Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 29, Results: 813
Самоделкина, Н. С.
Совместная работа логопеда и родителей детей с ОВЗ [Текст] / Н. С. Самоделкина // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. 44-50. - Библиогр.: с. 50 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дошкольники -- комплексные занятия -- логопедическая работа -- логопеды -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- родители -- родительские собрания
Аннотация: В качестве примера совместной работы логопеда и родителей приведен конспект родительского собрания "Общаясь - играем, познаем, развиваем... ".
Фокина, Александра (доцент; методист).
Приемы взаимодействия родителей с детьми с нарушениями речи / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 2. - С. 4-12 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
бихевиоральный лечебный подход -- взаимодействие с ребенком -- дети с нарушением речи -- задержка речевого развития -- направляемая ребенком интеракция -- родители
Аннотация: Взаимодействуя с ребенком, который имеет речевые нарушения, важно соблюдать правила поведения с ним и использовать определенные поведенческие навыки.
Тимофеева, Марина (педагог-психолог).
Как эффективно выстроить общение с родителями: практикум для воспитателей / М. Тимофеева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 2. - С. 14-23 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОО -- анкетирование -- воспитатели -- дошкольные образовательные учреждения -- общение в родителями -- педагоги -- практикумы -- родители -- семинары-практикумы -- семьи
Аннотация: Основа взаимодействия ДОО и семьи - сотрудничество педагогов и родителей.
Захарова, Елена (кандидат психологических наук; доцент).
Как диагностировать эмоциональные отношения в семье воспитанника / Е. Захарова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 2. - С. 26-33 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детско-родительские взаимодействия -- диагностика -- дошкольники -- опросники -- родители -- семьи -- эмоциональные отношения
Аннотация: Психическое развитие, самоощущение ребенка зависят от того, понимают и принимают ли его мама и папа.
Сорин, Антон (кандидат психологических наук; директор).
Что делать если у ребенка энурез: рекомендации родителям / А. Сорин // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 2. - С. 48-52 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские неврозы -- детский энурез -- диета -- дошкольники -- психологическое консультирование -- родители -- энурез
Аннотация: Одна из частых причин обращения родителей за консультацией к педагогу-психологу - энурез у ребенка.
Коновалова, Г. В.
Помощь семьям, воспитывающим ребёнка с ОВЗ [Текст] / Г. В. Коновалова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 1 (25). - С. 36-40 : фот., схема. - Библиогр.: с. 40 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- воспитание -- ограниченные возможности здоровья -- ранняя помощь -- родители -- родительско-детские отношения -- система ранней помощи -- советы педагогов -- сопровождение семьи
Аннотация: Взаимодействие родителей и специалистов в воспитании детей с ОВЗ, факторы неправильного воспитания, советы педагогов.
Бурля, Д. И.
Логопедический игротренинг как активная форма работы с родителями и детьми [Текст] / Д. И. Бурля // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 2 (26). - С. 25-28 : фот., рис. - Библиогр.: с. 28 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- игротренинги -- логопедические игротренинги -- логопедические игры -- мелкая моторика рук -- пальчиковая гимнастика -- педагогическая компетентность родителей -- развитие мелкой моторики -- родители -- самомассаж -- упражнения
Аннотация: Рассказ об опыте сотрудничества родителей и дошкольного учреждения с целью повышения педагогической компетентности родителей, о мероприятиях "Развиваем пальчики вместе" - совместных тренингах по вопросам развития мелкой моторики для родителей и детей.
Спевак, Т. Ф. (педагог дополнительного образования, методист).
Как воспитать у детей интерес к чтению? [Текст] / Т. Ф. Спевак // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 31-32 : фот. - Библиогр.: с. 32 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- интерес к чтению -- приучение к чтению -- родители -- самостоятельное чтение -- школьники
Аннотация: Даются советы родителям по приучению детей к самостоятельному чтению.
Доп.точки доступа:
ДДТ "Радуга" (Стерлитамакский район (Республика Башкортостан)
Кулешова, И. И. (методист).
Веселая ярмарка [Текст] : сценарий мероприятия для старших дошкольников и их родителей / И. И. Кулешова, // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 57-60 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные мероприятия -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- родители -- русская народная культура -- старшие дошкольники -- сценарии мероприятий -- ярмарки
Аннотация: Педагоги предлагают сценарий мероприятия для старших дошкольников и их родителей, цель которого - приобщение к истокам русской народной культуры.
Доп.точки доступа:
Францева, А. В. (воспитатель)
Брянский областной дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
ДС КВ "Елочка" (Дятьковский район)
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Мини-консилиум с родителями - первая ступень помощи детям с ОВЗ / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 3. - С. 16-22 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОО -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- инклюзивное образование -- консилиумы -- мини-консилиумы -- работа с родителями
Аннотация: В большинстве случаев родители негативно воспринимают информацию о проблемах в развитии и поведении своего ребенка. Как деликатно рассказать родителям о трудностях, которые испытывает их ребенок и не задеть из чувств? Как настроить на продуктивное сотрудничество? Решить эти проблемы поможет мини-консилиум.
Page 29, Results: 813