Просветова // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 5. - С. 23-28. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
история педагогической мысли -- понятийно-категориальный аппарат -- принципы воспитания -- социальная педагогика -- социально-педагогическая мысль -- социальное воспитание
Аннотация: Дается историко-педагогическое обоснование развития социально-педагогической мысли России как педагогической предпосылки становления отечественной социальной педагогики в начале XX века, определившей разработку теории социального воспитания как условия реализации "социального заказа" на подготовку "нового" человека.
Доп.точки доступа:
Военный учебно-научный центр Военновоздушных сил "Военно-воздушная академия им. профессора Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина"
Просветова, Татьяна Сергеевна (доктор педагогических наук).
Предпосылки становления отечественной социальной педагогики к началу ХХ века [Текст] / Т. С. Просветова // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 5. - С. 23-28. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
история педагогической мысли -- понятийно-категориальный аппарат -- принципы воспитания -- социальная педагогика -- социально-педагогическая мысль -- социальное воспитание
Аннотация: Дается историко-педагогическое обоснование развития социально-педагогической мысли России как педагогической предпосылки становления отечественной социальной педагогики в начале XX века, определившей разработку теории социального воспитания как условия реализации "социального заказа" на подготовку "нового" человека.
Доп.точки доступа:
Военный учебно-научный центр Военновоздушных сил "Военно-воздушная академия им. профессора Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина"
45.
Подробнее
Донцова, Ольга Семеновна (заместитель директора по учебно-воспитательной работе; аспирантка).
Модель формирования родительской идентичности в процессе работы консультанта с семьями подростков [Текст] / О. С. Донцова // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 6. - С. 18-25. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Связь школы с семьей и общественностью
Кл.слова (ненормированные):
здоровье семьи -- консультирование родителей -- работа с семьей -- развитие личности родителя -- родительская идентичность -- родительское мировоззрение
Аннотация: Представлены авторская модель работы общеобразовательной школы с родительской общественностью и теоретико-методологическое обоснование ее построения. Рассмотрено взаимодействие с родителями как процесс, направленный на формирование позитивной родительской идентичности. Сформулированы основные задачи, решаемые в процессе работы с родителями.
Доп.точки доступа:
МБОУ "Школа № 29" (Россия, Балашиха)
Донцова, Ольга Семеновна (заместитель директора по учебно-воспитательной работе; аспирантка).
Модель формирования родительской идентичности в процессе работы консультанта с семьями подростков [Текст] / О. С. Донцова // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 6. - С. 18-25. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Связь школы с семьей и общественностью
Кл.слова (ненормированные):
здоровье семьи -- консультирование родителей -- работа с семьей -- развитие личности родителя -- родительская идентичность -- родительское мировоззрение
Аннотация: Представлены авторская модель работы общеобразовательной школы с родительской общественностью и теоретико-методологическое обоснование ее построения. Рассмотрено взаимодействие с родителями как процесс, направленный на формирование позитивной родительской идентичности. Сформулированы основные задачи, решаемые в процессе работы с родителями.
Доп.точки доступа:
МБОУ "Школа № 29" (Россия, Балашиха)
46.
Подробнее
Мирошкина, Марина Руслановна (доктор педагогических наук).
Цифровое поколение в образовании: интерпретация результатов исследования [Текст] / М. Р. Мирошкина, Е. Б. Евладова, А. В. Куракин // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 6. - С. 12-17. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
бейби-бумеры -- комплексные междисциплинарные исследования -- образовательный процесс -- педагоги -- поколение X -- поколение Y -- поколение Z -- теория поколений -- учащиеся -- ценности поколений -- цифровое поколение
Аннотация: Представлены результаты массового интернет-опроса в рамках комплексного междисциплинарного исследования по теме "Цифровое поколение. Портрет в контексте образования", их интерпретация и анализ.
Доп.точки доступа:
Евладова, Елена Борисовна (доктор педагогических наук)
Куракин, Александр Владимирович (научный сотрудник)
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Мирошкина, Марина Руслановна (доктор педагогических наук).
Цифровое поколение в образовании: интерпретация результатов исследования [Текст] / М. Р. Мирошкина, Е. Б. Евладова, А. В. Куракин // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 6. - С. 12-17. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
бейби-бумеры -- комплексные междисциплинарные исследования -- образовательный процесс -- педагоги -- поколение X -- поколение Y -- поколение Z -- теория поколений -- учащиеся -- ценности поколений -- цифровое поколение
Аннотация: Представлены результаты массового интернет-опроса в рамках комплексного междисциплинарного исследования по теме "Цифровое поколение. Портрет в контексте образования", их интерпретация и анализ.
Доп.точки доступа:
Евладова, Елена Борисовна (доктор педагогических наук)
Куракин, Александр Владимирович (научный сотрудник)
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
47.
Подробнее
Сенатор, Светлана Юргеновна (доктор педагогических наук; профессор).
Освоение правовых аспектов профессиональной деятельности при подготовке менеджеров образования [Текст] / С. Ю. Сенатор, В. В. Седых, М. Г. Фарниева // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 1. - С. 11-17. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
активные методы обучения -- менеджеры образования -- менеджмент в образовании -- образовательное законодательство -- правовая культура -- профессиональная подготовка -- управление образовательными учреждениями
Аннотация: Раскрываются правовые аспекты профессиональной подготовки менеджеров образования с учетом освоения ими законодательно-правовых основ управления образовательным учреждением. Приводится анализ уровней образовательного законодательства, актуализируется использование активных форм и методов освоения норм образовательного права.
Доп.точки доступа:
Седых, Вадим Викторович (кандидат педагогических наук)
Фарниева, Марианна Герсановна (кандидат педагогических наук)
Московский социально-педагогический институт
Московский социально-педагогический институт
Московский социально-педагогический институт
Сенатор, Светлана Юргеновна (доктор педагогических наук; профессор).
Освоение правовых аспектов профессиональной деятельности при подготовке менеджеров образования [Текст] / С. Ю. Сенатор, В. В. Седых, М. Г. Фарниева // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 1. - С. 11-17. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
активные методы обучения -- менеджеры образования -- менеджмент в образовании -- образовательное законодательство -- правовая культура -- профессиональная подготовка -- управление образовательными учреждениями
Аннотация: Раскрываются правовые аспекты профессиональной подготовки менеджеров образования с учетом освоения ими законодательно-правовых основ управления образовательным учреждением. Приводится анализ уровней образовательного законодательства, актуализируется использование активных форм и методов освоения норм образовательного права.
Доп.точки доступа:
Седых, Вадим Викторович (кандидат педагогических наук)
Фарниева, Марианна Герсановна (кандидат педагогических наук)
Московский социально-педагогический институт
Московский социально-педагогический институт
Московский социально-педагогический институт
48.
Подробнее
Никитин, Владимир Николаевич (доктор философских наук; кандидат психологических наук).
Значение функций полимодального движения в социальной педагогике и практической психологии [Текст] / В. Н. Никитин // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 1. - С. 18-22. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
высшие психические функции -- генезис движения -- коммуникативные способности -- научные школы -- полимодальное движение -- практическая психология -- социальная педагогика -- социально-психологические аспекты
Аннотация: Исследуются значение и роль научных школ психологии в раскрытии генезиса (природы) движения. Особое внимание уделено анализу функций полимодального движения в социальной педагогике и практической психологии. Представлена авторская модель использования полимодального движения в развитии высших психических функций и коммуникативных способностей.
Доп.точки доступа:
Московский социально-педагогический институт
Никитин, Владимир Николаевич (доктор философских наук; кандидат психологических наук).
Значение функций полимодального движения в социальной педагогике и практической психологии [Текст] / В. Н. Никитин // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 1. - С. 18-22. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
высшие психические функции -- генезис движения -- коммуникативные способности -- научные школы -- полимодальное движение -- практическая психология -- социальная педагогика -- социально-психологические аспекты
Аннотация: Исследуются значение и роль научных школ психологии в раскрытии генезиса (природы) движения. Особое внимание уделено анализу функций полимодального движения в социальной педагогике и практической психологии. Представлена авторская модель использования полимодального движения в развитии высших психических функций и коммуникативных способностей.
Доп.точки доступа:
Московский социально-педагогический институт
49.
Подробнее
Шагидаева, Аза Батрудиновна (кандидат психологических наук; доцент).
Социально-педагогические аспекты лидерского потенциала школьников [Текст] / А. Б. Шагидаева // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 2. - С. 8-15. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Социальное управление
Системы социального управления в целом
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
лидерский потенциал -- лидерское управление -- образовательные программы -- развитие лидерских качеств -- теории лидерства -- тренинги
Аннотация: Рассмотрены современные механизмы лидерского управления в организациях. Уточнено понятие лидера, выделены ключевые черты лидеров современных организаций и основные механизмы лидерского поведения. Материалы исследования современных механизмов лидерского управления в организациях призваны дополнить образовательные программы и их компоненты, связанные с изучением лидерства, а также подготовкой лидеров среди учащихся и студентов.
Доп.точки доступа:
Московский социально-педагогический институт
Шагидаева, Аза Батрудиновна (кандидат психологических наук; доцент).
Социально-педагогические аспекты лидерского потенциала школьников [Текст] / А. Б. Шагидаева // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 2. - С. 8-15. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Социальное управление
Системы социального управления в целом
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
лидерский потенциал -- лидерское управление -- образовательные программы -- развитие лидерских качеств -- теории лидерства -- тренинги
Аннотация: Рассмотрены современные механизмы лидерского управления в организациях. Уточнено понятие лидера, выделены ключевые черты лидеров современных организаций и основные механизмы лидерского поведения. Материалы исследования современных механизмов лидерского управления в организациях призваны дополнить образовательные программы и их компоненты, связанные с изучением лидерства, а также подготовкой лидеров среди учащихся и студентов.
Доп.точки доступа:
Московский социально-педагогический институт
50.
Подробнее
Гукаленко, Ольга Владимировна (доктор педагогических наук).
Социальная безопасность молодежи в поликультурном пространстве России [Текст] / О. В. Гукаленко, В. Н. Пустовойтов // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 2. - С. 16-23. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- культурные ценности -- молодежь -- образовательное пространство -- поликультурное пространство -- социальная безопасность -- социальная политика -- угрозы безопасности
Аннотация: Рассматриваются проблемы обеспечения социальной безопасности подрастающего поколения в поликультурном пространстве России. Выявлены основные факторы, несущие потенциальные угрозы для социальной безопасности молодежи. Определены основные направления, содержание и условия эффективности воспитательной работы с молодежью по обеспечению ее социальной безопасности в поликультурном пространстве России, отвечающие современным требованиям.
Доп.точки доступа:
Пустовойтов, Виктор Николаевич (доктор педагогических наук; профессор)
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Брянский государственный университет им. акад. И. Г. Петровского
Гукаленко, Ольга Владимировна (доктор педагогических наук).
Социальная безопасность молодежи в поликультурном пространстве России [Текст] / О. В. Гукаленко, В. Н. Пустовойтов // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 2. - С. 16-23. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- культурные ценности -- молодежь -- образовательное пространство -- поликультурное пространство -- социальная безопасность -- социальная политика -- угрозы безопасности
Аннотация: Рассматриваются проблемы обеспечения социальной безопасности подрастающего поколения в поликультурном пространстве России. Выявлены основные факторы, несущие потенциальные угрозы для социальной безопасности молодежи. Определены основные направления, содержание и условия эффективности воспитательной работы с молодежью по обеспечению ее социальной безопасности в поликультурном пространстве России, отвечающие современным требованиям.
Доп.точки доступа:
Пустовойтов, Виктор Николаевич (доктор педагогических наук; профессор)
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Брянский государственный университет им. акад. И. Г. Петровского
Page 5, Results: 163