Electronic catalog

Кольцова, А. А.
    Особенности становления функции замещения у дошкольников с отклонениями в интеллектуальном развитии [Текст] / А. А. Кольцова // Дефектология. - 2006. - № 5. - С. 45-51.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта


Кольцова А.А. Особенности становления функции замещения у дошкольников с отклонениями в интеллектуальном развитии / А. А. Кольцова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2006. - № 5. - С. 45-51.

Екжанова, Е. А.
    Системы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта [Текст] / Е. А. Екжанова, Е. А. Стреблева // Дефектология. - 2006. - № 6. - С. 3-14.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение

   Дети с нарушением интеллекта--Коррекционно-развивающее обучение


Доп.точки доступа:
Стреблева, Е.А.

Екжанова Е.А. Системы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта / Е. А. Екжанова, Е. А. Стреблева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2006. - № 6. - С. 3-14.

Уфимцева, Л. П.
    Коррекция и развитие двигательной сферы подростков с тяжелыми нарушениями интеллектуального развития [Текст] / Л. Л. Уфимцева, Л. М. Сафонова, Е. Б. Полежаева // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 6. - С. 67-75.

Рубрики: Олигофренопедагогика

   Подростки с нарушением интеллекта--Развитие мелкой моторики

   Подростки с нарушением интеллекта--Координация движений--Развитие


Доп.точки доступа:
Сафонова, Л.М.
Полежаева, Е.Б.

Уфимцева Л.П. Коррекция и развитие двигательной сферы подростков с тяжелыми нарушениями интеллектуального развития / Л. Л. Уфимцева, Л. М. Сафонова, Е. Б. Полежаева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 6. - С. 67-75.

74.35/Х 15-868854
Хайрушева, С. Ж.
    Формирование произвольной памяти у младших школьников с нарушением интеллекта в условиях специально организованного обучения [Текст] / С. Ж. Хайрушева, Е. А. Лапп // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 1. - С. 59-65.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Развитие памяти

   Память--Развитие у детей с нарушением интеллекта


Доп.точки доступа:
Лапп, Е.А.

Хайрушева С.Ж. Формирование произвольной памяти у младших школьников с нарушением интеллекта в условиях специально организованного обучения / С. Ж. Хайрушева, Е. А. Лапп. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 1. - С. 59-65.

Заиграева, Н. В.
    Гендерная социализация и полоролевые представления подростков с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Н. В. Заиграева, И. А. Коробейников // Дефектология. - 2007. - № 2. - С. 15-24.

Рубрики: подростки с интеллектуальной недостаточностью--Гендерный аспект


Доп.точки доступа:
Коробейников, И.А.

Заиграева Н.В. Гендерная социализация и полоролевые представления подростков с интеллектуальной недостаточностью / Н. В. Заиграева, И. А. Коробейников. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2007. - № 2. - С. 15-24.

Макарьев, И. С.
    Индивидуальная программа развития воспитанника специального (коррекционного) образовательного учреждения для детей-сирот с отклонениями в развитии [Текст] / И. С. Макарьев // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 2. - С. 38-48.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение--Личностный подход

   Специальные (коррекционные) дошкольные учреждения VIII вида--Коррекционная работа--Программы--Составление


Макарьев И.С. Индивидуальная программа развития воспитанника специального (коррекционного) образовательного учреждения для детей-сирот с отклонениями в развитии / И. С. Макарьев. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 2. - С. 38-48.

Зальцман, Л. М.
    Ребенок с интеллектуальными нарушениями в школе для слепых детей [Текст] / Л. Н. Зальцман // Дефектология. - 2007. - № 4. - С. 33-36.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение в школе для слепых


Зальцман Л. М. Ребенок с интеллектуальными нарушениями в школе для слепых детей / Л. Н. Зальцман. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2007. - № 4. - С. 33-36.

Баранаускене, И.
    Модели профессиональной подготовки молодых людей с незначительным нарушением интеллекта: оценочный аспект [Текст] / И. Баранаускене, В. Карвялис // Дефектология. - 2007. - № 4. - С. 60-69.

Рубрики: Подростки с нарушением интеллекта--Профессиональное обучение


Доп.точки доступа:
Карвялис, В.

Баранаускене И. Модели профессиональной подготовки молодых людей с незначительным нарушением интеллекта: оценочный аспект / И. Баранаускене, В. Карвялис. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2007. - № 4. - С. 60-69.

Захожая, Е. А.
    Сценарий игры-развлечения "Умники и умницы" для детей с задержкой психического развития [Текст] / Е. А. Захожая, О. В. Кононова, Т. А. Микова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 5. - С. 51-55.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Игровая терапия

   Игры интеллектуальные


Доп.точки доступа:
Кононова, О.В.
Микова, Т.А.

Захожая Е.А. Сценарий игры-развлечения "Умники и умницы" для детей с задержкой психического развития / Е. А. Захожая, О. В. Кононова, Т. А. Микова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 5. - С. 51-55.

Чудова, А. В.
    Психолого-педагогическое изучение готовности к школе учащихся с нарушением интеллектуального развития (по результатам экспериментального исследования) [Текст] / А. В. Чудова // Дефектология. - 2007. - № 5. - С. 42-48.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Подготовка к школе--Психологические исследования


Чудова А.В. Психолого-педагогическое изучение готовности к школе учащихся с нарушением интеллектуального развития (по результатам экспериментального исследования) / А. В. Чудова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2007. - № 5. - С. 42-48.