Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 26, Results: 263
Report on unfulfilled requests: 0
251.
Подробнее
Абазян, Елена (педагог-наставник).
Практикум для воспитателей, чтобы научить различать поведенческие проблемы детей и верно реагировать на них / Е. Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 1. - С. 42-50 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- СДВГ -- воспитатели -- дети -- детские сады -- дефицита внимания и гиперактивности синдром -- дошкольники -- поведение -- практикумы -- расстройства аутистического спектра -- синдром дефицита внимания и гиперактивности
Аннотация: Представлен комплект чек-листов и памятка, чтобы познакомить педагогов с особенностями поведения воспитанников разных групп - детей с симптомами РАС, шизофрении, гиперактивности и отсутствия границ в воспитании.
Абазян, Елена (педагог-наставник).
Практикум для воспитателей, чтобы научить различать поведенческие проблемы детей и верно реагировать на них / Е. Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 1. - С. 42-50 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- СДВГ -- воспитатели -- дети -- детские сады -- дефицита внимания и гиперактивности синдром -- дошкольники -- поведение -- практикумы -- расстройства аутистического спектра -- синдром дефицита внимания и гиперактивности
Аннотация: Представлен комплект чек-листов и памятка, чтобы познакомить педагогов с особенностями поведения воспитанников разных групп - детей с симптомами РАС, шизофрении, гиперактивности и отсутствия границ в воспитании.
252.
Подробнее
Юркин, Игорь Николаевич (доктор исторических наук; доцент).
Граф Н. П. Румянцев и судьба незавершенного проекта Петра Великого / И. Н. Юркин = Count N. P. Rumyantsev and the Fate of Peter the Great's Unfinished Project // Библиотековедение. - 2024. - Т. 73, № 6. - С. 547-556 : портр. - Библиогр.: с. 555-556 . - ISSN 0869-608X
Рубрики: Строительство
История
Гидротехническое строительство. Гидротехника
Россия в XVIII в. - 1917 г.
Кл.слова (ненормированные):
водные каналы -- гидротехнические объекты -- императоры -- инженеры-гидротехники -- история гидрологии -- каналы водные -- наследие Румянцева -- объекты гидротехнические -- смена руководства
Аннотация: В статье рассматривается деятельность графа Н. П. Румянцева на посту главного директора Департамента водяных коммуникаций в 1801-1809 годах, описываются функции департамента и содержание "Записок о водяных коммуникациях", представленных Румянцевым в 1801 году, в которых содержатся сведения о гидротехнических объектах, их состоянии и целях проектов. Особое внимание уделяется важнейшим проектам, включая Мариинский канал, и анализу истории "возобновления" Ивановского канала, строительство которого было начато при Петре Великом. На основе неопубликованных материалов из Российского государственного исторического архива выделен вклад инженеров-гидротехников, привлеченных Румянцевым. В статье также анализируются причины остановки работ в 1806-1809 годах, связанные с изменением руководства департамента и последующими структурными преобразованиями.
Доп.точки доступа:
Румянцев, Николай Петрович (русский государственный деятель; меценат; коллекционер ; 1754-1826)
Деволлан, Франц Павлович (инженер-гидротехник ; 1752-1818)
Трузсон, Христиан Иванович (генерал-лейтенант ; 1742-1813)
Александр I (император российский ; 1777-1825)
Петр I (император российский ; 1672-1725)
Юркин, Игорь Николаевич (доктор исторических наук; доцент).
Граф Н. П. Румянцев и судьба незавершенного проекта Петра Великого / И. Н. Юркин = Count N. P. Rumyantsev and the Fate of Peter the Great's Unfinished Project // Библиотековедение. - 2024. - Т. 73, № 6. - С. 547-556 : портр. - Библиогр.: с. 555-556 . - ISSN 0869-608X
Рубрики: Строительство
История
Гидротехническое строительство. Гидротехника
Россия в XVIII в. - 1917 г.
Кл.слова (ненормированные):
водные каналы -- гидротехнические объекты -- императоры -- инженеры-гидротехники -- история гидрологии -- каналы водные -- наследие Румянцева -- объекты гидротехнические -- смена руководства
Аннотация: В статье рассматривается деятельность графа Н. П. Румянцева на посту главного директора Департамента водяных коммуникаций в 1801-1809 годах, описываются функции департамента и содержание "Записок о водяных коммуникациях", представленных Румянцевым в 1801 году, в которых содержатся сведения о гидротехнических объектах, их состоянии и целях проектов. Особое внимание уделяется важнейшим проектам, включая Мариинский канал, и анализу истории "возобновления" Ивановского канала, строительство которого было начато при Петре Великом. На основе неопубликованных материалов из Российского государственного исторического архива выделен вклад инженеров-гидротехников, привлеченных Румянцевым. В статье также анализируются причины остановки работ в 1806-1809 годах, связанные с изменением руководства департамента и последующими структурными преобразованиями.
Доп.точки доступа:
Румянцев, Николай Петрович (русский государственный деятель; меценат; коллекционер ; 1754-1826)
Деволлан, Франц Павлович (инженер-гидротехник ; 1752-1818)
Трузсон, Христиан Иванович (генерал-лейтенант ; 1742-1813)
Александр I (император российский ; 1777-1825)
Петр I (император российский ; 1672-1725)
253.
Подробнее
Повышение квалификации учителей-дефектологов в области альтернативной и дополнительной коммуникации = Approaches to enhancing special teachers` professional competencies in alternative and augmentative communication // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 1. - С. 64-73 : 2 рис., фот. - Библиогр.: с. 72-73 (8 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дефектологи -- дополнительное профессиональное образование -- обучение учителей-дефектологов -- учителя-дефектологи -- повышение квалификации дефектологов -- подготовка специалистов -- федеральные государственные образовательные стандарты -- альтернативная коммуникация -- педагогический опыт -- ограниченные возможности здоровья -- дополнительная коммуникация -- курсы повышения квалификации -- программы повышения квалификации -- речевое развитие детей -- коммуникативное развитие детей
Аннотация: Рассматривается необходимость организации подготовки специалистов, повышение квалификации учителей-дефектологов в области альтернативной и дополнительной коммуникации. Предложен опыт проведения курсов повышения квалификации "Социальной школой Каритас".
Доп.точки доступа:
Исаева, Тамара Николаевна (кандидат педагогических наук)
Лотош, Ольга Робертовна
Текоцкая, Ирина Николаевна
Топорова, Ирина Сергеевна
Повышение квалификации учителей-дефектологов в области альтернативной и дополнительной коммуникации = Approaches to enhancing special teachers` professional competencies in alternative and augmentative communication // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 1. - С. 64-73 : 2 рис., фот. - Библиогр.: с. 72-73 (8 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дефектологи -- дополнительное профессиональное образование -- обучение учителей-дефектологов -- учителя-дефектологи -- повышение квалификации дефектологов -- подготовка специалистов -- федеральные государственные образовательные стандарты -- альтернативная коммуникация -- педагогический опыт -- ограниченные возможности здоровья -- дополнительная коммуникация -- курсы повышения квалификации -- программы повышения квалификации -- речевое развитие детей -- коммуникативное развитие детей
Аннотация: Рассматривается необходимость организации подготовки специалистов, повышение квалификации учителей-дефектологов в области альтернативной и дополнительной коммуникации. Предложен опыт проведения курсов повышения квалификации "Социальной школой Каритас".
Доп.точки доступа:
Исаева, Тамара Николаевна (кандидат педагогических наук)
Лотош, Ольга Робертовна
Текоцкая, Ирина Николаевна
Топорова, Ирина Сергеевна
254.
Подробнее
Сорокоумова, Ирина (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Как убедить родителей, что ребенок не готов к школе / И. Сорокоумова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. 28-34 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
готовность к школе -- дети -- детские сады -- дошкольники -- когнитивное развитие -- работа с родителями -- социальная адаптация -- эмоциональная готовность
Аннотация: Представлены рекомендации, как разъяснить мамам и папам, что ребенок не готов к школе.
Сорокоумова, Ирина (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Как убедить родителей, что ребенок не готов к школе / И. Сорокоумова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. 28-34 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
готовность к школе -- дети -- детские сады -- дошкольники -- когнитивное развитие -- работа с родителями -- социальная адаптация -- эмоциональная готовность
Аннотация: Представлены рекомендации, как разъяснить мамам и папам, что ребенок не готов к школе.
255.
Подробнее
Малахова, Елена (педагог-психолог первой квалификационной категории).
Сценарий тренинга "Мы такие разные, но так нужны друг другу" / Е. Малахова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. 36-45 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- конфликтное поведение -- педагоги -- профилактика -- сценарии -- тренинги
Аннотация: Представлен сценарий занятия для педагогов для профилактики конфликтного поведения.
Малахова, Елена (педагог-психолог первой квалификационной категории).
Сценарий тренинга "Мы такие разные, но так нужны друг другу" / Е. Малахова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. 36-45 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- конфликтное поведение -- педагоги -- профилактика -- сценарии -- тренинги
Аннотация: Представлен сценарий занятия для педагогов для профилактики конфликтного поведения.
256.
Подробнее
Дмитричева, Надежда (педагог-психолог).
Мастер-класс с картотекой упражнений, чтобы обучить педагогов работе с кинетическим песком / Н. Дмитричева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. 46-53 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- детские сады -- дошкольники -- кинетический песок -- мастер-классы -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- песочная терапия -- упражнения
Аннотация: Представлены рекомендации, как организовать с педагогами мастер-класс по работе с кинетическим песком. Упражнения используются при работе с детьми с нормой развития и с ОВЗ любой нозологии.
Дмитричева, Надежда (педагог-психолог).
Мастер-класс с картотекой упражнений, чтобы обучить педагогов работе с кинетическим песком / Н. Дмитричева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. 46-53 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- детские сады -- дошкольники -- кинетический песок -- мастер-классы -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- песочная терапия -- упражнения
Аннотация: Представлены рекомендации, как организовать с педагогами мастер-класс по работе с кинетическим песком. Упражнения используются при работе с детьми с нормой развития и с ОВЗ любой нозологии.
257.
Подробнее
Чаматова, Светлана (педагог-психолог).
Цикл встреч "За круглым столом". Сценарий на февраль в честь "Дня рождения резиновых галош" / С. Чаматова, Ю. Герасимчук // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. 54-58 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
День рождения резиновых галош -- детские сады -- педагоги -- профессиональное выгорание -- сценарии -- февраль -- циклы встреч -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Представлен сценарий для профилактики эмоционального и профессионального выгорания педагогов.
Доп.точки доступа:
Герасимчук, Юлия (педагог-психолог)
Чаматова, Светлана (педагог-психолог).
Цикл встреч "За круглым столом". Сценарий на февраль в честь "Дня рождения резиновых галош" / С. Чаматова, Ю. Герасимчук // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 2. - С. 54-58 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
День рождения резиновых галош -- детские сады -- педагоги -- профессиональное выгорание -- сценарии -- февраль -- циклы встреч -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Представлен сценарий для профилактики эмоционального и профессионального выгорания педагогов.
Доп.точки доступа:
Герасимчук, Юлия (педагог-психолог)
258.
Подробнее
Чаматова, Светлана (педагог-психолог).
Цикл встреч "За круглым столом". Сценарий на март в честь Всемирного дня счастья / С. Чаматова, Ю. Герасимчук // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 3. - С. 40-43 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Всемирный день счастья -- детские сады -- март -- педагоги -- профессиональное выгорание -- профилактика -- сценарии -- циклы встреч -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Представлен сценарий для профилактики эмоционального и профессионального выгорания педагогов.
Доп.точки доступа:
Герасимчук, Юлия (педагог-психолог)
Чаматова, Светлана (педагог-психолог).
Цикл встреч "За круглым столом". Сценарий на март в честь Всемирного дня счастья / С. Чаматова, Ю. Герасимчук // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 3. - С. 40-43 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Всемирный день счастья -- детские сады -- март -- педагоги -- профессиональное выгорание -- профилактика -- сценарии -- циклы встреч -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Представлен сценарий для профилактики эмоционального и профессионального выгорания педагогов.
Доп.точки доступа:
Герасимчук, Юлия (педагог-психолог)
259.
Подробнее
Игнатова, Елена (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Психологическое занятие с элементами тренинга для педагогов "Путешествие к внутренним ресурсам" / Е. Игнатова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 3. - С. 44-49 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внутренние ресурсы -- детские сады -- негативные эмоции -- педагоги -- психологические занятия -- стрессоустойчивость -- сценарии -- тренинги
Аннотация: Представлены рекомендации и сценарий, чтобы провести психологическое занятие с элементами тренинга для развития стрессоустойчивости педагогов.
Игнатова, Елена (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Психологическое занятие с элементами тренинга для педагогов "Путешествие к внутренним ресурсам" / Е. Игнатова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 3. - С. 44-49 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внутренние ресурсы -- детские сады -- негативные эмоции -- педагоги -- психологические занятия -- стрессоустойчивость -- сценарии -- тренинги
Аннотация: Представлены рекомендации и сценарий, чтобы провести психологическое занятие с элементами тренинга для развития стрессоустойчивости педагогов.
260.
Подробнее
Сорокоумова, Ирина (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Ребенок к четырем годам не адаптировался в садике. Ошибки родителей и советы для них / И. Сорокоумова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 4. - С. 28-37 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- младший дошкольный возраст -- ошибки родителей -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- родители
Аннотация: Рассказывается, как выстроить индивидуальную работу с воспитанниками, если к концу первого года в садике они не адаптировались.
Сорокоумова, Ирина (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Ребенок к четырем годам не адаптировался в садике. Ошибки родителей и советы для них / И. Сорокоумова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 4. - С. 28-37 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- младший дошкольный возраст -- ошибки родителей -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- родители
Аннотация: Рассказывается, как выстроить индивидуальную работу с воспитанниками, если к концу первого года в садике они не адаптировались.
Page 26, Results: 263