Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 25, Results: 257
Report on unfulfilled requests: 0
241.
Подробнее
Головчиц, Л. А.
Проблемы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и профессиональная подготовка педагогов в современных условиях [Текст] / Л. А. Головчиц, Н. В. Микляева // Дефектология. - 2016. - № 2. - С. 44-52
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--воспитание и обучение
Инклюзивное образование
Студенты-дефектологи--Обучение--Бакалавриат
Доп.точки доступа:
Микляева, Н.В.
Головчиц, Л. А.
Проблемы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и профессиональная подготовка педагогов в современных условиях [Текст] / Л. А. Головчиц, Н. В. Микляева // Дефектология. - 2016. - № 2. - С. 44-52
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--воспитание и обучение
Инклюзивное образование
Студенты-дефектологи--Обучение--Бакалавриат
Доп.точки доступа:
Микляева, Н.В.
242.
Подробнее
Борисова, Н. В.
Опыт инклюзии обучающихся с расстройствами аутического спектра в общеобразовательную среду школы "Ковчег" [Текст] / Н. В. Борисова, М. Е. Бушмелев // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 19-26
Рубрики: Инклюзивное образование
Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе
Доп.точки доступа:
Бушмелев, М.Е.
Борисова, Н. В.
Опыт инклюзии обучающихся с расстройствами аутического спектра в общеобразовательную среду школы "Ковчег" [Текст] / Н. В. Борисова, М. Е. Бушмелев // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 19-26
Рубрики: Инклюзивное образование
Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе
Доп.точки доступа:
Бушмелев, М.Е.
243.
Подробнее
Хаустов, А. В.
Адаптация учебных заданий для детей с расстройствами аутического спектра [Текст] / А. В. Хаустов, О. В. Загуменная // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 27-37 ; № 2. - С. 20-28
Рубрики: Инклюзивное образование
Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе
Школы--Преподавание--Образовательные программы адаптированные
Доп.точки доступа:
Загуменная, О.В.
Хаустов, А. В.
Адаптация учебных заданий для детей с расстройствами аутического спектра [Текст] / А. В. Хаустов, О. В. Загуменная // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 27-37 ; № 2. - С. 20-28
Рубрики: Инклюзивное образование
Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе
Школы--Преподавание--Образовательные программы адаптированные
Доп.точки доступа:
Загуменная, О.В.
244.
Подробнее
Багарадникова, Е. В.
Построение образовательного маршрута в Москве для ребенка с РАС или с ментальными нарушениями [Текст] / Е. В. Багарадникова // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 65-69
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
Багарадникова, Е. В.
Построение образовательного маршрута в Москве для ребенка с РАС или с ментальными нарушениями [Текст] / Е. В. Багарадникова // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 65-69
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
245.
Подробнее
Никольская, О. С.
Специфические образовательные потребности младших школьников с расстройствами аутического спектра [Текст] / О. С. Никольская, И. А. Костин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 3. - С. 43-49
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение
Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
Доп.точки доступа:
Костин, И.А.
Никольская, О. С.
Специфические образовательные потребности младших школьников с расстройствами аутического спектра [Текст] / О. С. Никольская, И. А. Костин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 3. - С. 43-49
Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение
Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе
Инклюзивное образование
Доп.точки доступа:
Костин, И.А.
246.
Подробнее
Пожар, Л.
Школьная интеграция детей и подростков с нарушениями психического развития в Словакии [Текст] / Л. Пожар // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 22-29
Рубрики: Инклюзивное образование--Словакия
Дети с задержкой психического развития--Обучение в общеобразовательном классе--Словакия
Пожар, Л.
Школьная интеграция детей и подростков с нарушениями психического развития в Словакии [Текст] / Л. Пожар // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 22-29
Рубрики: Инклюзивное образование--Словакия
Дети с задержкой психического развития--Обучение в общеобразовательном классе--Словакия
247.
Подробнее
Дулисова, Т.
Добрая школа [Текст] : организация психолого-педагогического сопровождения учащихся / Т. Дулисова, О. Каменцева // Здоровье детей. - 2016. - № 5-6. - С. 55-58
Рубрики: Инклюзивное образование
Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательной школе
Доп.точки доступа:
Каменцева, О.
Дулисова, Т.
Добрая школа [Текст] : организация психолого-педагогического сопровождения учащихся / Т. Дулисова, О. Каменцева // Здоровье детей. - 2016. - № 5-6. - С. 55-58
Рубрики: Инклюзивное образование
Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательной школе
Доп.точки доступа:
Каменцева, О.
248.
Подробнее
Левченко, И. Ю.
К проблеме организации деятельности тьютора по сопровождению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации [Текст] / И. Ю. Левченко, А. А. Гусейнова, В. В. Мануйлова // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 3-6
Рубрики: Инклюзивное образование
Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе--Роль тьютора
Тьюторы
Доп.точки доступа:
Гусейнова, А.А.
Мануйлова, В.В.
Левченко, И. Ю.
К проблеме организации деятельности тьютора по сопровождению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации [Текст] / И. Ю. Левченко, А. А. Гусейнова, В. В. Мануйлова // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 3-6
Рубрики: Инклюзивное образование
Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе--Роль тьютора
Тьюторы
Доп.точки доступа:
Гусейнова, А.А.
Мануйлова, В.В.
249.
Подробнее
Фокина, О. Н.
Технология организации совместной игры старших дошкольников с нарушенным и сохранным слухом [Текст] / О. Н. Фокина // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 22-25
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Игровая деятельность
Инклюзивное образование--Дошкольное образование
Дети с нарушением слуха--Воспитание в обычном детском саду
Игровая деятельность дошкольников
Фокина, О. Н.
Технология организации совместной игры старших дошкольников с нарушенным и сохранным слухом [Текст] / О. Н. Фокина // Практическая дефектология. - 2016. - № 2 (6). - С. 22-25
Рубрики: Дети с нарушением слуха--Игровая деятельность
Инклюзивное образование--Дошкольное образование
Дети с нарушением слуха--Воспитание в обычном детском саду
Игровая деятельность дошкольников
250.
Подробнее
Вечканова, И. Г.
Технологии развития креативных видов двигательной активности в педагогической реабилитации детей с ОВЗ в условиях инклюзивного проекта "Мы - будущие олимпийцы" [Текст] / И. Г. Вечканова // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 2. - С. 37-40
Рубрики: Инклюзивное образование
Дети с ограниченными возможностями--Физическое воспитание
Дети с ограниченными возможностями--Педагогическая коррекция
Вечканова, И. Г.
Технологии развития креативных видов двигательной активности в педагогической реабилитации детей с ОВЗ в условиях инклюзивного проекта "Мы - будущие олимпийцы" [Текст] / И. Г. Вечканова // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 2. - С. 37-40
Рубрики: Инклюзивное образование
Дети с ограниченными возможностями--Физическое воспитание
Дети с ограниченными возможностями--Педагогическая коррекция
Page 25, Results: 257