Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 2, Results: 86
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
Сорокина, О. Б.
Конструктор и предлоги [Текст] / О. Б. Сорокина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 3 (27). - С. 13-15 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- игры -- конструирование -- кубики -- логопедия -- предлоги -- предложные конструкции -- развитие речи
Аннотация: Элементы конструирования на занятиях по усвоению правильного употребления предлогов в речи.
Сорокина, О. Б.
Конструктор и предлоги [Текст] / О. Б. Сорокина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 3 (27). - С. 13-15 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- игры -- конструирование -- кубики -- логопедия -- предлоги -- предложные конструкции -- развитие речи
Аннотация: Элементы конструирования на занятиях по усвоению правильного употребления предлогов в речи.
12.
Подробнее
Крушинская, С. А. (педагог дополнительного образования).
Роль сценического движения в формировании профессионально-личностных компетенций учащихся [Текст] / С. А. Крушинская, О. И. Редькина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 29-32 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- компетенции учащихся -- опыт работы -- профессионально-личностные компетенции -- сценическое движение -- учащиеся -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: С 2000 г. во Дворце творчества детей и молодежи г. Норильска Красноярского края реализуются дополнительные общеразвивающие программы по сценическому движению, которые являются неотъемлемой частью обучения детей по таким популярным направлениям, как конструирование и моделирование одежды, вокал и организация культурно-массовых представлений.
Доп.точки доступа:
Редькина, О. И. (методист)
Дворец творчества детей и молодежи (Норильск (Красноярский край)
Дворец творчества детей и молодежи (Норильск (Красноярский край)
Крушинская, С. А. (педагог дополнительного образования).
Роль сценического движения в формировании профессионально-личностных компетенций учащихся [Текст] / С. А. Крушинская, О. И. Редькина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 29-32 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- компетенции учащихся -- опыт работы -- профессионально-личностные компетенции -- сценическое движение -- учащиеся -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: С 2000 г. во Дворце творчества детей и молодежи г. Норильска Красноярского края реализуются дополнительные общеразвивающие программы по сценическому движению, которые являются неотъемлемой частью обучения детей по таким популярным направлениям, как конструирование и моделирование одежды, вокал и организация культурно-массовых представлений.
Доп.точки доступа:
Редькина, О. И. (методист)
Дворец творчества детей и молодежи (Норильск (Красноярский край)
Дворец творчества детей и молодежи (Норильск (Красноярский край)
13.
Подробнее
Воеводина, Екатерина Владимировна (кандидат социологических наук; доцент; заведующая кафедрой).
Влияние гендерной социализации женщин с инвалидностью на конструирование габитуса = The impact of gender socialization of women with disabilities at design habitus / Е. В. Воеводина // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 1 (29). - С. 23-28. - Библиогр.: с. 28 (7 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Социология--Россия
Социология групп--Россия
Кл.слова (ненормированные):
габитус -- гендерная идентичность -- гендерная социализация -- гендерный аспект -- женщины с инвалидностью -- женщины-инвалиды -- инвалидность
Аннотация: Анализ результатов исследования, раскрывающего специфику социализации женщин с инвалидностью, а также характеристики габитуса данной социальной группы.
Воеводина, Екатерина Владимировна (кандидат социологических наук; доцент; заведующая кафедрой).
Влияние гендерной социализации женщин с инвалидностью на конструирование габитуса = The impact of gender socialization of women with disabilities at design habitus / Е. В. Воеводина // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 1 (29). - С. 23-28. - Библиогр.: с. 28 (7 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Социология--Россия
Социология групп--Россия
Кл.слова (ненормированные):
габитус -- гендерная идентичность -- гендерная социализация -- гендерный аспект -- женщины с инвалидностью -- женщины-инвалиды -- инвалидность
Аннотация: Анализ результатов исследования, раскрывающего специфику социализации женщин с инвалидностью, а также характеристики габитуса данной социальной группы.
14.
Подробнее
Ремезова, Л. А.
Коррекционные подходы к формированию у дошкольников с косоглазием и амблиопией конструктивных знаний, умений и навыков на общеобразовательных занятиях и в строительно-конструктивных играх [Текст] / Л. А. Ремезова // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4. - С. 40-48
Рубрики: Косоглазие у детей
Амблиопия у детей
Дети с нарушением зрения--Обучение конструированию--Игровые методы
Конструирование детское--Дошкольные учреждения для детей с нарушением зрения
Ремезова, Л. А.
Коррекционные подходы к формированию у дошкольников с косоглазием и амблиопией конструктивных знаний, умений и навыков на общеобразовательных занятиях и в строительно-конструктивных играх [Текст] / Л. А. Ремезова // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4. - С. 40-48
Рубрики: Косоглазие у детей
Амблиопия у детей
Дети с нарушением зрения--Обучение конструированию--Игровые методы
Конструирование детское--Дошкольные учреждения для детей с нарушением зрения
15.
Подробнее
Достай-Оол, А. Н. (педагог).
Занятие по начально-техническому конструированию [Текст] / А. Н. Достай-Оол // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 52-54 : 2 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- занятия -- начально-техническое конструирование (образование) -- опыт работы -- техническое конструирование (образование) -- школьники
Аннотация: Педагог предлагает занятие по начально-техническому конструированию. Занятие должно помочь обучающимся обобщить конструкторские навыки работы с шаблоном, развить творческую активность, аккуратность, фантазию при конструировании из бумаги, способствовать развитию мышления.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Барун-Хемчикский кожуун (Республика Тыва)
Достай-Оол, А. Н. (педагог).
Занятие по начально-техническому конструированию [Текст] / А. Н. Достай-Оол // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 52-54 : 2 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- занятия -- начально-техническое конструирование (образование) -- опыт работы -- техническое конструирование (образование) -- школьники
Аннотация: Педагог предлагает занятие по начально-техническому конструированию. Занятие должно помочь обучающимся обобщить конструкторские навыки работы с шаблоном, развить творческую активность, аккуратность, фантазию при конструировании из бумаги, способствовать развитию мышления.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Барун-Хемчикский кожуун (Республика Тыва)
16.
Подробнее
Разенкова, Ю. А. (кандидат педагогических наук).
Время творческих открытий [Текст] / Ю. А. Разенкова = Time for creative discoveries // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 4. - С. 53-61 : рис. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольное образование -- игры-занятия -- коллажи -- конструирование -- лепка -- развитие творчества -- развитие художественного творчества -- ранний возраст -- рисование -- семейное образование -- творческие открытия детей -- художественное творчество
Аннотация: Развитие художественного творчества детей с помощью игр-занятий с новыми видами деятельности: рисованием, лепкой, конструированием, созданием коллажа.
Доп.точки доступа:
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Разенкова, Ю. А. (кандидат педагогических наук).
Время творческих открытий [Текст] / Ю. А. Разенкова = Time for creative discoveries // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 4. - С. 53-61 : рис. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольное образование -- игры-занятия -- коллажи -- конструирование -- лепка -- развитие творчества -- развитие художественного творчества -- ранний возраст -- рисование -- семейное образование -- творческие открытия детей -- художественное творчество
Аннотация: Развитие художественного творчества детей с помощью игр-занятий с новыми видами деятельности: рисованием, лепкой, конструированием, созданием коллажа.
Доп.точки доступа:
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
17.
Подробнее
Черепанов, А. А. (педагог дополнительного образования).
Рекомендации по введению в проектную деятельность учащихся начальной школы [Текст] / А. А. Черепанов // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 8. - С. 6-9 : фот., рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- образное мышление -- объемные фигуры -- опыт работы -- проволока -- проектная деятельность (образование) -- расходные материалы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Педагог дополнительного образования предлагает практическое занятие "Дом для гномика" для учащихся 1-го класса, занимающихся в объединении "Радиотехническое конструирование". На занятии дети учатся изготавливать объемные фигуры из расходного материала (проволоки).
Доп.точки доступа:
Детский технопарк "Кванториум" (Комсомольск-на-Амуре (Хабаровский край)
Черепанов, А. А. (педагог дополнительного образования).
Рекомендации по введению в проектную деятельность учащихся начальной школы [Текст] / А. А. Черепанов // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 8. - С. 6-9 : фот., рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- образное мышление -- объемные фигуры -- опыт работы -- проволока -- проектная деятельность (образование) -- расходные материалы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Педагог дополнительного образования предлагает практическое занятие "Дом для гномика" для учащихся 1-го класса, занимающихся в объединении "Радиотехническое конструирование". На занятии дети учатся изготавливать объемные фигуры из расходного материала (проволоки).
Доп.точки доступа:
Детский технопарк "Кванториум" (Комсомольск-на-Амуре (Хабаровский край)
18.
Подробнее
Войтенко, Галина (педагог-психолог).
"В гости к елочке - познавательное занятие в группе кратковременного пребывания" / Галина Войтенко // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 11. - С. 76-80 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
группы кратковременного пребывания -- дети раннего возраста -- детские сады -- дидактические игры -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дыхательные упражнения -- конспекты занятий -- пальчиковые игры -- познавательные занятия
Аннотация: Конспект занятия, который научит в игровой форме детей раннего возраста сравнивать предметы по величине и цвету, познакомит с треугольником и кругом.
Войтенко, Галина (педагог-психолог).
"В гости к елочке - познавательное занятие в группе кратковременного пребывания" / Галина Войтенко // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 11. - С. 76-80 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
группы кратковременного пребывания -- дети раннего возраста -- детские сады -- дидактические игры -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дыхательные упражнения -- конспекты занятий -- пальчиковые игры -- познавательные занятия
Аннотация: Конспект занятия, который научит в игровой форме детей раннего возраста сравнивать предметы по величине и цвету, познакомит с треугольником и кругом.
19.
Подробнее
Ореховская, Евгения Владимировна (аспирант).
О роли доверия в конструировании сообществ = The role of trust in the generation community / Е. В. Ореховская // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 3 (31). - С. 142-148. - Библиогр.: с. 147-148 (18 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Социология
Социология общества
Этика
Социальная этика
Кл.слова (ненормированные):
вера -- гражданское общество -- доверие -- конструирование сообществ -- нравственность -- роль доверия -- факторы доверия
Аннотация: Изучение феномена доверия, который рассматривается в контексте его влияния на создание сообществ.
Ореховская, Евгения Владимировна (аспирант).
О роли доверия в конструировании сообществ = The role of trust in the generation community / Е. В. Ореховская // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 3 (31). - С. 142-148. - Библиогр.: с. 147-148 (18 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Социология
Социология общества
Этика
Социальная этика
Кл.слова (ненормированные):
вера -- гражданское общество -- доверие -- конструирование сообществ -- нравственность -- роль доверия -- факторы доверия
Аннотация: Изучение феномена доверия, который рассматривается в контексте его влияния на создание сообществ.
20.
Подробнее
Дубкова, Татьяна (педагог-психолог).
Как заниматься моделированием с дошкольниками. Примеры занятий / Татьяна Дубкова, Джамиля Гагарина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 3. - С. 10-18 : 4 рис. . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- дошкольники младшей группы -- дошкольники средней группы -- конструирование -- моделирование -- познавательное развитие -- речевое развитие -- социально-коммуникативное развитие -- художественно-эстетическое развитие
Аннотация: Когда ребенок действует с готовыми моделями и строит новые, он учится предугадывать результаты своих действий и осваивает мыслительные операции.
Доп.точки доступа:
Гагарина, Джамиля (методист)
Дубкова, Татьяна (педагог-психолог).
Как заниматься моделированием с дошкольниками. Примеры занятий / Татьяна Дубкова, Джамиля Гагарина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 3. - С. 10-18 : 4 рис. . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- дошкольники младшей группы -- дошкольники средней группы -- конструирование -- моделирование -- познавательное развитие -- речевое развитие -- социально-коммуникативное развитие -- художественно-эстетическое развитие
Аннотация: Когда ребенок действует с готовыми моделями и строит новые, он учится предугадывать результаты своих действий и осваивает мыслительные операции.
Доп.точки доступа:
Гагарина, Джамиля (методист)
Page 2, Results: 86