Electronic catalog

Головчиц, Л. А.
    Проблемы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и профессиональная подготовка педагогов в современных условиях [Текст] / Л. А. Головчиц, Н. В. Микляева // Дефектология. - 2016. - № 2. - С. 44-52

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--воспитание и обучение

   Инклюзивное образование

   Студенты-дефектологи--Обучение--Бакалавриат


Доп.точки доступа:
Микляева, Н.В.

Головчиц Л.А. Проблемы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и профессиональная подготовка педагогов в современных условиях / Л. А. Головчиц, Н. В. Микляева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 2.- С.44-52

Левченко, И. Ю.
    Дети с тяжелыми множественными нарушениями: проблемы организации обучения [Текст] / И. Ю. Левченко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 3-8

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение

   Дети с нарушением развития--Обучение

   Специальное (коррекционное) образование


Левченко И.Ю. Дети с тяжелыми множественными нарушениями: проблемы организации обучения / И. Ю. Левченко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 3-8

Попова, А. Ю.
    Опыт проведения группы адаптации к школьному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях центра психолого-педагогического сопровождения [Текст] / А. Ю. Попова, М. М. Савватеева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 76-81

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Адаптация к школе


Доп.точки доступа:
Савватеева, М.М.

Попова А.Ю. Опыт проведения группы адаптации к школьному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях центра психолого-педагогического сопровождения / А. Ю. Попова, М. М. Савватеева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 76-81

Дулисова, Т.
    Добрая школа [Текст] : организация психолого-педагогического сопровождения учащихся / Т. Дулисова, О. Каменцева // Здоровье детей. - 2016. - № 5-6. - С. 55-58

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательной школе


Доп.точки доступа:
Каменцева, О.

Дулисова Т. Добрая школа : организация психолого-педагогического сопровождения учащихся / Т. Дулисова, О. Каменцева. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2016. - № 5-6. - С. 55-58

Левченко, И. Ю.
    К проблеме организации деятельности тьютора по сопровождению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации [Текст] / И. Ю. Левченко, А. А. Гусейнова, В. В. Мануйлова // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 3-6

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе--Роль тьютора

   Тьюторы


Доп.точки доступа:
Гусейнова, А.А.
Мануйлова, В.В.

Левченко И.Ю. К проблеме организации деятельности тьютора по сопровождению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации / И. Ю. Левченко, А. А. Гусейнова, В. В. Мануйлова. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 3-6

Козырева, О. А.
    Особенности формирования социально-бытовых навыков у детей младшего дошкольного возраста с ОВЗ в условиях дома ребенка [Текст] / О. А. Козырева, Л. Н. Субач // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 46-53

Рубрики: Дома ребенка--Воспитательная работа

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение социально-бытовым навыкам


Доп.точки доступа:
Субач, Л.Н.

Козырева О.А. Особенности формирования социально-бытовых навыков у детей младшего дошкольного возраста с ОВЗ в условиях дома ребенка / О. А. Козырева, Л. Н. Субач. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 46-53

Новикова, И. М.
    Концептуальные основы формирования представлений о здоровом образе жизни у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / И. М. Новикова // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 81-88

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Воспитание здорового образа жизни

   Здоровый образ жизни--Формирование


Новикова И.М. Концептуальные основы формирования представлений о здоровом образе жизни у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / И. М. Новикова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 81-88

Вечканова, И. Г.
    Технологии развития креативных видов двигательной активности в педагогической реабилитации детей с ОВЗ в условиях инклюзивного проекта "Мы - будущие олимпийцы" [Текст] / И. Г. Вечканова // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 2. - С. 37-40

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Физическое воспитание

   Дети с ограниченными возможностями--Педагогическая коррекция


Вечканова И.Г. Технологии развития креативных видов двигательной активности в педагогической реабилитации детей с ОВЗ в условиях инклюзивного проекта "Мы - будущие олимпийцы" / И. Г. Вечканова. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 2. - С. 37-40

Морова, Н.
    Повышение родительской компетенции в социальном воспитании детей с отклонениями в развитии [Текст] / Н. Морова, О. Заболотских // Социальная педагогика в России. - 2016. - № 3. - С. 17-20

Рубрики: Родительская компетентность

   Дети с ограниченными возможностями--Социальное воспитание

Доп.точки доступа:
Заболотских, О.

Морова Н. Повышение родительской компетенции в социальном воспитании детей с отклонениями в развитии / Н. Морова, О. Заболотских // Социальная педагогика в России. - 2016. - № 3.- С.17-20

Рахманина, И. Н.
    Влияние Breath-реабилитации на психоэмоциональное состояние детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / И. Н. Рахманина, Н. Ю. Сязина, Е. П. Франтасова // Детская и подростковая реабилитация. - 2016. - № 1. - С. 36-40

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Психоэмоциональные состояния--Влияние дыхательной гимнастики

   Дыхательная гимнастика


Доп.точки доступа:
Сязина, Н.Ю.
Франтасова, Е.П.

Рахманина И.Н. Влияние Breath-реабилитации на психоэмоциональное состояние детей с ограниченными возможностями здоровья / И. Н. Рахманина, Н. Ю. Сязина, Е. П. Франтасова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2016. - № 1.- С.36-40