Electronic catalog

Зальцман, Л. М.
    Работа с родителями детей, имеющих нарушения зрения и интеллекта [Текст] / Л. М. Зальцман // Дефектология. - 2006. - № 2. - С. 31-35.

Рубрики: Семьи с детьми-инвалидами--Педагогическая поддержка


Зальцман Л.М. Работа с родителями детей, имеющих нарушения зрения и интеллекта / Л. М. Зальцман. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2006. - № 2. - С. 31-35.

Рябова, Н. В.
    Изменения содержания обучения сельских умственно-отсталых школьников [Текст] / Н. В. Рябова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 5-11.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение--Сельские школы

   Умственно отсталые дети--Обучение сельско-хозяйственному труду


Рябова Н.В. Изменения содержания обучения сельских умственно-отсталых школьников / Н. В. Рябова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 5-11.

Агафонова, Е. Л.
    Педагогическое обследование детей младшего школьного возраста с синдромом детского аутизма (характеристика по результатам диагностического и динамического обследования) [Текст] / Е. Л. Агафонова, О. О. Григорян // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 12-30.

Рубрики: Дети с аутизмом--Педагогическое изучение


Доп.точки доступа:
Григорян, О.О.

Агафонова Е.Л. Педагогическое обследование детей младшего школьного возраста с синдромом детского аутизма (характеристика по результатам диагностического и динамического обследования) / Е. Л. Агафонова, О. О. Григорян. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 12-30.

Медова, Н. А.
    Использование информационных технологий в работе над лексикой с детьми со сложными нарушениями [Текст] / Н. А. Медова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 31-36.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Развитие речи--Использование информационных технологий


Медова Н.А. Использование информационных технологий в работе над лексикой с детьми со сложными нарушениями / Н. А. Медова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 31-36.

Разумова, Г. В.
    Особенности изобразительной деятельности детей с различными нарушениями в развитии [Текст] / Г. В. Разумова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 36-43.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Психодиагностика

   Рисунок детский--Психодиагностика


Разумова Г.В. Особенности изобразительной деятельности детей с различными нарушениями в развитии / Г. В. Разумова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 36-43.

Игнатова, И. П.
    Использование рабочих тетрадей на уроках основ компьютерной грамотности в санаторной школе-интернате № 65 г. Москвы для глухих детей с психоневрологическими заболеваниями [Текст] / И. П. Игнатова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 44-47.

Рубрики: Глухие дети--Ознакомление с компьютером


Игнатова И.П. Использование рабочих тетрадей на уроках основ компьютерной грамотности в санаторной школе-интернате № 65 г. Москвы для глухих детей с психоневрологическими заболеваниями / И. П. Игнатова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 44-47.

Жигорева, М. В.
    Об особенностях логоритмики с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата [Текст] / М. В. Жигорева // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 48-54.

Рубрики: Логопедическая ритмика

   Дети с церебральным параличом--Логопедическая помощь--Методические пособия

   Дети с церебральным параличом--Развитие моторики--Методические пособия


Жигорева М.В. Об особенностях логоритмики с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата / М. В. Жигорева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 48-54.

Перминова, Г. А.
    Особенности когнитивных процессов и поведения у детей с синдромом Вильямса [Текст] : обзор и анализ зарубежных литературных источников / Г. А. Перминова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 55-59.

Рубрики: Дети с синдромом Вильямса--Психологические исследования


Перминова Г.А. Особенности когнитивных процессов и поведения у детей с синдромом Вильямса : обзор и анализ зарубежных литературных источников / Г. А. Перминова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 55-59.

Ткачева, В. В.
    Рекомендации родителям, воспитывающим дошкольникам с церебральным параличом [Текст] / В. В. Ткачева // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 60-76.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Воспитание в семье

   Дети с церебральным параличом--Физическое воспитание

   Дети с церебральным параличом--Ознакомление с цветом и формой

   Дети с церебральным параличом--Формирование представлений о времени


Ткачева В.В. Рекомендации родителям, воспитывающим дошкольникам с церебральным параличом / В. В. Ткачева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 60-76.

Лазарев, М. Л.
    Музыка движения (Сонтал-педагогика) [Текст] / М. Л. Лазарев // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. - 2006. - № 1. - С. 18-24.

Рубрики: Дети раннего возраста--Двигательная активность

   Дети раннего возраста--Музыкотерапия


Лазарев М.Л. Музыка движения (Сонтал-педагогика) / М. Л. Лазарев. - Текст : непосредственный // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. - 2006. - № 1. - С. 18-24.