Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 19, Results: 224
Бирге, Лиза.
"Кошкин дом" Самуила Яковлевича Маршака / Л. Бирге // Библиотечное дело. - 2020. - № 24. - С. 18 : ил. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Литературоведение
Детская литература
Кл.слова (ненормированные):
писатели -- кошки -- животные -- домашние животные -- котята -- произведения -- художественные произведения -- стихи -- сказки -- советская литература
Аннотация: О произведениях С. Я. Маршака "Кошкин дом" и "Усатый-полосатый".
Доп.точки доступа:
Маршак, Самуил Яковлевич (русский советский поэт ; 1887-1964)
Гребенщикова, Анастасия Петровна.
"Песочные сказки": от чтения к творческому воображению : практики Центральной детской библиотеки г. Сургута / А. П. Гребенщикова // Библиотечное дело. - 2022. - № 15. - С. 10-11 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
творчество детей -- детское творчество -- творческое развитие -- библиотеки -- дети -- мероприятия -- библиотечные мероприятия -- песочное рисование -- чтение -- детские библиотеки
Аннотация: Об опыте Центральной детской библиотеки Сургута по развитию творческого воображения ребёнка посредством соединения чтения книги и песочного рисования.
This article presents the experience of the Central Children’s Library of Surgut in developing a child’s creative imagination by combining reading a book and sand drawing.
Якубова, Н. Г. (педагог дополнительного образования).
О проекте "Маленький принц" Антуана де Сент-Экзюпери в полимерной глине" / Н. Г. Якубова // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 11. - С. 30-33 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
визуализация -- дополнительное образование детей -- образы-символы -- панно -- повести-сказки -- полимерная глина -- проекты -- сказки-притчи -- французские писатели
Аннотация: О проекте, идея которого заключается в визуализации аллегорического сюжета философской сказки-притчи "Маленький принц" посредством изготовления серии панно.
Доп.точки доступа:
Сент-Экзюпери, Антуан де
Хорьякова, Н. В.
Нетрадиционные формы занятий в допобразовании детей / Н. В. Хорьякова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 1. - С. 29-30
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- занятия-игры -- занятия-квесты -- занятия-путешествия -- занятия-сказки -- занятия-сюрпризы -- интерес к творчеству -- нетрадиционные формы занятий -- познавательная деятельность -- формы занятий
Аннотация: Автор пишет о нетрадиционных формах обучения, которые способствуют развитию познавательной деятельности детей и формированию интереса к творчеству.
Shmonin, Andrew.
Фея-крёстная : реальная история Золушки / A. Shmonin // Библиотечное дело. - 2022. - № 24. - С. 30-38 : ил. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Художественная литература
Современная русская литература (произведения)
Кл.слова (ненормированные):
рассказы -- пересказы -- современная литература -- сказки
Аннотация: Пересказ сказки о Золушке.
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Сценарий семейного творческого соревнования: "Сбор Василис по обмену премудростями" / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 3. - С. 50-54 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- ограниченные возможности здоровья -- родители -- семейные творческие соревнования -- соревнования -- сценарии -- творческие соревнования
Аннотация: Представлен сценарий семейного мероприятия для детей 6-7 лет и родителей. Задания смогут выполнять дети с ОВЗ с разной степенью нарушений.
Волшебство происходит вовремя, или Как использовать сказку в детском саду и семье : рецензия // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 1 ; . - С. 5. - Рец. на кн.: Волшебство происходит вовремя, или Как использовать сказку в детском саду и семье / И. Вачков, Н. Соловьев . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Книжное дело
Общее книговедение
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- детские психологи -- книги -- книги для педагогов -- книги для родителей -- педагоги дошкольного образования -- приемы -- рецензии -- сказки -- сказкотерапевтические программы -- сказкотерапия
Доп.точки доступа:
Вачков, И.
Соловьева, Н.
Рутына, Екатерина (старший воспитатель).
Конструируем сказку / Е. Рутына, А. Грекова, Е. Миллер // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 2. - С. 8 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
виды конструкторов -- дети дошкольного возраста -- дети с ОВЗ -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники -- игры -- изображения животных -- изображения людей -- изображения растений -- конструирование -- конструкторы -- мелкие игрушки -- описания игр -- сюжетные игры
Аннотация: Обучение детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями во взаимосвязи конструирования с сюжетной игрой, опираясь на сюжет знакомого произведения (сказки, песни), включая в конструктор разнообразные мелкие игрушки, изображения людей, животных, растений и других. Описание игр.
Доп.точки доступа:
Грекова, Алла (учитель-дефектолог)
Миллер, Елена (воспитатель)
История Детальки, или Зачем ребенку сказка? // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 2. - С. 16-17 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
головоломки -- дети дошкольного возраста -- дошкольники -- карточки-схемы -- сказки -- сказки-головоломки -- становление качеств личности -- технологии художественного конструирования
Аннотация: Организация конструктивной деятельности на основе сказочного сюжета - способ активизации познавательных процессов детей дошкольного возраста. Текст сказки и авторские карточки-схемы.
Доп.точки доступа:
Архипова, Юлия (воспитатель)
Бегленко, Ирина (воспитатель)
Кайтан, Элеонора (воспитатель)
Култаева, Ольга (воспитатель)
Манич, Ирина (воспитатель)
Михайлова, Юлия (воспитатель)
Чирятьева, Мария (воспитатель)
Пингина, И. В.
Русская народная сказка - источник развития связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня / И. В. Пингина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 48-53. - Библиогр.: с. 53 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- старшие дошкольники -- логопедические занятия -- сказки -- связная речь -- умение рассказывать -- русские народные сказки -- пересказ сказок -- коррекционная работа -- развитие связной речи -- коррекционно-развивающая работа
Аннотация: Развитие связной речи на занятиях со старшими дошкольниками с использованием русской народной сказки должно занимать важное место в коррекционной работе учителя-логопеда.
Page 19, Results: 224