Electronic catalog

Сатари, В. В.
    Влияние родителей и педагогов на развитие воображения у детей с ДЦП младшего школьного возраста [Текст] / В. В. Сатари // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 2. - С. 66-69.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие воображения

   Дети с церебральным параличом--Психодиагностика


Сатари В.В. Влияние родителей и педагогов на развитие воображения у детей с ДЦП младшего школьного возраста / В. В. Сатари. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 2. - С. 66-69.

Шалиманова, С. В.
    Организация и содержание психолого-педагогической работы с дошкольниками, страдающими ДЦП, в условиях стационара [Текст] / С. В. Шалиманова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 1. - С. 39-45.

Рубрики: Дети с двигательными нарушениями--Психологическая помощь

   Дети с церебральным параличом--Психологическая помощь

   Дети с церебральным параличом--Педагогическая помощь

   Дети с церебральным параличом см. также Дети с двигательными нарушениями


Шалиманова С.В. Организация и содержание психолого-педагогической работы с дошкольниками, страдающими ДЦП, в условиях стационара / С. В. Шалиманова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 1. - С. 39-45.

    Изобразительная деятельность в системе комплексного психоло-педагогического сопровождения детей с ДЦП в новых формах дошкольного образования [Текст] / Г. B. Кузнецова [и др.] // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 20-30. ; № 6. - С. 48-58.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Изобразительная деятельность

   Дети с церебральным параличом--Коррекционно-развивающее обучение


Доп.точки доступа:
Кузнецова, Г.В.
Савчинская, Л.И.
Иванушкина, А.И.
Сафронова, Г.П.
Игрычева, Е.О.

Изобразительная деятельность в системе комплексного психоло-педагогического сопровождения детей с ДЦП в новых формах дошкольного образования / Г. B. Кузнецова [и др.]. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 20-30. ; № 6. - С. 48-58.

Войцель, Н. В.
    Кондуктивная педагогика Андраша Пете. Основные положения метода по реабилитации детей с ДЦП на примере польского опыта [Текст] / Н. В. Войцель // Детская и подростковая реабилитация. - 2013. - № 1. - С. 82-90.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Реабилитация--Польша

   Кондуктивная педагогика

   Опорно-двигательный аппарат детей--Болезни--Реабилитация больных

   Дети--Развитие при болезнях опорно-двигательного аппарата


Войцель Н.В. Кондуктивная педагогика Андраша Пете. Основные положения метода по реабилитации детей с ДЦП на примере польского опыта / Н. В. Войцель. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2013. - № 1. - С. 82-90.

Беляева, Т. С.
    Коррекционные упражнения, используемые во время физкультурной паузы на занятиях со школьниками, больными ДЦП [Текст] / Т. С. Беляева // Дефектология. - 1990. - № 2. - С. 44-49.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Физическое воспитание

   Музыкальное воспитание в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I вида


Беляева Т.С. Коррекционные упражнения, используемые во время физкультурной паузы на занятиях со школьниками, больными ДЦП / Т. С. Беляева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 2. - С. 44-49.

Кулешова, Ю.
    Тьютор - наставник и помощник [Текст] / Ю. Кулешова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2015. - № 1. - С. 36-38.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе--Роль тьютора


Кулешова Ю. Тьютор - наставник и помощник / Ю. Кулешова. - Текст : непосредственный // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2015. - № 1. - С. 36-38.

    Инклюзия - это доступное образование [Текст] // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2015. - № 3. - С. 22-23.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с церебральным параличом--Обучение в общеобразовательном классе


Инклюзия - это доступное образование. - Текст : непосредственный // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2015. - № 3. - С. 22-23.

Агафонова, Т. С.
    Сравнительный анализ развития логического мышления у дошкольников с ДЦП и их умственно отсталых сверстников [Текст] / Т. С. Агафонова // Практическая дефектология. - 2016. - № 1 (5). - С. 34-41

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Логическое мышление

   Умственно отсталые дети--Логическое мышление

   Логическое мышление


Агафонова Т.С. Сравнительный анализ развития логического мышления у дошкольников с ДЦП и их умственно отсталых сверстников / Т. С. Агафонова. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 1 (5). - С. 34-41

Алексеева, Е. А.
    Психологическое изучение особенностей эмоционально-личностного развития детей дошкольного возраста с ДЦП [Текст] / Е. А. Алексеева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 73-75

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие эмоций--Психологическое изучение

   Дети с церебральным параличом--Психодиагностика


Алексеева Е.А. Психологическое изучение особенностей эмоционально-личностного развития детей дошкольного возраста с ДЦП / Е. А. Алексеева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 73-75

Твардовская, А. А. (кандидат психологических наук).
    Сравнительное изучение мыслительной деятельности младших школьников с разной клинической формой церебрального паралича [Текст] / А. А. Твардовская // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 82-89. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- гемипаретическая форма ДЦП -- гиперкинетическая форма ДЦП -- двигательные патологии -- дети -- детский церебральный паралич -- когнитивные нарушения -- младшие школьники -- мыслительная деятельность -- спастическая диплегия
Аннотация: Представлен теоретический обзор по проблеме когнитивных нарушений у детей с детским церебральным параличом, а также сравнительное исследование особенностей мыслительной деятельности детей со спастической диплегией, гемипаретической и гиперкинетической формами церебрального паралича (ДЦП). Описаны характеристики компонентов мыслительной деятельности (мотивационного, операционального, регулятивного) младших школьников с двигательной патологией в зависимости от сторонности и тяжести нарушения, состояния интеллектуального и речевого развития.

Доп.точки доступа:
Казанский (Приволжский) федеральный университет. Кафедра дефектологии и образования

Твардовская А. А. Сравнительное изучение мыслительной деятельности младших школьников с разной клинической формой церебрального паралича / А. А. Твардовская. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 82-89