Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 229, Results: 2437
Digitizing pages:
No results! 1000
Галкина, Д. С. (учитель-логопед).
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации / Д. С. Галкина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 61-65. - Библиогр.: с. 65 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптивная образовательная среда -- адаптированные образовательные программы -- дети -- дефектологи -- диагностика -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные организации -- логопеды -- образовательные организации -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- психологи -- психолого-педагогическое сопровождение -- родители -- семьи -- специалисты сопровождения
Аннотация: Раскрываются аспекты психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях дошкольной организации.
Шхацева, К. Л. (магистрант).
"Кто виноват и что делать..." - вопросы трудностей обучения в школе / К. Л. Шхацева // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 83-86. - Библиогр.: с. 86 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Связь школы с семьей и общественностью
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ППК -- СППС -- анкеты-опросники -- дети -- образовательные организации -- образовательные программы -- психологические исследования -- психолого-педагогические консилиумы -- родители -- службы психолого-педагогического сопровождения -- трудности обучения -- школы -- школьники -- школьное обучение
Аннотация: Описано исследование, целью которого было изучение знаний родителей учеников о работе психолого-педагогических консилиумов (ППК) школ и возможных путях преодоления трудностей в обучении.
Пятаков, М. А. (магистрант).
Проблемы организации эффективного психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / М. А. Пятаков // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 87-96. - Библиогр.: с. 96 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ППК -- ППС -- анкетирование -- воспитатели -- дети -- дети с ОВЗ -- дошкольники -- дошкольное образование -- инклюзивное образовательное пространство -- мониторинг -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- психолого-педагогические консилиумы -- психолого-педагогическое сопровождение -- родители -- службы психолого-педагогического сопровождения -- трудности в обучении
Аннотация: Раскрываются проблемы организации психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве.
Волкова, Ирина Павловна (доктор психологических наук).
Самоотношение как фактор социальной реабилитации и адаптации подростков с ограниченными возможностями здоровья / И. П. Волкова, А. Р. Разыкова = Self-attitude as a factor in the social rehabilitation and adaptation of adolescents with limited health abilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 7. - С. 69-79 : 4 табл., фот. - Библиогр.: с. 77-79 (17 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- подростки с ОВЗ -- самооценка подростков -- социально-психическая адаптация -- ЗПР -- задержка психического развития -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- социально-психологическая адаптированность -- самоотношение подростков -- эмпирические исследования -- социальная реабилитация подростков -- социальная адаптация подростков -- социально-психологическая реабилитированность
Аннотация: Изучение особенностей самоотношения подростков с ограниченными возможностями здоровья, детерминирующих показатели их социально-психологической адаптированности и реабилитированности.
Доп.точки доступа:
Разыкова, Анна Ромасовна
Дмитричева, Надежда (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Нейропсихологические упражнения с песком для детей 4-7 лет: картотека и рекомендации / Н. Дмитричева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 2. - С. 40-45 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Sand-Art метод -- дети -- детские сады -- дошкольники -- метод Sand-Art -- нейропсихологические упражнения -- песок -- рисование песком
Аннотация: Представлена картотека нейропсихологических упражнений с использованием метода "Sand-Art" - рисования песком на световых столах.
Акинкина, Яна (педагог-консультант; преподаватель психологии; тренер программы Kids` Skills).
Стенд "Советы психолога родителям на каждый день". Комплект материалов и макет / Я. Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 2. - С. 56-66 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- педагоги-психологи -- психологические проблемы -- работа с родителями -- родители -- стенды
Аннотация: В статье - макет и материалы для стенда, чтобы подсказать родителям, как решать ежедневные психологические проблемы с детьми.
Кутузова, Марина (педагог-психолог высшей категории с опытом работы 18 лет).
Сценарий "Путешествие на воздушном шаре", чтобы проработать эмоциональное выгорание / М. Кутузова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 2. - С. 68-72 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- педагоги -- стресс -- сценарии -- тренинги -- эмоциональное выгорание
Аннотация: В статье - сценарий тренинга, чтобы научить педагогов работать в команде и помочь справиться с усталостью и сезонным стрессом.
Дудкина, Ирина (педагог-психолог).
Как общаться с детьми с УО и ТМНР. Рекомендации и памятка для консультации / И. Дудкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 2. - С. 74-76 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- общение -- памятки -- рекомендации -- тяжелые и множественные нарушения развития -- умственная отсталость
Аннотация: В статье - памятка и рекомендации для консультации с воспитателями детей с интеллектуальной недостаточностью.
Курдакова, Инна.
Где взять время? / И. Курдакова // Будь здоров!. - 2023. - № 12. - С. 3-5 : фот. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
личное время -- планирование -- психологические тесты -- тайм-менеджмент -- экономия времени
Аннотация: Рекомендации, как правильно организовать свои дела.
Баринова, Анна (психолог).
Дарите женщинам цветы / А. Баринова // Будь здоров!. - 2023. - № 12. - С. 45-51 : фот. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
близкие отношения -- отношение к мужчинам -- отрицательный опыт -- причины скупости -- социологические опросы
Аннотация: Почему представители сильного пола не стремятся обзавестись семьей и избегают новых отношений.
Page 229, Results: 2437