Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 26, Results: 360
Борусяк, Любовь Фридриховна (кандидат экономических наук).
Мифологическое сознание: верую, потому что хочу верить, даже если абсурдно / Л. Ф. Борусяк // Библиотечное дело. - 2020. - № 21. - С. 8-11 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Социология
Социология общества
Кл.слова (ненормированные):
сознание народа -- массовое сознание -- менталитет -- мышление -- мифологизация сознания -- мифологическое сознание -- мифы -- средства массовой информации -- СМИ -- общество -- пушкиниана -- информация -- сознание народа -- перестройка -- общественное сознание -- постсоветский период
Аннотация: Практически вся история страны, особенно новейшая, очень сильно мифологизирована, - автор рассматривает популярные мифы, касающиеся оценки и переоценки нашего совсем недавнего прошлого. О мифологизированном массовом сознании российского общества и опасности тенденции мифологизации процессов в окружающем мире.
Шулекина, Юлия Александровна (кандидат педагогических наук; старший преподаватель).
Разработка диагностического инструментария для оценки трудностей восприятия и понимания учебного текста у учащихся с речевыми нарушениями / Ю. А. Шулекина // Дефектология. - 2022. - № 3. - С. 22-32 : 6 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 32 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- смысловое восприятие речи -- речевые нарушения -- понимание текста -- учебные тексты -- учебная деятельность -- учащиеся с речевыми нарушениями -- диагностический инструментарий -- экспериментальные исследования
Аннотация: Проблема понимания учебного текста младшими школьниками с речевыми нарушениями освещена недостаточно, во многом, из-за отсутствия адекватного диагностического инструментария в методическом арсенале школьных учителей и специалистов сопровождения. В настоящей статье представлена специальная технология конструирования опросника для выявления трудностей восприятия и понимания учебного текста у детей с речевыми нарушениями, обучающимися в общеобразовательной школе. Описаны этапы ее разработки и результаты практической апробации.
Кинаш, Елена Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Изучение готовности к овладению грамотой у первоклассников с умеренной умственной отсталостью / Е. А. Кинаш // Дефектология. - 2022. - № 3. - С. 33-42 : 2 рис. - Библиогр.: с. 41-42 (21 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- умеренная умственная отсталость -- младшие школьники -- овладение грамотой -- процедура обследования -- протоколы -- анкетирование -- результаты -- условия -- организация -- методы
Аннотация: Представлены результаты исследования начального этапа обучения элементарной грамоте первоклассников с умеренной умственной отсталостью; описана методика педагогического обследования школьников по выявлению предпосылок к овладению грамотой, включающая критерии оценки результатов; выявлены уровни готовности к овладению чтением и письмом у школьников изучаемой категории; сделаны выводы о наличии у них предпосылок к овладению грамотой на начальном этапе обучения.
Яковлев, А. А.
Особенности оценки качества медицинской помощи больным с хронической сердечной недостаточностью старших возрастных групп (обзор) / А. А. Яковлев, В. Х. Хавинсон = Features of assessing the quality of medical care for patients with chronic heart failure of older age groups (review) // Успехи геронтологии. - 2022. - Т. 35, № 1. - С. 110-119 : 6 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 116-118 (69 назв.) . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Болезни системы кровообращения и лимфообращения
Кл.слова (ненормированные):
гериатрия -- медицинская помощь -- обзоры литературы -- пожилой возраст -- сердечная недостаточность -- старческий возраст -- старшие возрастные группы -- хроническая сердечная недостаточность
Аннотация: Представлен анализ литературы по качеству медицинской помощи в целом и критериям их оценки. На основании обзора следует вывод о том, что существующие индикаторы качества не отражают особенностей оказания помощи лицам пожилого и старческого возраста с хронической сердечной недостаточностью.
Доп.точки доступа:
Хавинсон, В. Х.
Доронина, С. Е.
Формирование коммуникативной компетентности у детей с тяжелыми нарушениями речи в игровых обучающих ситуациях [Текст] / С. Е. Доронина, Т. А. Еремчева // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 40-44. - Библиогр.: с. 44 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети с тяжелым нарушением речи -- игровые обучающие ситуации -- игровые ситуации -- коммуникативная компетентность -- игровое общение -- методики -- ситуации-иллюстрации -- ситуации-упражнения -- ситуации-проблемы -- методические рекомендации -- ситуации-оценки
Аннотация: Представлено практическое применение игровых обучающих ситуаций для формирования коммуникативной компетенции у детей с тяжелыми нарушениями речи старшего дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Еремчева, Т. А.
Наталушко, Юлия Александровна.
В краеведение через исследование : в поисках критериев оценки / Ю. А. Наталушко // Библиотечное дело. - 2021. - № 2. - С. 42-44 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечное обслуживание читателей
Кл.слова (ненормированные):
краеведение -- краеведческая работа -- научные библиотеки -- вузовские библиотеки -- библиотеки -- студенты -- техникумы -- исследования -- исследовательская работа -- исследовательская деятельность -- исследовательские работы
Аннотация: Об опыте работы Государственной универсальной научной библиотеки Красноярского края со студентами Красноярского гуманитарно-экономического техникума по написанию ими краеведческих исследовательских работ.
Невирович, Е. С.
Клиническое значение оценки коморбидного статуса по системе CIRS-G у больных локализованным раком предстательной железы / Е. С. Невирович = Clinical significance of CIRS-G comorbid status assessment in patients with localized prostate cancer // Успехи геронтологии. - 2022. - Т. 35, № 3. - С. 388-393 : 4 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 393 (12 назв.) . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Онкология
Кл.слова (ненормированные):
коморбидность -- локализованный рак предстательной железы -- оперативное лечение -- предстательная железа -- рак предстательной железы
Аннотация: Современная медицина располагает большим количеством методов радикального лечения рака предстательной железы с хорошими показателями выживаемости. Пациенты пожилого и старческого возраста довольно сложны в лечении хирургическим путем ввиду наличия коморбидности.
Халикова, Динара Рамисовна.
Социокультурная инклюзия: концептуальные основы и тенденции развития / Д. Р. Халикова, Е. В. Хилькевич // Аутизм и нарушения развития. - 2022. - Т. 20, № 2 (75). - С. 4-12. - Библиогр.: с. 10-12 (21 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с РАС -- социокультурная инклюзия -- социальная модель инвалидности -- универсальный дизайн -- партиципация -- сетевое взаимодействие -- учреждения культуры -- инклюзивные музеи -- инклюзивные программы
Аннотация: Становление инклюзивных процессов в сфере российской культуры с каждым годом становится все заметнее. В статье систематизируются теоретические и методологические основы, на которых базируются современные инклюзивные практики, применяемые в сфере культуры, а также выявляются дальнейшие тенденции развития в этой области. Раскрывается содержание основных понятий социокультурной инклюзии — социальная модель инвалидности, универсальный дизайн, принципы партиципации и доступной среды в учреждении культуры. Уделено внимание примерам сетевого взаимодействия в сфере социокультурной инклюзии как необходимому условию для развития эффективной и системной работы учреждений культуры с новыми для себя аудиториями, в частности, с посетителями, имеющими РАС и другие ментальные особенности. Приведены примеры основных векторов сотрудничества в сфере социокультурной инклюзии: привлечение экспертов с РАС по вопросам создания специальных условий в публичных пространствах, взаимодействие с образовательными организациями и благотворительными фондами, что способствует появлению новых инклюзивных программ, созданию межинституционального экспертного проекта. Отмечается, что основной тенденцией дальнейшего развития социокультурной инклюзии на данном этапе является выработка критериев оценки эффектов внедрения в сферу культуры практик, направленных на интеграцию людей с инвалидностью.
The formation of inclusive processes in Russian culture sphere is becoming more and more noticeable every year. The article systematizes theoretical and methodological foundations on which modern inclusive practices used in the field of culture are based. It also identifies further development trends in this area. The content of basic concepts of sociocultural inclusion is revealed — the social model of disability, universal design, principles of participation and the accessible environment in a cultural institution. Attention is paid to examples of networking in the field of sociocultural inclusion as a necessary condition for the development of effective and systematic work of cultural institutions with new audiences, in particular, with visitors with ASD in other mental characteristics. Examples of main vectors of cooperation in the field of sociocultural inclusion are given: the involvement of experts with ASD on the creation of special conditions in public spaces, interaction with educational organizations and charitable foundations, which contributes to the emergence of new inclusive programs, the creation of an inter-institutional expert project. It is noted that the main trend in the further development of sociocultural inclusion at this stage is the development of criteria for assessing the effects of introducing practices into the sphere of culture aimed at the integration people with disabilities.
Доп.точки доступа:
Хилькевич, Елена Владимировна
Ненашева, О. В. (методист).
Система контроля результатов деятельности обучающихся по общеразвивающим программам в период дистанта / О. В. Ненашева // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 7. - С. 20-23. - Библиогр.: с. 23 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дистант -- дистанционное обучение -- дополнительное образование детей -- качество обучения -- контроль качества обучения -- образовательные результаты -- опыт работы -- оценка качества обучения -- оценка образовательных результатов -- педагоги дополнительного образования -- программы дополнительного образования -- системы контроля -- формы контроля
Аннотация: Рассмотрены современные формы, технологии и методы оценки образовательных результатов детей в период дистанционного обучения в учреждении дополнительного образования.
Арбузова, Е. В. (педагог-психолог).
Роль психологической гостиной в работе по сохранению и укреплению психического здоровья педагогов в условиях детского дома-интерната для умственно отсталых детей / Е. В. Арбузова, О. Н. Пушкова // Работник социальной службы. - 2022. - № 3. - С. 135-152. - Библиогр.: с. 139 (11 назв.). - 5 прил.
Рубрики: Экономика
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
социальные работники -- профилактика эмоционального выгорания -- синдром эмоционального выгорания -- психологические гостиные -- психическое здоровье -- упражнения -- умственно отсталые дети -- педагоги -- дома-интернаты -- профилактика профессионального выгорания -- социальные программы
Аннотация: Рассматривается проблема сохранения и укрепления психологического здоровья педагогов детского дома-интерната для умственно отсталых детей.
Доп.точки доступа:
Пушкова, О. Н. (педагог-психолог)
Page 26, Results: 360