Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 4
Иванова, Анна (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Как стимулировать речевую активность у детей с ЗРР. Игры и упражнения / Анна Иванова, Ирина Горелова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5. - С. 52-58 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗРР -- дети с задержкой речевого развития -- детские сады -- задержка речевого развития -- игры -- речевая активность -- родители -- стимуляция речевой активности -- упражнения
Аннотация: Задержке речевого развития часто сопутствуют агрессия, тревожность, трудности с социализацией. В статье - приемы, которые помогут решить эти проблемы и стимулировать речевую активность у детей.
Доп.точки доступа:
Горелова, Ирина (учитель-логопед)
Чадаева, О. А. (старший воспитатель).
Педагогическая поддержка детей раннего возраста с задержкой речевого развития : (из опыта работы ГКУЗ Самарской области "Дом ребенка") / О. А. Чадаева // Работник социальной службы. - 2022. - № 3. - С. 93-96
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая поддержка -- дети раннего возраста -- педагогические технологии -- дома ребенка -- развитие мелкой моторики -- речевое развитие -- пальчиковая гимнастика -- дыхательная гимнастика -- дети с задержкой речевого развития -- театрализованная деятельность
Аннотация: Рассматриваются педагогические технологии, которые используются для детей раннего возраста с задержкой речевого развития.
Варламова, М. В. (учитель-логопед).
Как работает программа "Ступеньки общения" в условиях реабилитационного центра / М. В. Варламова // Работник социальной службы. - 2022. - № 3. - С. 97-99
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
реабилитационные центры -- дети-инвалиды -- формирование грамматического строя речи -- речевое развитие -- психическое развитие -- дети с задержкой речевого развития -- социальная реабилитация
Аннотация: Рассматривается программа "Ступеньки общения". Отдельное место в программе отводится формированию грамматического строя речи. В ней предусматриваются специальные занятия, на которых детей с ограниченными возможностями учат правильно говорить, изменять и образовывать слова.
Слинкова, Ю. В. (заведующий).
Формирование мелкой моторики как необходимое условие для развития речи ребенка / Ю. В. Слинкова, В. В. Бицура // Работник социальной службы. - 2024. - № 3. - С. 78-84. - Библиогр.: с. 84 (5 назв.)
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- дети с задержкой речевого развития -- формирование мелкой моторики -- речевые нарушения -- развитие речи
Аннотация: Опыт работы "Белогорского комплексного центра социального обслуживания населения" Амурской области.
Доп.точки доступа:
Бицура, В. В. (логопед)
Page 1, Results: 4