Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 11
Чепракова, Елена (кандидат психологических наук; руководитель службы).
Расскажите родителям, что помогает детям отвыкнуть от вредных привычек / Елена Чепракова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 11. - С. 58-63 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
вредные привычки -- дети -- дошкольный возраст -- индивидуальное консультирование родителей -- консультирование родителей -- родители
Аннотация: Многие мамы и папы не догадываются, что сами становятся причиной появления вредной привычки. Расскажите им на консультировании, как справиться с проблемой.
Алексеев, Кирилл (тьютор).
Как убедить родителей не отказываться от помощи педагога-психолога / Кирилл Алексеев // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 12. - С. 56-59 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- консультирование родителей -- педагоги-психологи -- работа с родителями
Аннотация: Рекомендации, как построить консультацию с одним из родителей, чтобы он согласился сотрудничать.
Тимошина, Ирина (социальный психолог; учитель начальных классов).
Посоветуйте родителям, как выбрать полезный мультфильм для ребенка / Ирина Тимошина, Анна Морозова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 12. - С. 62-70 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Мультипликационное кино
Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
агрессивные мультфильмы -- анимационное кино -- анимация -- воспитатели -- дети -- дошкольники -- консультирование родителей -- мультипликационные фильмы -- мультипликация -- мультфильмы -- негативное влияние мультфильмов -- социальные психологи
Аннотация: Проведите консультации с родителями, чтобы помочь им оградить ребенка от опасных мультфильмов.
Доп.точки доступа:
Морозова, Анна (социальный психолог; воспитатель)
Донцова, Ольга Семеновна (заместитель директора по учебно-воспитательной работе; аспирантка).
Модель формирования родительской идентичности в процессе работы консультанта с семьями подростков [Текст] / О. С. Донцова // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 6. - С. 18-25. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Связь школы с семьей и общественностью
Кл.слова (ненормированные):
здоровье семьи -- консультирование родителей -- работа с семьей -- развитие личности родителя -- родительская идентичность -- родительское мировоззрение
Аннотация: Представлены авторская модель работы общеобразовательной школы с родительской общественностью и теоретико-методологическое обоснование ее построения. Рассмотрено взаимодействие с родителями как процесс, направленный на формирование позитивной родительской идентичности. Сформулированы основные задачи, решаемые в процессе работы с родителями.
Доп.точки доступа:
МБОУ "Школа № 29" (Россия, Балашиха)
Багарадникова, Елена Вячеславовна.
Вопросы консультирования родителей, имеющих детей с РАС [Текст] / Е. В. Багарадникова = Counseling Issues of Children with ASD Parents // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 4 (61). - С. 35-41. - Подстроч. примеч. - Рез. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- консультативная помощь -- консультирование родителей -- образовательные маршруты -- общественные организации -- психологическая поддержка -- психологическая помощь родителям -- расстройства аутистического спектра -- социализация детей -- юридическая поддержка
Аннотация: Перечислены различные аспекты деятельности сотрудников Региональной общественной организации помощи детям с расстройствами аутистического спектра "Контакт" по консультированию родителей, имеющих детей с аутистическими или ментальными нарушениями, по вопросам информационной, психологической и юридической поддержки, социальной защиты.
Доп.точки доступа:
Контакт, региональная общественная организация помощи детям с расстройствами аутистического спектра (Москва)
Важные даты в январе // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2021. - № 1. - С. 6 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
День детских изобретений -- Международный день объятий -- гаджет-зависимость -- дети -- детские сады -- дошкольники -- зависимости -- консультирование родителей -- педагоги -- работа с родителями -- родители -- стресс -- тренинги -- январь
Аннотация: О пошаговом алгоритме консультации для родителей, чьи дети слишком много времени проводили с гаджетами в новогодний период. На игровом сеансе развития восприятия используется готовый сценарий, чтобы помочь воспитанникам в игре различать основные формы и цвета. В Международный день объятий организовывается цикл тренингов с педагогами, чтобы помочь им справиться со стрессами.
Безуглова, Екатерина Александровна.
О деятельности психолого-медико-педагогической комиссии по консультированию родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью / Е. А. Безуглова, Н. В. Евсюкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 63-67 : фот. - Библиогр.: с. 67 (2 назв.) . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-медико-педагогические комиссии -- ПМПК -- психолого-педагогическое сопровождение -- образовательные программы -- дети-инвалиды -- консультирование родителей -- профессиональные навыки специалистов -- специалисты ПМПК -- профессиональная консультативная помощь -- психолого-педагогическая помощь
Аннотация: Рассматриваются основные направления деятельности психолого-медико-педагогических комиссий. Обозначены ключевые проблемы, возникающие в процессе консультирования родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Евсюкова, Наталья Витальевна
Федосеева, Анна Михайловна (кандидат психологических наук).
Родительская компетентность и самоэффективность как целевые ориентиры в консультировании родителей детей с задержкой психического развития / А. М. Федосеева = Parental competence and self-efficacy as targets in counseling parents of children with mental development delay // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 46-54 : фот. - Библиогр.: с. 53-54 (10 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- ЗПР -- задержка психического развития -- родительская компетентность -- подростки с ЗПР -- коммуникативные конфликты -- психологическая поддержка родителей -- родительская самоэффективность -- консультирование родителей -- взаимодействие с родителями -- психологическое консультирование
Аннотация: Практический опыт психологического консультирования родителей детей и подростков с задержкой психического развития: выделены ключевые трудности в создании психотерапевтического альянса; описаны наиболее частые коммуникативные конфликты, возникающие в ходе консультирования, даны рекомендации по их преодолению.
Приходько, Оксана Георгиевна (профессор).
Алгоритм психолого-педагогического консультирования родителей детей раннего возраста с нарушениями развития / О. Г. Приходько, О. В. Югова = Algorithm of psychological and pedagogical counseling of parents of young children with developmental disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 16-25 : 2 рис., фот. - Библиогр.: с. 23-25 (15 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ранний возраст -- алгоритмы консультирования родителей -- взаимодействие с семьей -- сопровождение семей -- дистанционный формат консультирования -- психолого-педагогическое консультирование родителей -- дети раннего возраста -- нарушения развития -- нозологические категории детей -- возрастные категории детей -- комплексная диагностика детей -- консультирование родителей
Аннотация: Опыт консультирования и сопровождения семей, воспитывающих детей раннего возраста с различными нарушениями развития. Представлен алгоритм консультирования, единый для всех нозологических и возрастных категорий детей.
Доп.точки доступа:
Югова, Олеся Вячеславовна (кандидат педагогических наук)
Соловьева, Татьяна Александровна (доктор педагогических наук).
Организация педагогического взаимодействия педагогов и родителей школьников с дисграфией / Т. А. Соловьева, Н. Н. Яковлева = Organization of pedagogical interaction between teachers and parents of school children with dysgraphy // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 4-15 : фот., 3 рис. - Библиогр.: с. 13-15 (20 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- педагоги-дефектологи -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие с родителями -- консультирование родителей -- развитие речи -- саморазвитие детей -- коррекция нарушений письма -- дисграфия -- родительская рефлексия -- коррекционно-развивающая работа -- нарушения письма -- дети с дисграфией -- речевые игры
Аннотация: Раскрывается организация работы педагогов и семьи по вопросам коррекции нарушений письма у школьников с дисграфией, проблемы понимания собственного ребенка, имеющего дисграфию, и развитие родительской рефлексии, позволяющей осознать собственную роль в процессе коррекционно-развивающей работы.
Доп.точки доступа:
Яковлева, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук)
Page 1, Results: 11