Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 1, Results: 1

Report on unfulfilled requests: 0


Аксютина, Зульфия Абдулловна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Методологические компоненты социального воспитания / З. А. Аксютина // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 1. - С. 21-26. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
методологические компоненты -- научно-содержательный уровень -- социальное воспитание -- сущностные характеристики -- теоретический анализ
Аннотация: Предпринята попытка систематизировать современный научно-содержательный уровень знаний о социальном воспитании. В структуре рассматриваемого уровня содержатся знания о сущности, структуре, составе, связях, функциях, свойствах, этапах (стадиях), формах, направлениях социального воспитания. Построена модель системы социального воспитания, которая позволяет рассматривать его целостность.

Аксютина, Зульфия Абдулловна. Методологические компоненты социального воспитания / З. А. Аксютина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 1. - С. С. 21-26

1.

Аксютина, Зульфия Абдулловна. Методологические компоненты социального воспитания / З. А. Аксютина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 1. - С. С. 21-26



Аксютина, Зульфия Абдулловна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Методологические компоненты социального воспитания / З. А. Аксютина // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 1. - С. 21-26. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
методологические компоненты -- научно-содержательный уровень -- социальное воспитание -- сущностные характеристики -- теоретический анализ
Аннотация: Предпринята попытка систематизировать современный научно-содержательный уровень знаний о социальном воспитании. В структуре рассматриваемого уровня содержатся знания о сущности, структуре, составе, связях, функциях, свойствах, этапах (стадиях), формах, направлениях социального воспитания. Построена модель системы социального воспитания, которая позволяет рассматривать его целостность.

Page 1, Results: 1

 

All acquisitions for 
Or select a month