Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 279, Results: 3724
Digitizing pages:
No results! 1000
Бенгардт, О. А.
Образовательное событие в подготовительной группе компенсирующей направленности / О. А. Бенгардт // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 106-110 : табл. - Библиогр.: с. 110 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- дошкольный возраст -- связная речь -- формирование связной речи -- дошкольники -- домашние животные -- тема домашних животных -- образовательные события -- группы компенсирующей направленности -- подготовительные группы
Аннотация: Содержание занятия по формированию связной речи у детей с общим недоразвитием речи в нетрадиционной форме. В рамках образовательного события у дошкольников совершенствуется навык составления описательного рассказа, закрепляются знания о домашних животных, их детенышах, образе жизни, создаются условия для развития внимания, мышления, мелкой и общей моторики, для развития эмоциональной сферы детей.
Логацкая, Ю. В.
Использование лэпбука в работе учителя-логопеда / Ю. В. Логацкая // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 102-105 : 2 рис. - Библиогр.: с. 105 (8 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
лэпбук -- речевые нарушения -- нарушения речи -- логопедический лэпбук -- индивидуальные логопедические занятия -- автоматизация звуков -- звук ш -- игровые занятия -- старшие дошкольники -- 5 лет -- 6 лет -- старший дошкольный возраст -- лепбук
Аннотация: Применения лэпбука на индивидуальном занятии по автоматизации звука [ш] в слогах, словах и предложениях для детей 5-6 лет.
Шишлякова, Н. В.
Занятие по логопедической ритмике для старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Н. В. Шишлякова, С. Н. Клюквинова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 96-102. - Библиогр.: с. 102 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- музыкальные занятия -- ритм -- логоритмические занятия -- тема осени -- осень -- коррекция двигательной сферы -- логопедическая ритмика
Аннотация: Содержание логоритмического занятия для детей старшей группы с тяжелыми нарушениями речи по лексико-грамматической теме "Осень". Занятие направлено на развитие и коррекцию двигательной сферы детей в сочетании с музыкой и словом на основе выполнения разнообразных упражнений под руководством логопеда и музыкального руководителя.
Доп.точки доступа:
Клюквинова, С. Н.
Егорова, Н. Е.
Цикл логопедических занятий для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в средней группе / Н. Е. Егорова, Е. М. Молчашкина // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 92-96. - Библиогр.: с. 95-96 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- логопедические занятия -- старший дошкольный возраст -- тема птиц -- птицы -- лексические темы
Аннотация: Содержание серии занятий в рамках лексической темы "Птицы" для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Молчашкина, Е. М.
Романова, Т. Г.
Индивидуальное логопедическое занятие по коррекции звукопроизношения с детьми старшего дошкольного возраста / Т. Г. Романова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 89-92 : рис. - Библиогр.: с. 92 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- автоматизация звуков -- звук ш -- коррекционные занятия -- индивидуальные логопедические занятия -- коррекция звукопроизношения
Аннотация: В рамках игрового индивидуального логопедического занятия по коррекции звукопроизношения с детьми дошкольного возраста закрепляется правильное произношение звука [ш] в словах; совершенствуются навыки определения позиции звука в слове; дети упражняются в образовании существительных; развиваются фонематические процессы, слуховое и зрительное внимание, мелкая моторика.
Вязовик, Т. М.
Патриотическое воспитание в работе учителя-логопеда на основе творчества П. П. Бажова / Т. М. Вязовик // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 85-88 : рис. - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- патриотическое воспитание -- логопедические тетради -- воспитание патриотизма -- языковая система -- обогащение словарного запаса -- грамматический строй речи -- развитие графомоторных навыков -- ориентировка в пространстве -- русские писатели -- уральские писатели -- развитие языковой системы -- сказы -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи
Аннотация: Развитие языковой системы у детей старшего дошкольного возраста через знакомство со сказками уральского писателя Павла Петровича Бажова.
Доп.точки доступа:
Бажов, Павел Петрович (русский писатель ; 1879-1950)
Демидова, Г. Ю.
"Театр - волшебный мир!" Использование театрализованной деятельности в работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи / Г. Ю. Демидова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 72-77. - Библиогр.: с. 77 (5 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- театрализованная деятельность -- кукольные спектакли -- сценарии кукольных спектаклей
Аннотация: Сценарий кукольного спектакля "Уголек и Снежинка" для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Лямина, Л. И.
Кукольный театр как средство формирования коммуникативных умений у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Л. И. Лямина, Ю. Е. Полыгалова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 68-72 : 1 рис. - Библиогр.: с. 71-72 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- формирование коммуникативных умений -- проекты -- кукольные театры -- коммуникативные умения -- театрализованная игровая деятельность
Аннотация: Представлен проект для формирования у детей с тяжелыми нарушениями речи коммуникативных умений и их социализации через участие в постановке кукольного театра.
Доп.точки доступа:
Полыгалова, Ю. Е.
Дегтярева, Л. В.
Артикуляционно-пальчиковый игротренинг для дошкольников с дизартрией / Л. В. Дегтярева // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 64-67. - Библиогр.: с. 67 (2 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дизартрия -- дошкольники -- дошкольный возраст -- пальчиковая моторика -- артикуляционная моторика -- артикуляционно-пальчиковые игротренинги
Аннотация: Авторская разработка артикуляционно-пальчикового игротренинга для дошкольников с дизартрией, направленного на формирование кинестетической и кинетической основы артикуляционного движения, совершенствование координации артикуляционной и пальчиковой моторики.
Захарова, О. Б.
Утренний круг для детей с общим недоразвитием речи подготовительной группы / О. Б. Захарова, Е. А. Ковалева // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 62-64 : 2 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- подготовительные группы -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- пальчиковая гимнастика -- артикуляционная гимнастика -- утренний круг
Аннотация: Утренний круг - это режимный момент, который помогает педагогу совместно с детьми организовать, продумать образовательный процесс. Предлагается вариант проведения артикуляционной и пальчиковой гимнастики в рамках утреннего круга по теме "Динозавры".
Доп.точки доступа:
Ковалева, Е. А.
Page 279, Results: 3724