Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 11

Кистанова, К. В.
Игры с липучками для детей с ОВЗ [Текст] / К. В. Кистанова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 1 (49). - С. 17-18 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
авторские пособия -- дети с ОВЗ -- дидактические пособия -- игровые пособия -- игры на липучках -- ограниченные возможности здоровья -- универсальные пособия
Аннотация: Универсальное авторское дидактическое пособие.

Кузнецова, Н. П.
Дидактическая книга "Радуга" [Текст] / Н. П. Кузнецова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 3 (51). - С. 38-40 : рис. - Библиография: с. 40 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
авторские пособия -- дети с нарушениями зрения -- дидактические игры -- дидактические пособия -- зрительная гимнастика -- зрительное восприятие -- коррекционная работа -- младшие дошкольники -- нарушения зрения -- осязание -- пальчиковая гимнастика -- средние группы дошкольников -- учителя-дефектологи
Аннотация: Авторское пособие для детей младшего и среднего дошкольного возраста с нарушениями зрения.

Коденко, О. А.
Авторское дидактическое игровое пособие "Сказочный город" [Текст] / О. А. Коденко // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 3 (51). - С. 16-19 : рис. - Библиография: с. 19 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
авторские пособия -- активизация речи -- величина предметов -- дидактические пособия -- игровые пособия -- коррекционная работа -- мелкая моторика -- проговаривание -- развитие мелкой моторики -- сенсорные эталоны -- словарный запас -- учителя-дефектологи -- форма предметов -- цвета
Аннотация: Описание пособия, методика применения пособия в коррекционной работе.

Стенина, Н. М.
Дидактическая игра "Полей цветы" [Текст] / Н. М. Стенина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 53 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
авторские пособия -- дидактические игры -- математические навыки -- мелкая моторика рук -- развитие мелкой моторики -- развитие речи -- учителя-логопеды
Аннотация: Авторское пособие.

Нечаева, Анастасия.
"Колобок": умный тренажер / А. Нечаева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 3. - С. 37-38 : фот.. - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
авторские пособия -- гигиена зрения -- детские сады -- дошкольники -- здоровье глаз -- здоровье дошкольников -- зрительная гимнастика -- образовательные тренажеры -- профилактика заболеваний
Аннотация: Создание тренажера для зрительной гимнастики.

Анисимова, С. А.
Авторские многофункциональные пособия для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья по развитию и совершенствованию речи дошкольников [Текст] / С. А. Анисимова, Е. В. Ходжаева, Л. Г. Шахназарян // Логопед в детском саду. - 2018. - № 3. - С. 34-41. - Библиогр.: с. 41 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
пособия -- авторские пособия -- авторские многофункциональные пособия -- работа с детьми -- дети -- дошкольники -- дети с ОНР -- дети с общим недоразвитием речи -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- развитие фонематического слуха -- обучение грамоте -- автоматизация звуков -- логопедия
Аннотация: Представлены авторские многофункциональные пособия "Чудо-зонтик", "Логопедическая улитка", "Пират", которые направлены на коррекцию речевого недоразвития детей 4-7 лет.
Доп.точки доступа:
Ходжаева, Е. В.
Шахназарян, Л. Г.

Саляева, С. А.
Авторские многофункциональные пособия для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья по развитию и совершенствованию речи дошкольников / С. А. Саляева, Е. В. Ходжаева, Л. Г. Шахназарян // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 82-89 : ил. - Библиогр.: с. 89 (11 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- логопедические занятия -- дошкольный возраст -- многофункциональные пособия -- авторские пособия -- коррекция речевого недоразвития -- дидактические игры -- развитие фонематического слуха -- обучение грамоте -- автоматизация звуков -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР
Аннотация: Представлены многофункциональные пособия "Чудо-зонтик", "Логопедическая улитка", "Пират", которые направлены на коррекцию речевого недоразвития детей 4-7 лет. Методические пособия могут быть рекомендованы к использованию в работе учителям-логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям.
Доп.точки доступа:
Ходжаева, Е. В.
Шахназарян, Л. Г.

Петрова, С. Н.
Полифункциональный подход к познавательно-речевому развитию дошкольников / С. Н. Петрова, И. В. Семенюк // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 54-58 : 7 рис. - Библиогр.: с. 58 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- автоматизация звуков -- корректурная проба -- развитие внимания -- зрительный гнозис -- старший дошкольный возраст -- речевое развитие -- познавательно-речевое развитие -- игровые занятия -- авторские пособия
Аннотация: На примере использования авторского пособия "Сыщик" рассматривается практический полифункциональный подход к познавательно-речевому развитию детей.
Доп.точки доступа:
Семенюк, И. В.

Комбарова, И. А.
Авторское пособие "Совушки" как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста / И. А. Комбарова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 4. - С. 54-59 : рис. - Библиогр.: с. 59 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- связная речь -- развитие связной речи -- дидактические пособия -- совы (логопедия) -- развитие речи -- умение рассказывать -- игры -- авторские пособия
Аннотация: Пособие "Совушки" представляет собой объемные, яркие игрушки и дает возможность выразить свои эмоции и чувства через героя посредством монолога, а затем диалога в ходе игры.

Смирнова, Елена (учитель-логопед).
Алгоритмический барабан / Е. Смирнова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 2. - С. 48 : фот.. - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
Алгоритмический барабан -- ПиктоМир -- ЦОС -- авторские пособия -- дети дошкольного возраста -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники -- основные понятия программирования -- основы алгоритмизации и программирования -- пиктограммы -- учителя-логопеды -- формирование речевой системы -- цифровые образовательные среды
Аннотация: Включение в работу педагога-логопеда с помощью авторского пособия "Алгоритмический барабан" пиктограмм цифровой среды ПиктоМир, позволяющих в деятельностно-игровой форме познакомить детей с основными понятиями программирования и легко пройти все этапы формирования компонентов речевой системы.
Page 1, Results: 11