Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 27, Results: 318
Report on unfulfilled requests: 0
261.
Подробнее
Соловьева, Т. А.
В ИКП РАО состоялось заседание Экспертного совета по образованию инвалидов и лиц с ОВЗ при Государственной Думе РФ / Т. А. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 4. - С. 29-32 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- инвалиды -- проекты -- концепции -- заседания экспертных советов -- инклюзивное образование -- особые образовательные потребности -- медицинское сопровождение -- единое образовательное пространство -- экспертные советы -- образование инвалидов
Аннотация: Информация о первом заседании Экспертного совета по образованию инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья при Государственной Думе Российской Федерации.
Соловьева, Т. А.
В ИКП РАО состоялось заседание Экспертного совета по образованию инвалидов и лиц с ОВЗ при Государственной Думе РФ / Т. А. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 4. - С. 29-32 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- инвалиды -- проекты -- концепции -- заседания экспертных советов -- инклюзивное образование -- особые образовательные потребности -- медицинское сопровождение -- единое образовательное пространство -- экспертные советы -- образование инвалидов
Аннотация: Информация о первом заседании Экспертного совета по образованию инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья при Государственной Думе Российской Федерации.
262.
Подробнее
Поручение Президента России о кадровом обеспечении доступного и качественного образования детей с ОВЗ и с инвалидностью будет выполнено // Доступная среда. - 2022. - № 1. - С. 99
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- доступность -- дошкольники -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- кадровое обеспечение -- качество -- ограниченные возможности здоровья -- школьное образование
Аннотация: Решением проблемы кадрового обеспечения доступного и качественного дошкольного и общего школьного образования детей-инвалидов и детей с ОВЗ заняты на самом высоком государственном уровне.
Поручение Президента России о кадровом обеспечении доступного и качественного образования детей с ОВЗ и с инвалидностью будет выполнено // Доступная среда. - 2022. - № 1. - С. 99
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- доступность -- дошкольники -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- кадровое обеспечение -- качество -- ограниченные возможности здоровья -- школьное образование
Аннотация: Решением проблемы кадрового обеспечения доступного и качественного дошкольного и общего школьного образования детей-инвалидов и детей с ОВЗ заняты на самом высоком государственном уровне.
263.
Подробнее
Красюк, О. В. (старший преподаватель).
К вопросу о нормативно-правовом обеспечении доступности образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации / О. В. Красюк // Доступная среда. - 2020. - № 2. - С. 86-89. - Библиогр.: с. 89 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- доступность -- инклюзивное образование -- нормативно-правовое обеспечение -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Российская Федерация ратифицировала Конвенцию о правах инвалидов, взяв на себя обязательства по приведению в соответствие с ней всех нормативных актов, в том числе регулирующих образование детей с ограниченными возможностями здоровья.
Красюк, О. В. (старший преподаватель).
К вопросу о нормативно-правовом обеспечении доступности образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации / О. В. Красюк // Доступная среда. - 2020. - № 2. - С. 86-89. - Библиогр.: с. 89 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- доступность -- инклюзивное образование -- нормативно-правовое обеспечение -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Российская Федерация ратифицировала Конвенцию о правах инвалидов, взяв на себя обязательства по приведению в соответствие с ней всех нормативных актов, в том числе регулирующих образование детей с ограниченными возможностями здоровья.
264.
Подробнее
Ростомашвили, И. Е. (кандидат психологических наук; доцент).
Обеспечение информационной доступности образовательных услуг в высшем учебном заведении для лиц с нарушениями зрения средствами тифлокомментирования / И. Е. Ростомашвили // Доступная среда. - 2020. - № 2. - С. 90-93. - Библиогр.: с. 93 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- доступность -- инклюзивное образование -- инклюзивное образовательное пространство -- информационная доступность -- нарушения зрения -- образовательные услуги -- студенты-инвалиды -- тифлокомментирование
Аннотация: Одним из эффективных инструментов, способствующих повышению информационной доступности инклюзивного высшего образования для студентов с нарушением зрения, стала современная инновационная технология тифлокомментирования.
Ростомашвили, И. Е. (кандидат психологических наук; доцент).
Обеспечение информационной доступности образовательных услуг в высшем учебном заведении для лиц с нарушениями зрения средствами тифлокомментирования / И. Е. Ростомашвили // Доступная среда. - 2020. - № 2. - С. 90-93. - Библиогр.: с. 93 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- доступность -- инклюзивное образование -- инклюзивное образовательное пространство -- информационная доступность -- нарушения зрения -- образовательные услуги -- студенты-инвалиды -- тифлокомментирование
Аннотация: Одним из эффективных инструментов, способствующих повышению информационной доступности инклюзивного высшего образования для студентов с нарушением зрения, стала современная инновационная технология тифлокомментирования.
265.
Подробнее
Иванова, С. С.
Актуальные вопросы взаимодействия учителя-логопеда и родителей в условиях инклюзивного образования / С. С. Иванова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- учителя-логопеды -- инклюзивное образование -- нарушения речи -- родители -- семейное образование -- коррекционная деятельность -- взаимодействие с родителями -- логопедическое сопровождение
Аннотация: Актуальные проблемы взаимодействия учителя-логопеда с родителями, имеющими детей с нарушениями речи. Описываются задачи, формы и принципы взаимодействия в условиях логопедического сопровождения.
Иванова, С. С.
Актуальные вопросы взаимодействия учителя-логопеда и родителей в условиях инклюзивного образования / С. С. Иванова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- учителя-логопеды -- инклюзивное образование -- нарушения речи -- родители -- семейное образование -- коррекционная деятельность -- взаимодействие с родителями -- логопедическое сопровождение
Аннотация: Актуальные проблемы взаимодействия учителя-логопеда с родителями, имеющими детей с нарушениями речи. Описываются задачи, формы и принципы взаимодействия в условиях логопедического сопровождения.
266.
Подробнее
Михаленкова, И. А. (кандидат психологических наук; доцент).
Взаимодействие с окружающим миром лиц с нарушением слуха / И. А. Михаленкова, Д. В. Григорьев // Доступная среда. - 2021. - № 1. - С. 31-35
Рубрики: Социология
Социология групп
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- инвалиды -- инклюзивное образование -- коммуникативная компетентность -- нарушения слуха -- общение -- ограниченные возможности здоровья -- студенты
Аннотация: Проведено исследование по проблеме отношения студентов различных вузов к сверстникам с ограниченными возможностями здоровья. Осведомленность студентов о людях с ограниченными возможностями здоровья, об их возможностях положительно сказывается на отношении к ним в процессе осуществления инклюзивного образования.
Доп.точки доступа:
Григорьев, Д. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Михаленкова, И. А. (кандидат психологических наук; доцент).
Взаимодействие с окружающим миром лиц с нарушением слуха / И. А. Михаленкова, Д. В. Григорьев // Доступная среда. - 2021. - № 1. - С. 31-35
Рубрики: Социология
Социология групп
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- инвалиды -- инклюзивное образование -- коммуникативная компетентность -- нарушения слуха -- общение -- ограниченные возможности здоровья -- студенты
Аннотация: Проведено исследование по проблеме отношения студентов различных вузов к сверстникам с ограниченными возможностями здоровья. Осведомленность студентов о людях с ограниченными возможностями здоровья, об их возможностях положительно сказывается на отношении к ним в процессе осуществления инклюзивного образования.
Доп.точки доступа:
Григорьев, Д. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
267.
Подробнее
Бикбулатова, А. А. (кандидат технических наук; профессор; проректор по учебно-воспитательной работе).
О деятельности сети ресурсных учебно-методических центров по развитию инклюзивного высшего образования / А. А. Бикбулатова // Доступная среда. - 2020. - № 4. - С. 117-121
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- доступность -- инвалиды -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- ресурсные учебно-методические центры -- студенты-инвалиды
Аннотация: Доступность высшего образования для студентов с инвалидностью обеспечивается созданием ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на базе образовательных организаций высшего образования.
Бикбулатова, А. А. (кандидат технических наук; профессор; проректор по учебно-воспитательной работе).
О деятельности сети ресурсных учебно-методических центров по развитию инклюзивного высшего образования / А. А. Бикбулатова // Доступная среда. - 2020. - № 4. - С. 117-121
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- доступность -- инвалиды -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- ресурсные учебно-методические центры -- студенты-инвалиды
Аннотация: Доступность высшего образования для студентов с инвалидностью обеспечивается созданием ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на базе образовательных организаций высшего образования.
268.
Подробнее
Бикбулатова, А. А. (кандидат технических наук; профессор; проректор по учебно-воспитательной работе).
Настоящее и будущее сети ресурсных учебно-методических центров по развитию инклюзивного высшего образования / А. А. Бикбулатова // Доступная среда. - 2021. - № 2. - С. 78-85. - Библиогр.: с. 83 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- инвалиды -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- учебно-методические центры
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению и анализу результатов и планов деятельности сети ресурсных учебно-методических центров высшего образования, созданных в рамках государственной программы РФ "Доступная среда" с целью организационного, учебно-методического, консалтингового и мониторингового сопровождения профориентации, обучения и трудоустройства инвалидов и лиц с ОВЗ.
Бикбулатова, А. А. (кандидат технических наук; профессор; проректор по учебно-воспитательной работе).
Настоящее и будущее сети ресурсных учебно-методических центров по развитию инклюзивного высшего образования / А. А. Бикбулатова // Доступная среда. - 2021. - № 2. - С. 78-85. - Библиогр.: с. 83 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- инвалиды -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- учебно-методические центры
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению и анализу результатов и планов деятельности сети ресурсных учебно-методических центров высшего образования, созданных в рамках государственной программы РФ "Доступная среда" с целью организационного, учебно-методического, консалтингового и мониторингового сопровождения профориентации, обучения и трудоустройства инвалидов и лиц с ОВЗ.
269.
Подробнее
Литус, А. Ю. (главный врач; председатель).
О важности использовании технических средств реабилитации для обеспечения инклюзивного образования лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата / А. Ю. Литус, Г. П. Феськов, Т. Ю. Гусак // Доступная среда. - 2022. - № 3. - С. 118-121 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- инклюзивное образование -- костюмы-тренажеры -- кресла-коляски -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- обучение -- технические средства реабилитации
Аннотация: Для организации качественного обучения лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата требуется не только обеспечение логистической доступности зданий и помещений, но и специализированные технические средства, которые могут улучшить качество образования.
Доп.точки доступа:
Феськов, Г. П. (генеральный директор; эксперт-аудитор по вопросам причинения вреда)
Гусак, Т. Ю. (директор)
Литус, А. Ю. (главный врач; председатель).
О важности использовании технических средств реабилитации для обеспечения инклюзивного образования лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата / А. Ю. Литус, Г. П. Феськов, Т. Ю. Гусак // Доступная среда. - 2022. - № 3. - С. 118-121 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- инклюзивное образование -- костюмы-тренажеры -- кресла-коляски -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- обучение -- технические средства реабилитации
Аннотация: Для организации качественного обучения лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата требуется не только обеспечение логистической доступности зданий и помещений, но и специализированные технические средства, которые могут улучшить качество образования.
Доп.точки доступа:
Феськов, Г. П. (генеральный директор; эксперт-аудитор по вопросам причинения вреда)
Гусак, Т. Ю. (директор)
270.
Подробнее
Хаустов, Артур Валерьевич.
Колонка главного редактора / А. В. Хаустов // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - Т. 20, № 3 (76). - С. 3 : портр. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- публикации -- доклады -- инклюзивное образование -- психология -- журналы
Аннотация: Сегодня журналу "Аутизм и нарушения развития" исполнилось 20 лет! 20 лет — это возраст полного расцвета сил, и журнал стремительно набирает обороты, отображая современные тенденции в развитии системы комплексной помощи детям с РАС в России.
Хаустов, Артур Валерьевич.
Колонка главного редактора / А. В. Хаустов // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - Т. 20, № 3 (76). - С. 3 : портр. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- публикации -- доклады -- инклюзивное образование -- психология -- журналы
Аннотация: Сегодня журналу "Аутизм и нарушения развития" исполнилось 20 лет! 20 лет — это возраст полного расцвета сил, и журнал стремительно набирает обороты, отображая современные тенденции в развитии системы комплексной помощи детям с РАС в России.
Page 27, Results: 318