Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 22, Results: 353
Елисеев, А. К. (аспирант).
Результаты мониторинга потребности в теоретико-методологических разработках реализации ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / А. К. Елисеев, Т. В. Скребец // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 28-34 : 8 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- анкетирование -- внедрение стандартов -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- мониторинги -- научно-методические разработки -- начальное образование -- начальное общее образование -- образовательные стандарты -- обучающиеся с ОВЗ -- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья -- реализация стандартов -- результаты мониторингов -- специалисты образовательных организаций -- специалисты образовательных учреждений -- стандарты начального образования -- стандарты начального общего образования -- стандарты общего образования -- теоретико-методологические разработки -- учебно-методические пособия -- федеральные государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты
Аннотация: Представлены результаты изучения позиции специалистов образовательных учреждений по вопросу их готовности к реализации Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Скребец, Т. В. (специалист)
ГАОУ ВО МГПУ
ГАОУ ВО МГПУ. Лаборатория инклюзивного образования
Саверченко, В. М. (педагог).
Социально значимый проект: поисково-просветительская экспедиция "Имя района" [Текст] / В. М. Саверченко, Л. А. Фоменко // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 35-38 : 1 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- исследовательская работа -- коррекционные школы-интернаты -- краеведческая работа -- малая Родина -- патриотическое воспитание -- поисковая работа -- поисково-просветительские экспедиции -- поисковые экспедиции -- проекты -- просветительские экспедиции -- социально значимые проекты -- школы-интернаты -- школьные проекты -- экспедиции
Аннотация: О поисково-просветительской экспедиции "Имя района", имевшей целью вовлечь учащихся коррекционной школы-интерната станицы Ленинградской (Краснодарский край) в поисковую и исследовательскую деятельность.
Доп.точки доступа:
Фоменко, Л. А. (педагог)
Специальная (коррекционная) школа-интернат станицы Ленинградской (Краснодарский край)
Специальная (коррекционная) школа-интернат станицы Ленинградской (Краснодарский край)
Заборчук, Ю. Н. (воспитатель).
Проект "Дети тянутся к звездам" [Текст] / Ю. Н. Заборчук, И. В. Кравченко // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 39-43
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- исследовательская работа -- коррекционные школы -- космос -- межпредметные проекты -- метод проектирования -- младшие школьники с ОВЗ -- образовательные проекты -- представления о космосе -- принципы реализации -- проектная деятельность -- проекты -- реализация проектов -- творческо-исследовательские проекты -- школьные проекты -- этапы реализации
Аннотация: Представлен практический опыт применения проектной деятельности в образовании младших школьников с ОВЗ. Отражены содержание, этапы и результаты реализации образовательного проекта "Дети тянутся к звездам".
Доп.точки доступа:
Кравченко, И. В. (воспитатель)
ОСП "Раменки" ГБУ "КРОЦ" (Москва)
ОСП "Раменки" ГБУ "КРОЦ" (Москва)
Веретенник, А. И. (педагог).
Игровая педагогика как средство развития познавательной активности и эмоционально-волевой сферы у детей с ОВЗ [Текст] / А. И. Веретенник, О. А. Чурсина // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 44-47. - Библиогр.: с. 47 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники с ОВЗ -- дошкольники с ограниченными возможностями здоровья -- игровая деятельность -- игровая педагогика -- игровое взаимодействие -- игровые навыки -- игры -- коррекционная деятельность -- принципы игрового взаимодействия -- эмоциональные контакты
Аннотация: Рассмотрены вопросы интеграции в образовательный процесс игровых технологий.
Доп.точки доступа:
Чурсина, О. А. (учитель-дефектолог)
Психолого-педагогические предпосылки социализации детей с задержкой психического развития [Текст] // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 48-69
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- задержка психического развития -- изучение социальной компетентности -- исследования -- когнитивные компоненты -- методы изучения -- младшие школьники с ЗПР -- младший школьный возраст -- начальная школа -- поведенческие компоненты -- психолого-педагогические особенности -- социализация детей -- социальная адаптация -- социальная дезадаптация -- социальная компетентность -- эмоциональные компоненты
Аннотация: Раскрываются современные подходы к изучению некоторых факторов, влияющих на процесс социализации детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Кнышева, Е. Р. (клинический психолог)
Ковалева, Г. А. (учитель-дефектолог)
Павловская, Н. Т. (логопед)
Теплова, И. Н. (логопед)
НПЦ психического здоровья детей и подростков им. Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ психического здоровья детей и подростков им. Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ психического здоровья детей и подростков им. Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ психического здоровья детей и подростков им. Г. Е. Сухаревой (Москва)
Доронина, С. Е. (учитель-логопед).
Сценарий праздника "Чудеса в книжном царстве" [Текст] / С. Е. Доронина, Т. А. Еремчева // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 82-85
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детские праздники -- книжные праздники -- праздники -- сказки -- сценарии праздников -- тема книги
Аннотация: Представлен сценарий книжного праздника для детей с ОВЗ.
Доп.точки доступа:
Еремчева, Т. А. (воспитатель логопедической группы)
Детский сад № 377 (Волгоград)
Детский сад № 377 (Волгоград)
Новоженина, Г. С.
Сказкотерапия [Текст] : сценарий развлечения для детей старшей логопедической группы с ОВЗ, ОНР / Г. С. Новоженина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. 8-11 : рис., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ОНР -- дети с ОВЗ -- дети с ОНР -- календарно-тематические планы -- коррекция речи -- логопедические занятия -- общее недоразвитие речи -- ограниченные возможности здоровья -- речевые нарушения -- русские народные сказки -- сказкотерапия
Аннотация: Роль сказкотерапии в коррекции речи. Календарно-тематическое планирование по сказкотерапии.
Ахметова, Л. Ф.
Использование элементов ароматерапии с детьми с ОВЗ в старшей группе [Текст] / Л. Ф. Ахметова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. 17-19 : табл. - Библиография: с. 19 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ароматерапия -- дети с ОВЗ -- дидактические игры -- запахи -- ограниченные возможности здоровья -- перспективные планы -- природные материалы -- старшие дошкольники -- экскурсии
Аннотация: Перспективный план.
Куницкая, С. В.
Формирование основ культуры безопасной жизнедеятельности у детей с ОВЗ [Текст] / С. В. Куницкая // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. 24-34 : рис. - Библиография: с. 34 (3 назв.). - Таблица "Примерное перспективно-тематическое планирование воспитательно-образовательной работы": с. 26-34
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- безопасное поведение -- безопасность жизнедеятельности -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- культура безопасной жизнедеятельности -- основы безопасности -- перспективные планы -- тематическое планирование
Аннотация: Работа по формированию культуры безопасной жизнедеятельности у детей с ЗПР.
Влияние интерактивной песочницы на психоэмоциональное состояние детей с проблемами в развитии [Текст] // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 3. - С. 38-44 : табл. - Библиогр.: с. 43 (12 назв.)
Рубрики: Клиническая медицина в целом
Здравоохранение. Медицинские науки
Общая диагностика
Травматология
Психиатрия
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- арт-терапия -- дети -- дети с проблемами в развитии -- дети-инвалиды -- задержка психического развития -- инвалидность -- инвалиды -- интерактивная песочница -- коррекционно-развивающая деятельность -- ограниченные возможности здоровья -- психоэмоциональное состояние -- терапия -- эмоциональное состояние
Аннотация: Описаны результаты исследования специально организованных коррекционных занятий с использованием арт-терапевтических методов и программного обеспечения интерактивной песочницы для школьного возраста детей с задержкой психического развития с нарушениями психоэмоционального состояния.
Доп.точки доступа:
Рахманина, Ирина Николаевна
Овсянникова, Татьяна Юрьевна
Сязина, Наталья Юрьевна
Франтасова, Екатерина Петровна
Джамелова, Гульсум Пазыловна
Page 22, Results: 353