Electronic catalog

Юдилевич, Я. Г.
    Элементы физики во вспомогательной школе [Текст] / Я. Г. Юдилевич // Дефектология. - 1990. - № 6. - С. 31-32.

Рубрики: Физика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение физике


Юдилевич Я.Г. Элементы физики во вспомогательной школе / Я. Г. Юдилевич. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 6. - С. 31-32.

Ляхова, И. Н.
    Элементы ритмической гимнастики в подготовительной части урока в школе для глухих детей [Текст] / И. Н. Ляхова // Дефектология. - 1990. - № 6. - С. 44-46.

Рубрики: Глухие дети--Физическое воспитание

   Физическое воспитание во вспомогательных школах--Преподавание

   Ритмическая гимнастика--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида


Ляхова И.Н. Элементы ритмической гимнастики в подготовительной части урока в школе для глухих детей / И. Н. Ляхова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 6. - С. 44-46.

Мирочник, М. П.
    Межпредметные связи на уроках естествознания во вспомогательной школе [Текст] / М. П. Мирочник // Дефектология. - 1990. - № 6. - С. 59-62.

Рубрики: Естествознание--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Мирочник М.П. Межпредметные связи на уроках естествознания во вспомогательной школе / М. П. Мирочник. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 6. - С. 59-62.

Махортова, Г. Х.
    Проблемы психологической адаптации детей с нарушениями зрения в условиях массовой школы [Текст] / Г. Х. Махортова // Дефектология. - 1996. - № 4. - С. 45-50.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение--Нетрадиционные методы

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Преподавание--Инновации

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида--Преподавание--Инновации


Махортова Г.Х. Проблемы психологической адаптации детей с нарушениями зрения в условиях массовой школы / Г. Х. Махортова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1996. - № 4. - С. 45-50.

Ленок, Я. Я.
    Коррекционно-развивающие упражнения [Текст] / Я. Я. Ленок // Дефектология. - 1996. - № 4. - С. 72-74.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Физическое воспитание

   Физическая культура и спорт--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Ленок Я.Я. Коррекционно-развивающие упражнения / Я. Я. Ленок. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1996. - № 4. - С. 72-74.

Больших, И. В.
    Компьютерная поддержка обучения начальной математике [Текст] : (тема "Состав числа") / И. В. Больших // Дефектология. - 1996. - № 6. - С. 56-60.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения


Больших И.В. Компьютерная поддержка обучения начальной математике : (тема "Состав числа") / И. В. Больших. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1996. - № 6. - С. 56-60.

Удалова, Т. В.
    Использование наглядных пособий на уроках географии как средство активизации познавательной деятельности учащихся с нарушением зрения [Текст] / Т. В. Удалова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 2. - С. 43-49.

Рубрики: География--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов--Наглядные методы

   Слепые дети--Обучение географии--Наглядные методы

   Слабовидящие дети--Обучение географии


Удалова Т.В. Использование наглядных пособий на уроках географии как средство активизации познавательной деятельности учащихся с нарушением зрения / Т. В. Удалова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 2. - С. 43-49.

Боровикова, Г. А.
    Рабочая программа как инструмент проектирования учебного курса в школе [Текст] / Г. А. Боровикова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 1. - С. 46-50.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Учебные программы


Боровикова Г.А. Рабочая программа как инструмент проектирования учебного курса в школе / Г. А. Боровикова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 1. - С. 46-50.

Сермеев, Б. В.
    Пути повышения эффективности физического воспитания детей с отклонениями в развитии [Текст] / Б. В. Сермеев // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 7-14.

Рубрики: Физическая культура и спорт--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения

   Дети с нарушением развития--Физическое воспитание


Сермеев Б.В. Пути повышения эффективности физического воспитания детей с отклонениями в развитии / Б. В. Сермеев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 7-14.

Михайлюк, М. М.
    Пути перестройки обучения математике в младших классах вспомогательной школы [Текст] / М. М. Михайлюк // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 22-24.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение математике

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Михайлюк М.М. Пути перестройки обучения математике в младших классах вспомогательной школы / М. М. Михайлюк. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 4. - С. 22-24.