Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 25, Results: 540

Report on unfulfilled requests: 0


Меметов, Сервир Сеитягьяевич.
    Актуальные пробелы медико-социальной экспертизы на современном этапе в Российской Федерации / С. С. Меметов, Н. П. Шаркунов, В. С. Полунин // Вестник Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, реабилитации и реабилитационной экспертизе. - 2018. - № 3. - С. 9-15. - Библиогр.: с. 13-14 (11 назв.)

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Россия

   Врачебно-трудовая экспертиза--Россия


   
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- заочное освидетельствование -- инвалидность -- инвалиды -- медико-социальная экспертиза -- нормативно-правовая база -- освидетельствование граждан
Аннотация: Проведен анализ действующей нормативно-правовой базы по медико-социальной экспертизе, в том числе проанализирован Перечень поручений Президента РФ по упрощению процедуры освидетельствования граждан в службе медико-социальной экспертизы.
Доп.точки доступа:
Шаркунов, Николай Петрович
Полунин, Валерий Сократович

Меметов, Сервир Сеитягьяевич. Актуальные пробелы медико-социальной экспертизы на современном этапе в Российской Федерации / С. С. Меметов, Н. П. Шаркунов, В. С. Полунин // Вестник Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, реабилитации и реабилитационной экспертизе. - 2018. - № 3.- С.9-15

241.

Меметов, Сервир Сеитягьяевич. Актуальные пробелы медико-социальной экспертизы на современном этапе в Российской Федерации / С. С. Меметов, Н. П. Шаркунов, В. С. Полунин // Вестник Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, реабилитации и реабилитационной экспертизе. - 2018. - № 3.- С.9-15



Меметов, Сервир Сеитягьяевич.
    Актуальные пробелы медико-социальной экспертизы на современном этапе в Российской Федерации / С. С. Меметов, Н. П. Шаркунов, В. С. Полунин // Вестник Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, реабилитации и реабилитационной экспертизе. - 2018. - № 3. - С. 9-15. - Библиогр.: с. 13-14 (11 назв.)

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Россия

   Врачебно-трудовая экспертиза--Россия


   
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- заочное освидетельствование -- инвалидность -- инвалиды -- медико-социальная экспертиза -- нормативно-правовая база -- освидетельствование граждан
Аннотация: Проведен анализ действующей нормативно-правовой базы по медико-социальной экспертизе, в том числе проанализирован Перечень поручений Президента РФ по упрощению процедуры освидетельствования граждан в службе медико-социальной экспертизы.
Доп.точки доступа:
Шаркунов, Николай Петрович
Полунин, Валерий Сократович


Бондарькова, Юлия Алексеевна.
    Мюнхенская функциональная диагностика развития и опыт ее применения при исследовании детей раннего возраста с перинатальным поражением центральной нервной системы [Текст] / Ю. А. Бондарькова // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 4. - С. 50-55. - Библиогр.: с. 54-55 (19 назв. )

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Клиническая медицина в целом


   Общая патология


   Неврология, невропатология и нервная система в целом


   Психиатрия


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ЦНС -- дети -- дети инвалиды -- дети раннего возраста -- дети с ОВЗ -- диагностика -- диагностика развития -- диагностический инструментарий -- инвалидность -- инвалиды -- исследования -- ограниченные возможности здоровья -- перинатальное поражение ЦНС -- перинатальное поражение центральной нервной системы -- поражение центральной нервной системы -- ранняя помощь -- ранняя помощь детям -- центральная нервная система
Аннотация: Статья посвящена проблеме выбора диагностического инструмента для оценки развития детей раннего возраста с признаками перинатального поражения центральной нервной системы.

Бондарькова, Юлия Алексеевна. Мюнхенская функциональная диагностика развития и опыт ее применения при исследовании детей раннего возраста с перинатальным поражением центральной нервной системы / Ю. А. Бондарькова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 4. - С. С. 50-55

242.

Бондарькова, Юлия Алексеевна. Мюнхенская функциональная диагностика развития и опыт ее применения при исследовании детей раннего возраста с перинатальным поражением центральной нервной системы / Ю. А. Бондарькова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 4. - С. С. 50-55



Бондарькова, Юлия Алексеевна.
    Мюнхенская функциональная диагностика развития и опыт ее применения при исследовании детей раннего возраста с перинатальным поражением центральной нервной системы [Текст] / Ю. А. Бондарькова // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 4. - С. 50-55. - Библиогр.: с. 54-55 (19 назв. )

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Клиническая медицина в целом


   Общая патология


   Неврология, невропатология и нервная система в целом


   Психиатрия


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ЦНС -- дети -- дети инвалиды -- дети раннего возраста -- дети с ОВЗ -- диагностика -- диагностика развития -- диагностический инструментарий -- инвалидность -- инвалиды -- исследования -- ограниченные возможности здоровья -- перинатальное поражение ЦНС -- перинатальное поражение центральной нервной системы -- поражение центральной нервной системы -- ранняя помощь -- ранняя помощь детям -- центральная нервная система
Аннотация: Статья посвящена проблеме выбора диагностического инструмента для оценки развития детей раннего возраста с признаками перинатального поражения центральной нервной системы.


Старобина, Елена Михайловна.
    Об оценке качества и эффективности представления услуг ранней помощи детям и их семьям [Текст] / Е. М. Старобина // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 4. - С. 55-61

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Клиническая медицина в целом


   Общая патология


Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- инвалидность -- оценка качества -- ранняя помощь детям -- ранняя помощь детям и их семьям -- результативность -- эффективность предоставления услуг
Аннотация: Рассматриваются методологические вопросы оценки качества и эффективности оказания ранней помощи детям и их семьям.

Старобина, Елена Михайловна. Об оценке качества и эффективности представления услуг ранней помощи детям и их семьям / Е. М. Старобина. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 4. - С. С. 55-61

243.

Старобина, Елена Михайловна. Об оценке качества и эффективности представления услуг ранней помощи детям и их семьям / Е. М. Старобина. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 4. - С. С. 55-61



Старобина, Елена Михайловна.
    Об оценке качества и эффективности представления услуг ранней помощи детям и их семьям [Текст] / Е. М. Старобина // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 4. - С. 55-61

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Клиническая медицина в целом


   Общая патология


Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- инвалидность -- оценка качества -- ранняя помощь детям -- ранняя помощь детям и их семьям -- результативность -- эффективность предоставления услуг
Аннотация: Рассматриваются методологические вопросы оценки качества и эффективности оказания ранней помощи детям и их семьям.


Низова, Людмила Михайловна.
    Интенсификация программы "Доступная среда" для детей-инвалидов на мезоэкономическом уровне [Текст] / Л. М. Низова, В. В. Черных, Е. Р. Ямбаева // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 2. - С. 41-46 : табл.

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Участие общественности в деле здравоохранения


   Социальная гигиена и организация здравоохранения в целом в России и СССР


Кл.слова (ненормированные):
административные барьеры -- безбарьерная среда -- государственные программы -- дети -- дети-инвалиды -- доступная среда -- инвалидность -- инвалиды -- мезэкономические уровни -- права детей-инвалидов -- права инвалидов -- экономические барьеры
Аннотация: Исследованы административные и экономические барьеры создания безбарьерной среды для детей-инвалидов на мезоэкономическом уровне, порождающие как положительные, так и отрицательные эффекты в реализации государственной программы "Доступная среда".
Доп.точки доступа:
Черных, Вероника Валерьевна
Ямбаева, Екатерина Раисовна

Низова, Людмила Михайловна. Интенсификация программы "Доступная среда" для детей-инвалидов на мезоэкономическом уровне / Л. М. Низова, В. В. Черных, Е. Р. Ямбаева. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 2. - С. С. 41-46

244.

Низова, Людмила Михайловна. Интенсификация программы "Доступная среда" для детей-инвалидов на мезоэкономическом уровне / Л. М. Низова, В. В. Черных, Е. Р. Ямбаева. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 2. - С. С. 41-46



Низова, Людмила Михайловна.
    Интенсификация программы "Доступная среда" для детей-инвалидов на мезоэкономическом уровне [Текст] / Л. М. Низова, В. В. Черных, Е. Р. Ямбаева // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 2. - С. 41-46 : табл.

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Участие общественности в деле здравоохранения


   Социальная гигиена и организация здравоохранения в целом в России и СССР


Кл.слова (ненормированные):
административные барьеры -- безбарьерная среда -- государственные программы -- дети -- дети-инвалиды -- доступная среда -- инвалидность -- инвалиды -- мезэкономические уровни -- права детей-инвалидов -- права инвалидов -- экономические барьеры
Аннотация: Исследованы административные и экономические барьеры создания безбарьерной среды для детей-инвалидов на мезоэкономическом уровне, порождающие как положительные, так и отрицательные эффекты в реализации государственной программы "Доступная среда".
Доп.точки доступа:
Черных, Вероника Валерьевна
Ямбаева, Екатерина Раисовна


Кислицына, Ирина Германовна.
    Роль центров социального обслуживания населения в реабилитации детей-инвалидов [Текст] / И. Г. Кислицына, Л. М. Низова // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 1. - С. 49-53 : табл. - Библиогр.: с. 52-53 (8 назв.)

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Клиническая медицина в целом


   Общая патология


   Прикладные отрасли медицины в целом


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети-инвалиды -- инвалидность -- инвалиды -- комплексная реабилитация -- программы реабилитации -- реабилитация -- центры реабилитации
Аннотация: Исследуется роль центров социального обслуживания населения в реабилитации детей-инвалидов.
Доп.точки доступа:
Низова, Людмила Михайловна

Кислицына, Ирина Германовна. Роль центров социального обслуживания населения в реабилитации детей-инвалидов / И. Г. Кислицына, Л. М. Низова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 1. - С. С. 49-53

245.

Кислицына, Ирина Германовна. Роль центров социального обслуживания населения в реабилитации детей-инвалидов / И. Г. Кислицына, Л. М. Низова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 1. - С. С. 49-53



Кислицына, Ирина Германовна.
    Роль центров социального обслуживания населения в реабилитации детей-инвалидов [Текст] / И. Г. Кислицына, Л. М. Низова // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 1. - С. 49-53 : табл. - Библиогр.: с. 52-53 (8 назв.)

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Клиническая медицина в целом


   Общая патология


   Прикладные отрасли медицины в целом


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети-инвалиды -- инвалидность -- инвалиды -- комплексная реабилитация -- программы реабилитации -- реабилитация -- центры реабилитации
Аннотация: Исследуется роль центров социального обслуживания населения в реабилитации детей-инвалидов.
Доп.точки доступа:
Низова, Людмила Михайловна


Гусейнова, Аща Айирмагомедовна.
    Психолого-педагогическая поддержка семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью [Текст] / А. А. Гусейнова, А. О. Пенькова // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 3. - С. 66-71. - Библиогр. : с. 71 (6 назв.)

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Психотерапия


Кл.слова (ненормированные):
анкеты-опросники -- воспитание детей с ОВЗ -- воспитание детей-инвалидов -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с инвалидностью -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- инвалидность -- инвалиды -- педагогическая поддержка -- психологическая поддержка -- психолого-педагогическая поддержка -- семьи
Аннотация: Представлены результаты изучения особенностей семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью по специально разработанной анкете-опроснику и программа психолого-педагогической поддержки семей, воспитывающих детей данной категории в рамках семейно-центрированного подхода.
Доп.точки доступа:
Пенькова, Анастасия Олеговна

Гусейнова, Аща Айирмагомедовна. Психолого-педагогическая поддержка семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью / А. А. Гусейнова, А. О. Пенькова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 3. - С. С. 66-71

246.

Гусейнова, Аща Айирмагомедовна. Психолого-педагогическая поддержка семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью / А. А. Гусейнова, А. О. Пенькова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 3. - С. С. 66-71



Гусейнова, Аща Айирмагомедовна.
    Психолого-педагогическая поддержка семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью [Текст] / А. А. Гусейнова, А. О. Пенькова // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 3. - С. 66-71. - Библиогр. : с. 71 (6 назв.)

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Психотерапия


Кл.слова (ненормированные):
анкеты-опросники -- воспитание детей с ОВЗ -- воспитание детей-инвалидов -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с инвалидностью -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- инвалидность -- инвалиды -- педагогическая поддержка -- психологическая поддержка -- психолого-педагогическая поддержка -- семьи
Аннотация: Представлены результаты изучения особенностей семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью по специально разработанной анкете-опроснику и программа психолого-педагогической поддержки семей, воспитывающих детей данной категории в рамках семейно-центрированного подхода.
Доп.точки доступа:
Пенькова, Анастасия Олеговна


Прокопенко, Анна Юрьевна (кандидат педагогических наук).
    Социализация студентов с ограниченными возможностями здоровья в вузе [Текст] / А. Ю. Прокопенко, Е. А. Шилова // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 2. - С. 58-62. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
адаптированные образовательные программы -- инклюзивное образование -- образовательные потребности -- организация учебного процесса -- социализация студентов -- студенты с инвалидностью -- студенты с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Рассматриваются вопросы социализации и психолого-педагогические особенности студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Раскрыты условия разработки и реализации адаптированной образовательной программы высшего образования с учетом особых образовательных потребностей студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Шилова, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук; доцент)
Московский социально-педагогический институт
Московский государственный областной университет

Прокопенко, Анна Юрьевна. Социализация студентов с ограниченными возможностями здоровья в вузе / А. Ю. Прокопенко, Е. А. Шилова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 2. - С. С. 58-62

247.

Прокопенко, Анна Юрьевна. Социализация студентов с ограниченными возможностями здоровья в вузе / А. Ю. Прокопенко, Е. А. Шилова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 2. - С. С. 58-62



Прокопенко, Анна Юрьевна (кандидат педагогических наук).
    Социализация студентов с ограниченными возможностями здоровья в вузе [Текст] / А. Ю. Прокопенко, Е. А. Шилова // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 2. - С. 58-62. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
адаптированные образовательные программы -- инклюзивное образование -- образовательные потребности -- организация учебного процесса -- социализация студентов -- студенты с инвалидностью -- студенты с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Рассматриваются вопросы социализации и психолого-педагогические особенности студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Раскрыты условия разработки и реализации адаптированной образовательной программы высшего образования с учетом особых образовательных потребностей студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Шилова, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук; доцент)
Московский социально-педагогический институт
Московский государственный областной университет



    Процедура упрощается [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 6. - С. 3-4. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Экономика

   Социальное страхование. Социальное обеспечение


   Здравоохранение. Медицинские науки


   Врачебно-трудовая экспертиза


Кл.слова (ненормированные):
госуслуги -- заявления -- инвалиды -- копии документов -- медико-социальная экспертиза -- медицинские документы -- медицинские учреждения -- обращения граждан -- освидетельствование инвалидов -- процедуры установления инвалидности
Аннотация: Об упрощении процедуры подачи заявлений на освидетельствование для инвалидов.

Процедура упрощается. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 6. - С. С. 3-4



    Решать проблемы оперативно [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 9. - С. 85-86, 4-я с обл. : 3 фот.. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
доступная среда -- информационно-образовательные мероприятия -- курсы реабилитации -- обучение незрячих -- реабилитация слепых -- региональные программы -- социальная адаптация -- социальная помощь -- тематические сборы
Аннотация: В рамках работы по программе "Доступная среда в Самарской области на 2014-2020 годы" незрячих, получивших инвалидность, раз в год приглашают на тематический сбор с целью их социальной адаптации и интеграции в общество.

Решать проблемы оперативно. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 9. - С. С. 85-86, 4-я с обл.

249.

Решать проблемы оперативно. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 9. - С. С. 85-86, 4-я с обл.




    Решать проблемы оперативно [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 9. - С. 85-86, 4-я с обл. : 3 фот.. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
доступная среда -- информационно-образовательные мероприятия -- курсы реабилитации -- обучение незрячих -- реабилитация слепых -- региональные программы -- социальная адаптация -- социальная помощь -- тематические сборы
Аннотация: В рамках работы по программе "Доступная среда в Самарской области на 2014-2020 годы" незрячих, получивших инвалидность, раз в год приглашают на тематический сбор с целью их социальной адаптации и интеграции в общество.


Осьмук, Людмила Алексеевна (доктор социологических наук; профессор; директор).
    Опыт формирования инклюзивного пространства европейских и российских университетов (на примере России и Франции) = Experience of building inclusive spaces of European and Russian universities (in the contexts of Russia and France) / Людмила Алексеевна Осьмук, Мишель Дебренн // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 3, ч. 1. - С. 79-93. - Библиогр.: с. 89-90 (16 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Франция

   Высшее профессиональное образование--Россия--Франция


   Дефектология. Специальные школы--Россия--Франция


   Организация образования--Россия--Франция


   
Кл.слова (ненормированные):
доступная среда -- инвалиды -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзивное образование -- инклюзивное пространство -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- обучение лиц с инвалидностью -- российские университеты -- университеты -- французские университеты
Аннотация: Формирование инклюзивного пространства европейских и российских городов рассматривается как социальный процесс, приобретший мировые масштабы. В статье ставится проблема сравнения моделей стратегий и уровня развития инклюзивного образования в европейских и российских университетах. Сравнительный анализ проводится на примере французских и российских университетов.
Доп.точки доступа:
Дебренн, Мишель (доктор филологических наук; доцент; профессор; директор)

Осьмук, Людмила Алексеевна. Опыт формирования инклюзивного пространства европейских и российских университетов (на примере России и Франции) / Людмила Алексеевна Осьмук, Мишель Дебренн // Идеи и Идеалы. - 2019. - Т. 11, № 3, ч. 1.- С.79-93

250.

Осьмук, Людмила Алексеевна. Опыт формирования инклюзивного пространства европейских и российских университетов (на примере России и Франции) / Людмила Алексеевна Осьмук, Мишель Дебренн // Идеи и Идеалы. - 2019. - Т. 11, № 3, ч. 1.- С.79-93



Осьмук, Людмила Алексеевна (доктор социологических наук; профессор; директор).
    Опыт формирования инклюзивного пространства европейских и российских университетов (на примере России и Франции) = Experience of building inclusive spaces of European and Russian universities (in the contexts of Russia and France) / Людмила Алексеевна Осьмук, Мишель Дебренн // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 3, ч. 1. - С. 79-93. - Библиогр.: с. 89-90 (16 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Франция

   Высшее профессиональное образование--Россия--Франция


   Дефектология. Специальные школы--Россия--Франция


   Организация образования--Россия--Франция


   
Кл.слова (ненормированные):
доступная среда -- инвалиды -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзивное образование -- инклюзивное пространство -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- обучение лиц с инвалидностью -- российские университеты -- университеты -- французские университеты
Аннотация: Формирование инклюзивного пространства европейских и российских городов рассматривается как социальный процесс, приобретший мировые масштабы. В статье ставится проблема сравнения моделей стратегий и уровня развития инклюзивного образования в европейских и российских университетах. Сравнительный анализ проводится на примере французских и российских университетов.
Доп.точки доступа:
Дебренн, Мишель (доктор филологических наук; доцент; профессор; директор)

Page 25, Results: 540

 

All acquisitions for 
Or select a month