Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 22, Results: 366
Алиева, Л. В.
Реализация компетентностного подхода в практике воспитания во взаимодействии основной учебной и внеучебной деятельности педагогического вуза / Л. В. Алиева // Социальная педагогика. - 2019. - № 4. - С. 32-39. - Библиогр.: с. 38-39 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
внеучебная деятельность -- вузы -- компетентностный подход -- компетентность -- компетенции -- образовательная деятельность -- педагоги-воспитатели -- педагогические вузы -- профессиональное воспитание -- студенты
Аннотация: Воспитательный потенциал образовательной деятельности вуза. Специфика, цель, содержание профессионального воспитания как приоритетного блока образования.
Волкова, М. А.
Активизация ценностно-смыслового самоопределения будущих социальных педагогов / М. А. Волкова // Социальная педагогика. - 2020. - № 1. - С. 5-14
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- выбор профессии -- модульное обучение -- педагогическая деятельность -- педагогическая практика -- профессии -- самоопределение педагогов -- социальные педагоги -- студенты -- требования к педагогам -- ценностно-смысловое самоопределение -- ценностные предпочтения
Аннотация: Обсуждения особенностей самоопределения педагогов. Подготовка будущих педагогов.
Бойкова, Евгения.
Начертано рукой судьбы / Е. Бойкова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 6. - С. 64-68 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
незрячие люди -- шрифт Брайля -- Брайля шрифт -- книги для незрячих -- читатели-брайлисты -- инвалиды по зрению -- студенты -- переводчики -- периодические издания -- доступность информационных ресурсов -- брайлевские принтеры -- иностранная литература -- электронные базы книг
Аннотация: Размышления автора о проблемах, с которыми сталкиваются незрячие студенты и переводчики умеющие читать рельефно-точечным шрифтом Брайля.
Лаврентьева, Зоя Ивановна (профессор).
Студенческая практика как средство обучения будущих социальных педагогов / З. И. Лаврентьева, О. А. Лаврентьева // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 3. - С. 37-44. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическое образование -- праксиологический подход -- социально-педагогические задачи -- решение задач -- социальные педагоги -- педагогическая практика -- интеллектуализация практики -- студенты -- эмпирические исследования
Аннотация: Раскрыты потенциальные возможности организации студенческих практик будущих социальных педагогов на основе праксиологического подхода, позволяющего наполнить содержание практики научными знаниями, ориентировать студентов на нравственно-этический контекст профессиональных действий, осознавать границы педагогических действий в открытом социальном пространстве. Ведущим способом осуществления праксиологического подхода выступает обучение студентов умению решать социально-педагогические задачи.
Доп.точки доступа:
Лаврентьева, Олеся Алексеевна (доцент)
Герасимов, Анатолий Васильевич (доктор философских наук; профессор).
Инклюзивная образовательная среда как условие успешной социализации студентов с инвалидностью / А. В. Герасимов = Inclusive educational environment as a condition for successful socialization of students with disabilities // Человек. Общество. Инклюзия. - 2019. - № 4 (40). - С. 12-21. - Библиогр.: с. 20-21 (10 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- дистанционное обучение -- доступная среда -- инвалиды -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзивное образование -- инклюзия -- конференции -- образовательные потребности -- социализация -- студенты с ОВЗ -- студенты с инвалидностью -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды
Аннотация: Анализируется практический опыт вузов по созданию инклюзивной образовательной среды для студентов с инвалидностью.
Мельникова, Наталия Евгеньевна (кандидат философских наук; доцент).
Инклюзивное образование в вузе: социологическое измерение / Н. Е. Мельникова, М. П. Колечиц = Inclusive education in higher education: sociological dimension // Человек. Общество. Инклюзия. - 2019. - № 4 (40). - С. 27-39. - Библиогр.: с. 37-39 (15 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзия -- оценка студентов вузов -- социологические исследования -- студенты -- студенты с ОВЗ -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды
Аннотация: Представлены материалы социологического исследования инклюзивного образования в вузе в оценках студенческой молодежи, с учетом референтной группы - студентов с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Колечиц, Мария Павловна (магистрант)
Лещинская, Софья Николаевна (кандидат социологических наук).
Социологический анализ потребительских практик студенческой молодежи / С. Н. Лещинская = Sociological analysis of consumer practices of student youth // Человек. Общество. Инклюзия. - 2019. - № 4 (40). - С. 47-55 : 7 рис. - Библиогр.: с. 55 (3 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Социология
Социология групп
Экономическая социология
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- покупательское поведение -- потребительское поведение -- социологический анализ -- студенты -- студенческая молодежь -- экономическое поведение
Аннотация: Рассматривается потребительское поведение студенческой молодежи, анализируются факторы, влияющие на него. На основе приведенных результатов социологического исследования выявлено покупательское поведение молодежи.
Хасанов, Эльнур Расимович (старший преподаватель).
Правовое регулирование виртуальной образовательной среды как один из аспектов эффективного обучения студентов с ОВЗ / Э. Р. Хасанов = Legal regulation of the virtual educational environment as one of the aspects of effective education of students with disabilities // Человек. Общество. Инклюзия. - 2019. - № 4 (40). - С. 97-102 : 1 рис. - Библиогр.: с. 101-102 (6 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная образовательная среда -- доступность образовательного процесса -- инвалиды -- инклюзия -- образовательная среда -- правовое регулирование -- студенты с ОВЗ -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды
Аннотация: Тематика создаваемых виртуальных образовательных сред для лиц с ОВЗ с каждым годом будет расширяться, поскольку такой вид обучения имеет ряд несомненных преимуществ, самое главное из которых - обеспечение стопроцентной доступности образовательного процесса для студентов с ОВЗ.
Денискина, Венера Закировна (кандидат педагогических наук).
Из опыта воспитания слепого ребенка в семье / В. З. Денискина. Ч. 4 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 7. - С. 66-77 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Окончание. Начало: № 3, 5, 6. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
тифлопедагогика -- воспитание слепых детей -- слепые дети -- слабовидящие дети -- семейный опыт -- студенты-инвалиды -- дети-инвалиды -- обучение слепых детей -- нарушения зрения
Аннотация: Окончание темы о методах и приемах воспитания слепого ребенка.
Доп.точки доступа:
Хабирова, Аклима Хабибулловна
Руденко, Игорь Леонидович (кандидат педагогических наук).
Интеграция образовательных технологий в системе высшего инклюзивного образования / И. Л. Руденко = Integration of educational technologies in the system of higher inclusive education // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 7. - С. 56-65 : фот., 1 схема. - Библиогр.: с. 65 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- инклюзия -- инклюзивное образование -- инклюзивные вузы -- инклюзивные группы -- обучение педагогов -- вузы -- студенты-инвалиды -- высшее инклюзивное образование -- образовательные технологии -- педагогические технологии -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- контекстное обучение -- организационно-деятельностные игры -- образовательные программы -- учебная деятельность -- интеграция образовательных технологий -- интегративные модели -- учебная мотивация
Аннотация: Проблемы учебной мотивации студентов инклюзивных групп, особенности личностного развития и образовательные потребности студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Page 22, Results: 366