Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 23, Results: 258
Report on unfulfilled requests: 0
221.
Подробнее
Галкина, Д. С. (учитель-логопед).
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации / Д. С. Галкина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 61-65. - Библиогр.: с. 65 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптивная образовательная среда -- адаптированные образовательные программы -- дети -- дефектологи -- диагностика -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные организации -- логопеды -- образовательные организации -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- психологи -- психолого-педагогическое сопровождение -- родители -- семьи -- специалисты сопровождения
Аннотация: Раскрываются аспекты психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях дошкольной организации.
Галкина, Д. С. (учитель-логопед).
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации / Д. С. Галкина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 61-65. - Библиогр.: с. 65 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптивная образовательная среда -- адаптированные образовательные программы -- дети -- дефектологи -- диагностика -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные организации -- логопеды -- образовательные организации -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- психологи -- психолого-педагогическое сопровождение -- родители -- семьи -- специалисты сопровождения
Аннотация: Раскрываются аспекты психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях дошкольной организации.
222.
Подробнее
Шхацева, К. Л. (магистрант).
"Кто виноват и что делать..." - вопросы трудностей обучения в школе / К. Л. Шхацева // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 83-86. - Библиогр.: с. 86 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Связь школы с семьей и общественностью
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ППК -- СППС -- анкеты-опросники -- дети -- образовательные организации -- образовательные программы -- психологические исследования -- психолого-педагогические консилиумы -- родители -- службы психолого-педагогического сопровождения -- трудности обучения -- школы -- школьники -- школьное обучение
Аннотация: Описано исследование, целью которого было изучение знаний родителей учеников о работе психолого-педагогических консилиумов (ППК) школ и возможных путях преодоления трудностей в обучении.
Шхацева, К. Л. (магистрант).
"Кто виноват и что делать..." - вопросы трудностей обучения в школе / К. Л. Шхацева // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 83-86. - Библиогр.: с. 86 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Связь школы с семьей и общественностью
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ППК -- СППС -- анкеты-опросники -- дети -- образовательные организации -- образовательные программы -- психологические исследования -- психолого-педагогические консилиумы -- родители -- службы психолого-педагогического сопровождения -- трудности обучения -- школы -- школьники -- школьное обучение
Аннотация: Описано исследование, целью которого было изучение знаний родителей учеников о работе психолого-педагогических консилиумов (ППК) школ и возможных путях преодоления трудностей в обучении.
223.
Подробнее
Пятаков, М. А. (магистрант).
Проблемы организации эффективного психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / М. А. Пятаков // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 87-96. - Библиогр.: с. 96 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ППК -- ППС -- анкетирование -- воспитатели -- дети -- дети с ОВЗ -- дошкольники -- дошкольное образование -- инклюзивное образовательное пространство -- мониторинг -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- психолого-педагогические консилиумы -- психолого-педагогическое сопровождение -- родители -- службы психолого-педагогического сопровождения -- трудности в обучении
Аннотация: Раскрываются проблемы организации психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве.
Пятаков, М. А. (магистрант).
Проблемы организации эффективного психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / М. А. Пятаков // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 87-96. - Библиогр.: с. 96 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ППК -- ППС -- анкетирование -- воспитатели -- дети -- дети с ОВЗ -- дошкольники -- дошкольное образование -- инклюзивное образовательное пространство -- мониторинг -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- психолого-педагогические консилиумы -- психолого-педагогическое сопровождение -- родители -- службы психолого-педагогического сопровождения -- трудности в обучении
Аннотация: Раскрываются проблемы организации психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве.
224.
Подробнее
Волкова, Ирина Павловна (доктор психологических наук).
Самоотношение как фактор социальной реабилитации и адаптации подростков с ограниченными возможностями здоровья / И. П. Волкова, А. Р. Разыкова = Self-attitude as a factor in the social rehabilitation and adaptation of adolescents with limited health abilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 7. - С. 69-79 : 4 табл., фот. - Библиогр.: с. 77-79 (17 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- подростки с ОВЗ -- самооценка подростков -- социально-психическая адаптация -- ЗПР -- задержка психического развития -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- социально-психологическая адаптированность -- самоотношение подростков -- эмпирические исследования -- социальная реабилитация подростков -- социальная адаптация подростков -- социально-психологическая реабилитированность
Аннотация: Изучение особенностей самоотношения подростков с ограниченными возможностями здоровья, детерминирующих показатели их социально-психологической адаптированности и реабилитированности.
Доп.точки доступа:
Разыкова, Анна Ромасовна
Волкова, Ирина Павловна (доктор психологических наук).
Самоотношение как фактор социальной реабилитации и адаптации подростков с ограниченными возможностями здоровья / И. П. Волкова, А. Р. Разыкова = Self-attitude as a factor in the social rehabilitation and adaptation of adolescents with limited health abilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 7. - С. 69-79 : 4 табл., фот. - Библиогр.: с. 77-79 (17 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- подростки с ОВЗ -- самооценка подростков -- социально-психическая адаптация -- ЗПР -- задержка психического развития -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- социально-психологическая адаптированность -- самоотношение подростков -- эмпирические исследования -- социальная реабилитация подростков -- социальная адаптация подростков -- социально-психологическая реабилитированность
Аннотация: Изучение особенностей самоотношения подростков с ограниченными возможностями здоровья, детерминирующих показатели их социально-психологической адаптированности и реабилитированности.
Доп.точки доступа:
Разыкова, Анна Ромасовна
225.
Подробнее
Зур, Валентина.
Анатомия крика / В. Зур // Здоровье. - 2024. - № 1/2 (802). - С. 26-28 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
боли -- крики -- крики восторга -- крики радости -- психологическая помощь -- социализация -- страхи -- стрессы -- эмоциональное состояние
Аннотация: Какой крик можно считать полезным, а какой - разрушительным.
Зур, Валентина.
Анатомия крика / В. Зур // Здоровье. - 2024. - № 1/2 (802). - С. 26-28 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
боли -- крики -- крики восторга -- крики радости -- психологическая помощь -- социализация -- страхи -- стрессы -- эмоциональное состояние
Аннотация: Какой крик можно считать полезным, а какой - разрушительным.
226.
Подробнее
Полонская, Людмила.
Битва с Повелителем кошмаров / Л. Полонская // Будь здоров!. - 2024. - № 2. - С. 74-81 : фот., рис. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
буллинг -- детская агрессия -- настольные игры -- психологическое насилие -- социальная адаптация подростков
Аннотация: Что толкает детей на преступления и как выявить психологическое насилие над детьми. О разработке фондом "Полдень" настольной игры "Хранители снов" для социальной адаптации подростков из детских домов.
Полонская, Людмила.
Битва с Повелителем кошмаров / Л. Полонская // Будь здоров!. - 2024. - № 2. - С. 74-81 : фот., рис. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
буллинг -- детская агрессия -- настольные игры -- психологическое насилие -- социальная адаптация подростков
Аннотация: Что толкает детей на преступления и как выявить психологическое насилие над детьми. О разработке фондом "Полдень" настольной игры "Хранители снов" для социальной адаптации подростков из детских домов.
227.
Подробнее
Зур, Валентина.
Искусство заводить друзей / В. Зур // Здоровье. - 2024. - № 4 (804). - С. 46-49 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей в семье -- дети -- детская дружба -- дружба -- дружеское общение -- друзья -- подростки
Аннотация: Как помочь ребенку выстроить надежные и безопасные отношения со сверстниками.
Зур, Валентина.
Искусство заводить друзей / В. Зур // Здоровье. - 2024. - № 4 (804). - С. 46-49 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей в семье -- дети -- детская дружба -- дружба -- дружеское общение -- друзья -- подростки
Аннотация: Как помочь ребенку выстроить надежные и безопасные отношения со сверстниками.
228.
Подробнее
Кузнец, Евгений (писатель).
В гостях у деда / Е. Кузнец // Будь здоров!. - 2024. - № 5. - С. 66-73 : фот. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- воспитание мальчиков -- детские игры -- дневной сон -- интервью -- общение с детьми -- поощрения -- привлечение к труду -- развитие воображения -- роль дедушки -- творческое развитие -- традиции воспитания -- чтение
Аннотация: Рассказ дедушки - писателя Евгения Кузнеца, о роли дедушки в воспитании внука.
Доп.точки доступа:
Антонова, Анна (психолог) \.\
Кузнец, Евгений (писатель).
В гостях у деда / Е. Кузнец // Будь здоров!. - 2024. - № 5. - С. 66-73 : фот. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- воспитание мальчиков -- детские игры -- дневной сон -- интервью -- общение с детьми -- поощрения -- привлечение к труду -- развитие воображения -- роль дедушки -- творческое развитие -- традиции воспитания -- чтение
Аннотация: Рассказ дедушки - писателя Евгения Кузнеца, о роли дедушки в воспитании внука.
Доп.точки доступа:
Антонова, Анна (психолог) \.\
229.
Подробнее
Уметь держать себя в руках // Здоровье. - 2024. - № 5 (805). - С. 44-47 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
занятия музыкой -- маршмеллоу-тест -- мотивации -- ролевые игры -- самодисциплина -- самоконтроль -- темперамент -- хобби -- шахматы -- эмоциональное состояние
Аннотация: Как научить ребенка контролировать свои эмоции.
Уметь держать себя в руках // Здоровье. - 2024. - № 5 (805). - С. 44-47 : фот. . - ISSN 0044-1945
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
занятия музыкой -- маршмеллоу-тест -- мотивации -- ролевые игры -- самодисциплина -- самоконтроль -- темперамент -- хобби -- шахматы -- эмоциональное состояние
Аннотация: Как научить ребенка контролировать свои эмоции.
230.
Подробнее
Кожевникова, С. В. (магистрант).
Психолого-педагогические особенности детей с задержкой психического развития по данным литературных источников / С. В. Кожевникова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 82-96. - Библиогр.: с. 95-96 (15 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОВЗ -- дети -- дошкольники -- задержка психического развития -- индивидуальные потребности -- инклюзивное образование -- литературные источники -- образовательные маршруты -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-педагогические особенности -- ранняя диагностика -- специальные условия -- школьники
Аннотация: Представлен обзор литературных источников, посвященный изучению психолого-педагогических особенностей детей с задержкой психического развития.
Кожевникова, С. В. (магистрант).
Психолого-педагогические особенности детей с задержкой психического развития по данным литературных источников / С. В. Кожевникова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 82-96. - Библиогр.: с. 95-96 (15 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОВЗ -- дети -- дошкольники -- задержка психического развития -- индивидуальные потребности -- инклюзивное образование -- литературные источники -- образовательные маршруты -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-педагогические особенности -- ранняя диагностика -- специальные условия -- школьники
Аннотация: Представлен обзор литературных источников, посвященный изучению психолого-педагогических особенностей детей с задержкой психического развития.
Page 23, Results: 258