Electronic catalog

Горохова, Л. А.
    Экологические праздники как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста / Л. А. Горохова, О. Н. Михайлова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 11. - С. 23-25 : фот., рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
День Земли -- дошкольники -- конспекты занятий -- экологические праздники -- экологическое воспитание
Аннотация: Приведен конспект занятия, посвященного Дню Земли, на тему "Путешествие с Мудрым Филином".
Доп.точки доступа:
Михайлова, О. Н.

Горохова Л. А. Экологические праздники как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста / Горохова Л. А., Михайлова О. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 11. - С. С. 23-25

Зенкова, А. А.
    Азы робототехники : методическая разработка вводного занятия по робототехнике для старших дошкольников / А. А. Зенкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 11. - С. 26 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Huno -- вводные занятия -- детские сады -- конспекты занятий -- конструирование -- конструкторы -- робототехника -- старшие дошкольники
Аннотация: Конспект занятия по робототехнике для детей 6-7 лет. На занятии дети знакомятся с конструктором Huno и способами его крепления.

Зенкова А. А. Азы робототехники : методическая разработка вводного занятия по робототехнике для старших дошкольников / Зенкова А. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 11. - С. С. 26

Харитонова, М. А.
    Раннее развитие детей. Играем в английский / М. А. Харитонова, Е. А. Санчес Сальседо // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 11. - С. 48-49 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- дошкольники -- иностранные языки -- конспекты занятий -- средний дошкольный возраст -- учебно-методические комплексы
Аннотация: В дошкольном возрасте ребенок открыт миру и готов получать много интересных знаний. Считается, что чем раньше ребенок начнет изучать английский язык, тем лучше. Польза от занятий английским языком для ребенка огромна: у малыша сразу закладывается правильное произношение и начинает накапливаться базовый словарный и лексический запасы. В статье приведен конспект занятия "Куки собирается на прогулку" для детей среднего дошкольного возраста по УМК "Cookie and Friends". Цель: закрепить лексику по темам "погода" и "одежда".
Доп.точки доступа:
Санчес Сальседо, Е. А.

Харитонова М. А. Раннее развитие детей. Играем в английский / Харитонова М. А., Санчес Сальседо Е. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 11. - С. С. 48-49

Мануйлова, В. В. (доктор педагогических наук; профессор).
    Формирование коммуникации дошкольников с речевыми нарушениями как одна из составляющих готовности к школьному обучению / В. В. Мануйлова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 1 (январь-март). - С. 4-11. - Библиогр.: с. 10-11 (6 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
готовность к школе -- дети -- дошкольники -- информационная компетентность -- коммуникации -- ребенок -- речевые нарушения -- социально-коммуникативная компетентность -- технологическая компетентность -- формирование коммуникации -- школьное обучение
Аннотация: Представлены результаты исследования состояния готовности детей с нарушениями речи к систематическому школьному обучению.

Мануйлова В. В. Формирование коммуникации дошкольников с речевыми нарушениями как одна из составляющих готовности к школьному обучению / Мануйлова В. В. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 1 (январь-март). - С. С. 4-11

Егорова, З. Р. (ассистент).
    Нейропсихологическое исследование дошкольников с разным уровнем эмоционального интеллекта, имеющих нарушения речи / З. Р. Егорова, Л. В. Артищева // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 1 (январь-март). - С. 60-77 : рис. - Библиогр.: с. 77 (12 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- ФФНР -- дети -- дошкольники -- корреляционные связи -- нарушения речи -- нейропсихологические исследования -- нейропсихологический статус -- общее недоразвитие речи -- фонетико-фонематическое недоразвитие речи -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Представлен результат изучения нейропсихологического статуса у старших дошкольников с разным уровнем сформированности эмоционального интеллекта, имеющих нарушения речи.
Доп.точки доступа:
Артищева, Л. В. (кандидат психологических наук; доцент)

Егорова З. Р. Нейропсихологическое исследование дошкольников с разным уровнем эмоционального интеллекта, имеющих нарушения речи / Егорова З. Р., Артищева Л. В. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 1 (январь-март). - С. С. 60-77

Хвастунова, Е. П. (кандидат социологических наук; доцент).
    Применение дидактических игр на занятиях по развитию изобразительной деятельности для дошкольников с нарушением интеллекта / Е. П. Хвастунова, Я. С. Демиденко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 1 (январь-март). - С. 87-94. - Библиогр.: с. 93-94 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети -- диагностические обследования -- дидактические игры -- дошкольники -- занятия -- изобразительная деятельность -- коррекционно-развивающая работа -- коррекционные занятия -- критерии диагностики -- легкая степень умственной отсталости -- методические рекомендации -- нарушения интеллекта -- научные исследования
Аннотация: Представлены результаты обобщения современных научных исследований, диагностического обследования, коррекционной работы по проблеме изучения применения дидактических игр в процессе изобразительной деятельности дошкольников с нарушением интеллекта.
Доп.точки доступа:
Демиденко, Я. С. (студент)

Хвастунова Е. П. Применение дидактических игр на занятиях по развитию изобразительной деятельности для дошкольников с нарушением интеллекта / Хвастунова Е. П., Демиденко Я. С. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 1 (январь-март). - С. С. 87-94

Калмыкова, А. С. (старший преподаватель).
    Использование мнемотехники в коррекционной работе по формированию навыков составления описательного рассказа у старших дошкольников с системным недоразвитием речи / А. С. Калмыкова, О. С. Орлова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. 24-32. - Библиогр.: с. 31-32 (8 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОНР -- СНР -- задержка психического развития -- коррекционная работа -- логопедическая работа -- мнемотаблицы -- мнемотехника -- общее недоразвитие речи -- описательная речь -- описательные рассказы -- развитие речи -- связная речь -- системное недоразвитие речи -- старшие дошкольники -- упражнения
Аннотация: Рассматриваются особенности формирования навыков составления описательного рассказа у старших дошкольников с системным недоразвитием речи средствами мнемотехники.
Доп.точки доступа:
Орлова, О. С. (бакалавр)

Калмыкова А. С. Использование мнемотехники в коррекционной работе по формированию навыков составления описательного рассказа у старших дошкольников с системным недоразвитием речи / Калмыкова А. С., Орлова О. С. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 24-32

Ашихин, Д. О. (студент).
    Особенности общения со сверстниками детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Д. О. Ашихин // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. 54-62 : рис. - Библиогр.: с. 62 (5 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОВЗ -- дети -- диагностический инструментарий -- дошкольники -- задержка психического развития -- критерии оценки -- межличностные отношения -- общение -- ограниченные возможности здоровья -- сверстники -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Представлены результаты эксперимента по изучению особенностей общения старших дошкольников с ЗПР со сверстниками. Приведен диагностический инструментарий и критерии оценки. Сделаны выводы, позволяющие определить направления дальнейшей коррекционной работы.

Ашихин Д. О. Особенности общения со сверстниками детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Ашихин Д. О. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 54-62

Шипилова, А. В. (магистрант).
    Сравнительное изучение словаря антонимов у старших дошкольников с общим недоразвитием речи и с задержкой психического развития / А. В. Шипилова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. 63-69 : табл. - Библиогр.: с. 69 (6 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОНР -- антонимы -- диагностические программы -- дидактические игры -- задержка психического развития -- лексика -- лексическая парадигма -- общее недоразвитие речи -- особые образовательные потребности -- словарь антонимов -- сравнительные исследования -- старшие дошкольники -- формирование словарного запаса
Аннотация: Представлены результаты сравнительного исследования словаря антонимов у старших дошкольников с общим недоразвитием речи и с задержкой психического развития.

Шипилова А. В. Сравнительное изучение словаря антонимов у старших дошкольников с общим недоразвитием речи и с задержкой психического развития / Шипилова А. В. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 63-69

Медведева, М. А.
    Конспект индивидуально-подгруппового занятия с детьми младшей группы компенсирующей направленности (ЗПР) с использованием современных компьютерных технологий / М. А. Медведева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. 90-92

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
младший дошкольный возраст -- младшие дошкольники -- дети с ЗПР -- ЗПР -- задержка психического развития -- развитие речи -- конспекты занятий -- индивидуально-подгрупповые занятия -- звукоподражание детей -- группы компенсирующей направленности -- голоса домашних животных -- компьютерные технологии -- речевая деятельность -- развитие моторики -- развитие речевого дыхания -- компьютерные игры -- логопедические занятия -- домашние животные
Аннотация: Конспект занятия на закрепление звукоподражаний в речи детей (на материале голосов домашних животных).

Медведева М. А. Конспект индивидуально-подгруппового занятия с детьми младшей группы компенсирующей направленности (ЗПР) с использованием современных компьютерных технологий / Медведева М. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. С. 90-92