Electronic catalog

Рябова, Н. В.
    Подготовка старшеклассников специальной (коррекционной) школы VIII вида к семейной жизни / Н. В. Рябова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 34-41.

Рубрики: Школьники с нарушением интеллекта--Подготовка к семейной жизни

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Учебно-воспитательная работа


Рябова Н.В. Подготовка старшеклассников специальной (коррекционной) школы VIII вида к семейной жизни / Н. В. Рябова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 34-41.

Грибова, О. Е.
    Дополнительное образование в специальной (коррекционной) школе / О. Е. Грибова, Т. В. Королева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 41-45.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Социализация

   Дополнительное образование детей-инвалидов


Доп.точки доступа:
Королева, Т.В.

Грибова О.Е. Дополнительное образование в специальной (коррекционной) школе / О. Е. Грибова, Т. В. Королева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 41-45.

Сорока, Е. Н.
    Формирование графических навыков у детей с тяжелой умственной отсталостью / Е. Н. Сорока // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 46-49.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение письму

   Кисть руки у детей--Подготовка к письму


Сорока Е.Н. Формирование графических навыков у детей с тяжелой умственной отсталостью / Е. Н. Сорока // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 46-49.

Истомина, М. Н.
    Уроки лечебного плавания в "Школе здоровья" / М. Н. Истомина, С. А. Ключикова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 50-54.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Терапия плаванием

   Опорно-двигательный аппарат--Болезни--Терапия плаванием


Доп.точки доступа:
Ключикова, С.А.

Истомина М.Н. Уроки лечебного плавания в "Школе здоровья" / М. Н. Истомина, С. А. Ключикова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 50-54.

Любезнова, Е. В.
    Семья как развивающая среда для ребенка с ограниченными возможностями здоровья / Е. В. Любезнова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 55-58.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Воспитание в семье

   Семьи с детьми-инвалидами


Любезнова Е.В. Семья как развивающая среда для ребенка с ограниченными возможностями здоровья / Е. В. Любезнова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 55-58.

Белякова, Ю. М.
    Нормативное обеспечение психолого-педагогического и медико-социального сопровождения / Ю. М. Белякова, З. Г. Кожанова [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 58-68.

Рубрики: Психологическая служба--Нормативные документы

   Дети с нарушением развития--Медико-социальная помощь--Нормативные документы

   Дети с нарушением развития--Психолого-педагогическая помощь--Нормативные документы


Доп.точки доступа:
Кожанова, З.Г.
Кулькова, Г.Н.
Кушев, А.К.
Лебедева, Е.В.
Томилова, Н.О.

Белякова Ю.М. Нормативное обеспечение психолого-педагогического и медико-социального сопровождения / Ю. М. Белякова, З. Г. Кожанова [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 58-68.

Фадеева, Е. В.
    Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с церебральным параличом / Е. В. Фадеева // Детская и подростковая реабилитация. - 2005. - № 2. - С. 30-35

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Воспитание навыков общения


Фадеева Е.В. Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с церебральным параличом / Е. В. Фадеева // Детская и подростковая реабилитация. - 2005. - № 2. - С. 30-35

Харламова, Ю. Н.
    Формирование предметных действий у детей с глубокими интеллектуальными нарушениями: из опыта работы / Ю. Н. Харламова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 42-46.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание и обучение

   Умственно отсталые дети--Формирование предметных действий


Харламова Ю.Н. Формирование предметных действий у детей с глубокими интеллектуальными нарушениями: из опыта работы / Ю. Н. Харламова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 42-46.

Казакова, С. А.
    Нравственное воспитание учащихся специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида в процессе уроков социально-бытовой ориентировки / С. А. Казакова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 63-67

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение социально-бытовым навыкам

   Умственно отсталые дети--Нравственное воспитание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Воспитательная работа


Казакова С.А. Нравственное воспитание учащихся специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида в процессе уроков социально-бытовой ориентировки / С. А. Казакова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 63-67

Уфимцева, Л. П.
    Облегчение адаптации слабослышащих школьников при переходе с 1 на 2-ю ступень в условиях интегрированного обучения / Л. П. Уфимцева, О. Л. Беляева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 2. - С. 3-12.

Рубрики: Слабослышащие дети--Интегрированное обучение

   Слабослышащие дети--Адаптация к школе


Доп.точки доступа:
Беляева, О.Л.

Уфимцева Л.П. Облегчение адаптации слабослышащих школьников при переходе с 1 на 2-ю ступень в условиях интегрированного обучения / Л. П. Уфимцева, О. Л. Беляева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 2. - С. 3-12.