Electronic catalog

Ульянова, И. В.
    Особенности проведения уроков в "школе формирования смысложизненных ориентаций" [Текст] / И. В. Ульянова // Воспитание школьников. - 2011. - № 10. - С. 3-8.

Рубрики: Школьники--Ценностные ориентации--Формирование

   Литература--Уроки--Методика


Ульянова И.В. Особенности проведения уроков в "школе формирования смысложизненных ориентаций" / И. В. Ульянова // Воспитание школьников. - 2011. - № 10. - С. 3-8.

Мухина, Л.
    Под вишнями в цвету [Текст] : урок литературы в 4-м кл. / Л. Мухина // Здоровье детей. - 2012. - № 1. - С. 6-11.

Рубрики: Литература--Преподавание--Начальная школа

   Японская литература


Мухина Л. Под вишнями в цвету : урок литературы в 4-м кл. / Л. Мухина. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2012. - № 1. - С. 6-11.

Кузнецов, И. В.
    Достоевский и современная русская литература [Текст] / И. В. Кузнецов // Сибирский учитель. - 2012. - № 1. - С. 37-39.

Рубрики: Достоевский, Федор Михайлович (1821-1881)--Влияние на современную русскую литературу


Кузнецов И.В. Достоевский и современная русская литература / И. В. Кузнецов. - Текст : непосредственный // Сибирский учитель. - 2012. - № 1. - С. 37-39.

Баркова, А. Б.
    Развитие общей одаренности в области гуманитарных наук с помощью проектной деятельности и ИК-технологий (на примере предметов "Русский язык" и "Литература") [Текст] / А. Б. Баркова, Л. В. Капускина // Одаренный ребенок. - 2012. - № 2. - С. 146-150.

Рубрики: Дети--Одаренность--Развитие на уроках русского языка--Проектов метод

   Дети--Одаренность--Развитие на уроках литературы--Проектов метод


Доп.точки доступа:
Капускина, Л.В.

Баркова А.Б. Развитие общей одаренности в области гуманитарных наук с помощью проектной деятельности и ИК-технологий (на примере предметов "Русский язык" и "Литература") / А. Б. Баркова, Л. В. Капускина. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2012. - № 2. - С. 146-150.

Лазарева, В. А.
    Интерактивная методика как главный путь решения образовательных задач [Текст] / В. А. Лазарева // Сибирский учитель. - 2012. - № 4. - С. 99-101.

Рубрики: Литература--Преподавание--Интерактивные методы--Начальная школа

   Литература--Преподавание--Проектов метод--Начальная школа


Лазарева В.А. Интерактивная методика как главный путь решения образовательных задач / В. А. Лазарева // Сибирский учитель. - 2012. - № 4. - С. 99-101.

Бурмагина, Н. П.
    Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы [Текст] / Н. П. Бурмагина // Одаренный ребенок. - 2013. - № 4. - С. 96-103.

Рубрики: Школьники--Развитие мышления на уроках русского языка и литературы

   Литература--Преподавание

   Русский язык--Преподавание


Бурмагина Н.П. Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы / Н. П. Бурмагина // Одаренный ребенок. - 2013. № 4. - С. 96-103.

Каламина, А.
    Изучение зарубежной литературы в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / А. Каламина, В. П. Крючков // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 15-18.

Рубрики: Зарубежная литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Доп.точки доступа:
Крючков, В.П.

Каламина А. Изучение зарубежной литературы в специальной (коррекционной) школе VIII вида / А. Каламина, В. П. Крючков. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 15-18.

Базыма, Л. Н.
    Использование произведений изобразительного искусства при изучении русского языка и литературы в школе для детей с нарушениями слуха [Текст] / Л. Н. Базыма // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 70-75.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида

   Литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание


Базыма Л.Н. Использование произведений изобразительного искусства при изучении русского языка и литературы в школе для детей с нарушениями слуха / Л. Н. Базыма. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 70-75.

Наймушина, И.
    Стихов целительная сила [Текст] : урок литературы в 10-м классе с использованием "закрытых" здоровьесберегающих приемов / И. Наймушина // Здоровье детей. - 2014. - № 1. - С. 16-18.

Рубрики: Литература--Преподавание--Средняя школа

   Валеология в школе


Наймушина И. Стихов целительная сила : урок литературы в 10-м классе с использованием "закрытых" здоровьесберегающих приемов / И. Наймушина // Здоровье детей. - 2014. - № 1. - С. 16-18.

Корнеева, Т. В.
    Проблема ценностно-смысловой ориентированности тестов по литературному чтению в начальной школе [Текст] / Т. В. Корнеева // Воспитание школьников. - 2014. - № 5. - С. 22-27.

Рубрики: Дети младшего возраста--Воспитание интереса к чтению

   Литература--Преподавание--Начальная школа


Корнеева Т.В. Проблема ценностно-смысловой ориентированности тестов по литературному чтению в начальной школе / Т. В. Корнеева. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2014. - № 5. - С. 22-27.