Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 258, Results: 2627
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
2571.
Подробнее
Пятаков, М. А. (магистрант).
Значение мониторинга в выявлении и преодолении современных проблем инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / М. А. Пятаков, И. Ю. Левченко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 72-78 : рис. - Библиогр.: с. 78 (6 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ППК -- СППС -- анкетирование -- дети -- дошкольники -- инклюзивное образование -- мониторинг -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-педагогические консилиумы -- родители -- службы психолого-педагогического сопровождения -- современные проблемы -- трудности в обучении
Аннотация: Анализируются представления участников образовательного процесса о работе службы психолого-педагогического сопровождения и психолого-педагогического консилиума, полученные посредством анкетирования.
Доп.точки доступа:
Левченко, И. Ю. (научный руководитель; доктор психологических наук; профессор)
Пятаков, М. А. (магистрант).
Значение мониторинга в выявлении и преодолении современных проблем инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / М. А. Пятаков, И. Ю. Левченко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 72-78 : рис. - Библиогр.: с. 78 (6 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ППК -- СППС -- анкетирование -- дети -- дошкольники -- инклюзивное образование -- мониторинг -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-педагогические консилиумы -- родители -- службы психолого-педагогического сопровождения -- современные проблемы -- трудности в обучении
Аннотация: Анализируются представления участников образовательного процесса о работе службы психолого-педагогического сопровождения и психолого-педагогического консилиума, полученные посредством анкетирования.
Доп.точки доступа:
Левченко, И. Ю. (научный руководитель; доктор психологических наук; профессор)
2572.
Подробнее
Селезнева, О. И. (магистрант).
Особенности развития нравственных качеств детей дошкольного возраста с задержкой психического развития / О. И. Селезнева // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 79-84. - Библиогр.: с. 84 (4 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- воспитание -- дети дошкольного возраста -- диагностические данные -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- моральные нормы -- нравственное поведение -- нравственные качества -- нравственный выбор -- особенности развития -- социальные эмоции -- старшие дошкольники -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлены результаты экспериментального исследования нравственного поведения старших дошкольников с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Назарова, В. Н. \ .\
Селезнева, О. И. (магистрант).
Особенности развития нравственных качеств детей дошкольного возраста с задержкой психического развития / О. И. Селезнева // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 79-84. - Библиогр.: с. 84 (4 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- воспитание -- дети дошкольного возраста -- диагностические данные -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- моральные нормы -- нравственное поведение -- нравственные качества -- нравственный выбор -- особенности развития -- социальные эмоции -- старшие дошкольники -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлены результаты экспериментального исследования нравственного поведения старших дошкольников с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Назарова, В. Н. \ .\
2573.
Подробнее
Симонян, М. В. (магистрант).
Теоретические аспекты адаптации детей раннего и младшего дошкольного возраста к условиям образовательной организации / М. В. Симонян // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 10-14. - Библиогр.: с. 13-14 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
адаптация детей -- воспитатели -- дети -- дошкольники -- механизмы адаптации -- младший дошкольный возраст -- негативные реакции -- образовательные организации -- ранний дошкольный возраст -- родители -- стрессовые ситуации -- теоретические аспекты -- эмоции
Аннотация: Представлены проблемы адаптации детей к условиям образовательной организации. Рассмотрены описание и анализ понятия адаптации с точки зрения психолого-педагогической науки.
Доп.точки доступа:
Гусейнова, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент) \ .\
Симонян, М. В. (магистрант).
Теоретические аспекты адаптации детей раннего и младшего дошкольного возраста к условиям образовательной организации / М. В. Симонян // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 10-14. - Библиогр.: с. 13-14 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
адаптация детей -- воспитатели -- дети -- дошкольники -- механизмы адаптации -- младший дошкольный возраст -- негативные реакции -- образовательные организации -- ранний дошкольный возраст -- родители -- стрессовые ситуации -- теоретические аспекты -- эмоции
Аннотация: Представлены проблемы адаптации детей к условиям образовательной организации. Рассмотрены описание и анализ понятия адаптации с точки зрения психолого-педагогической науки.
Доп.точки доступа:
Гусейнова, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент) \ .\
2574.
Подробнее
Хвастунова, Е. П. (кандидат социологических наук; доцент).
Влияние лечебной физкультуры на физическое воспитание дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата / Е. П. Хвастунова, Я. С. Демиденко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 30-35. - Библиогр.: с. 35 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЛФК -- НОДА -- двигательная деятельность -- дошкольники -- дошкольный возраст -- дыхательная гимнастика -- коррекционная работа -- коррекционные занятия -- лечебная физическая культура -- методические рекомендации -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- подвижные игры -- физические упражнения -- физическое воспитание
Аннотация: Освещается проблема изучения физического воспитания дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата. Особое внимание уделяется лечебной физкультуре. Даются методические рекомендации для проведения занятий.
Доп.точки доступа:
Демиденко, Я. С. (студентка магистратуры)
Хвастунова, Е. П. (кандидат социологических наук; доцент).
Влияние лечебной физкультуры на физическое воспитание дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата / Е. П. Хвастунова, Я. С. Демиденко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 30-35. - Библиогр.: с. 35 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЛФК -- НОДА -- двигательная деятельность -- дошкольники -- дошкольный возраст -- дыхательная гимнастика -- коррекционная работа -- коррекционные занятия -- лечебная физическая культура -- методические рекомендации -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- подвижные игры -- физические упражнения -- физическое воспитание
Аннотация: Освещается проблема изучения физического воспитания дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата. Особое внимание уделяется лечебной физкультуре. Даются методические рекомендации для проведения занятий.
Доп.точки доступа:
Демиденко, Я. С. (студентка магистратуры)
2575.
Подробнее
Любимова, Е. С. (старший преподаватель).
Формирование мыслительных операций у дошкольников с множественными нарушениями в развитии на интегрированных занятиях / Е. С. Любимова, Т. П. Ничепорчук, А. С. Сангаева // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 40-50. - Библиогр.: с. 50 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
МНР -- дети -- диагностические обследования -- дошкольники -- дошкольный возраст -- игры -- интегрированные занятия -- коррекционно-педагогическая работа -- множественные нарушения развития -- мыслительная деятельность -- мыслительные операции -- психолого-педагогические исследования -- развитие речи -- умственная отсталость -- экспериментальные исследования
Аннотация: Описаны эффективные возможности интегрированных занятий по формированию мыслительных операций у дошкольников с множественными нарушениями.
Доп.точки доступа:
Ничепорчук, Т. П. (учитель-логопед)
Сангаева, А. С. (студентка)
Любимова, Е. С. (старший преподаватель).
Формирование мыслительных операций у дошкольников с множественными нарушениями в развитии на интегрированных занятиях / Е. С. Любимова, Т. П. Ничепорчук, А. С. Сангаева // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 40-50. - Библиогр.: с. 50 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
МНР -- дети -- диагностические обследования -- дошкольники -- дошкольный возраст -- игры -- интегрированные занятия -- коррекционно-педагогическая работа -- множественные нарушения развития -- мыслительная деятельность -- мыслительные операции -- психолого-педагогические исследования -- развитие речи -- умственная отсталость -- экспериментальные исследования
Аннотация: Описаны эффективные возможности интегрированных занятий по формированию мыслительных операций у дошкольников с множественными нарушениями.
Доп.точки доступа:
Ничепорчук, Т. П. (учитель-логопед)
Сангаева, А. С. (студентка)
2576.
Подробнее
Анисимова, Д. В. (магистр специального (дефектологического) образования; учитель-дефектолог).
Формирование безопасного поведения у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи : анализ современных методов и средств / Д. В. Анисимова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 78-84. - Библиогр.: с. 84 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- безопасное поведение -- безопасность -- дети -- дошкольники -- дошкольные учреждения -- методы обучения -- нормы поведения -- социальные навыки -- средства обучения -- старшие дошкольники -- тяжелые нарушения речи -- формирование навыков
Аннотация: Освещается проблема формирования безопасного поведения у старших дошкольников с ТНР. Анализируются современные методы и средства.
Анисимова, Д. В. (магистр специального (дефектологического) образования; учитель-дефектолог).
Формирование безопасного поведения у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи : анализ современных методов и средств / Д. В. Анисимова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 78-84. - Библиогр.: с. 84 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- безопасное поведение -- безопасность -- дети -- дошкольники -- дошкольные учреждения -- методы обучения -- нормы поведения -- социальные навыки -- средства обучения -- старшие дошкольники -- тяжелые нарушения речи -- формирование навыков
Аннотация: Освещается проблема формирования безопасного поведения у старших дошкольников с ТНР. Анализируются современные методы и средства.
2577.
Подробнее
Соломкина, А. К. (инструктор по физической культуре).
Формирование общей моторики в процессе адаптивного физического воспитания у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / А. К. Соломкина, Л. Р. Макина = Formation of general motor skills in the process of adaptive physical education in older preschool children with severe speech disorders // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 4 (100). - С. 52-55 : 3 табл. - Библиогр.: с. 55 (10 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- адаптивное физическое воспитание -- дети -- дошкольники -- нарушения речи -- общая моторика -- опорно-двигательный аппарат -- развитие общей моторики -- старший дошкольный возраст -- тяжелые нарушения речи -- физическое воспитание
Аннотация: Представлена методика коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата у детей 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Макина, Л. Р. (доктор педагогических наук; профессор; директор)
Соломкина, А. К. (инструктор по физической культуре).
Формирование общей моторики в процессе адаптивного физического воспитания у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи / А. К. Соломкина, Л. Р. Макина = Formation of general motor skills in the process of adaptive physical education in older preschool children with severe speech disorders // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 4 (100). - С. 52-55 : 3 табл. - Библиогр.: с. 55 (10 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- адаптивное физическое воспитание -- дети -- дошкольники -- нарушения речи -- общая моторика -- опорно-двигательный аппарат -- развитие общей моторики -- старший дошкольный возраст -- тяжелые нарушения речи -- физическое воспитание
Аннотация: Представлена методика коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата у детей 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Макина, Л. Р. (доктор педагогических наук; профессор; директор)
2578.
Подробнее
Плоц, О. А.
Мы в Эстафетоландии! : конспект занятия по физической культуре для детей старшего дошкольного возраста / О. А. Плоц // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 52-54
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
конспекты занятий -- старшие дошкольники -- физическая культура -- эстафеты
Аннотация: Представлен конспект занятия, цель которого - развитие быстроты, ловкости, выносливости посредством эстафетных соревнований. Возраст обучающихся: 6-7 лет.
Плоц, О. А.
Мы в Эстафетоландии! : конспект занятия по физической культуре для детей старшего дошкольного возраста / О. А. Плоц // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 52-54
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
конспекты занятий -- старшие дошкольники -- физическая культура -- эстафеты
Аннотация: Представлен конспект занятия, цель которого - развитие быстроты, ловкости, выносливости посредством эстафетных соревнований. Возраст обучающихся: 6-7 лет.
2579.
Подробнее
Винтенбах, И. В.
Игровая театрализованная программа "Здравствуй, лето!" : для детей 3-5 лет / И. В. Винтенбах, // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 59-62. - Библиогр.: с. 62 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- лето -- сценарии -- театрализованные игровые программы
Аннотация: Сценарий театрализованной игровой программы для дошкольников. В мероприятии задействованы 6 сказочных персонажей: Красная Шапочка, Колобок, Волк, доктор Айболит, Витаминка, Бабушка, которые проводят с детьми массовые игры, поют песни и танцуют веселые танцы.
Доп.точки доступа:
Сопина, Н. В.
Шурганова, Н. В.
Винтенбах, И. В.
Игровая театрализованная программа "Здравствуй, лето!" : для детей 3-5 лет / И. В. Винтенбах, // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 4. - С. 59-62. - Библиогр.: с. 62 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- лето -- сценарии -- театрализованные игровые программы
Аннотация: Сценарий театрализованной игровой программы для дошкольников. В мероприятии задействованы 6 сказочных персонажей: Красная Шапочка, Колобок, Волк, доктор Айболит, Витаминка, Бабушка, которые проводят с детьми массовые игры, поют песни и танцуют веселые танцы.
Доп.точки доступа:
Сопина, Н. В.
Шурганова, Н. В.
2580.
Подробнее
Кукса, О. А.
Совершенствование педагогической культуры родителей и формирование семейных ценностей у детей с задержками психического развития посредством совместного чтения с ребенком / О. А. Кукса, Н. В. Евтенко // Логопед в детском саду. - 2025. - № 2. - С. 85-90. - Библиогр.: с. 90 (8 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ЗПР -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- дошкольники -- семейные ценности -- родители -- чтение детям -- педагогическая культура родителей -- сказки -- детская литература -- художественные произведения
Аннотация: Совместное чтение с ребенком, страдающим задержкой психического развития, становится мостом к совершенствованию педагогической культуры родителей и бережному формированию семейных ценностей у детей.
Доп.точки доступа:
Евтенко, Н. В.
Кукса, О. А.
Совершенствование педагогической культуры родителей и формирование семейных ценностей у детей с задержками психического развития посредством совместного чтения с ребенком / О. А. Кукса, Н. В. Евтенко // Логопед в детском саду. - 2025. - № 2. - С. 85-90. - Библиогр.: с. 90 (8 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ЗПР -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- дошкольники -- семейные ценности -- родители -- чтение детям -- педагогическая культура родителей -- сказки -- детская литература -- художественные произведения
Аннотация: Совместное чтение с ребенком, страдающим задержкой психического развития, становится мостом к совершенствованию педагогической культуры родителей и бережному формированию семейных ценностей у детей.
Доп.точки доступа:
Евтенко, Н. В.
Page 258, Results: 2627