Electronic catalog

Браткова, М. В.
    Пример индивидуальной программы воспитания и обучения дошкольника с умственной недостаточностью (умственная отсталость) / М. В. Браткова, А. В. Закрепина // Дефектология. - 2005. - № 5. - С. 55-60

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение--Индивидуальный подход


Доп.точки доступа:
Закрепина, А.В.

Браткова М.В. Пример индивидуальной программы воспитания и обучения дошкольника с умственной недостаточностью (умственная отсталость) / М. В. Браткова, А. В. Закрепина // Дефектология. - 2005. - № 5. - С. 55-60

Никольская, О. С.
    Проблемы семьи аутичного ребенка / О. С. Никольская, Е. П. Баенская // Дефектология. - 2005. - № 5. - С. 76-82

Рубрики: Семьи с детьми-инвалидами

   Дети с аутизмом--Воспитание в семье


Доп.точки доступа:
Баенская, Е.П.

Никольская О.С. Проблемы семьи аутичного ребенка / О. С. Никольская, Е. П. Баенская // Дефектология. - 2005. - № 5. - С. 76-82

Жуковин, И. Ю.
    Планирование и проведение уроков физической культуры спортивно-тренировочной направленности / И. Ю. Жуковин // Дефектология. - 2005. - № 4. - С. 68-73.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Физическое воспитание

   Физическая культура и спорт--Уроки--Планы


Жуковин И.Ю. Планирование и проведение уроков физической культуры спортивно-тренировочной направленности / И. Ю. Жуковин // Дефектология. - 2005. - № 4. - С. 68-73.

Игнатьева, С. А.
    Коммуникативная деятельность старшеклассников с тяжелыми нарушениями речи / С. А. Игнатьева // Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 21-27.

Рубрики: Школьники старших классов--Воспитание культуры общения

   Дети с тяжелыми нарушениями речи--Обучение устной речи


Игнатьева С.А. Коммуникативная деятельность старшеклассников с тяжелыми нарушениями речи / С. А. Игнатьева // Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 21-27.

Реут, М. Н.
    Развитие службы ранней помощи проблемным детям / М. Н. Реут // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 3-6.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Медицинская помощь


Реут М.Н. Развитие службы ранней помощи проблемным детям / М. Н. Реут // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 3-6.

Носкова, Т. А.
    Тематическое планирование индивидуальных логопедических занятий в 6 классе специальной (коррекционной) школы V вида / Т. А. Носкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 10-17.

Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Логопедическая помощь

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида--Логопедическая помощь


Носкова Т.А. Тематическое планирование индивидуальных логопедических занятий в 6 классе специальной (коррекционной) школы V вида / Т. А. Носкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 10-17.

Оглоблина, И. Ю.
    Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в коррекционно-развивающих играх с природным материалом : дети с нарушением зрения, ДЦП / И. Ю. Оглоблина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 18-21.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие мелкой моторики

   Дети с церебральным параличом--Обучение работе с природными материалами

   Дети с нарушением зрения--Развитие мелкой моторики

   Дети с нарушением зрения--Обучение работе с природными материалами


Оглоблина И.Ю. Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в коррекционно-развивающих играх с природным материалом : дети с нарушением зрения, ДЦП / И. Ю. Оглоблина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 18-21.

Давыдова, Ж. Г.
    Нетрадиционные техники изобразительной деятельности на занятиях с глухими детьми / Ж. Г. Давыдова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 22-24.

Рубрики: Глухие дети--Изобразительная деятельность

   Изобразительная деятельность детей


Давыдова Ж.Г. Нетрадиционные техники изобразительной деятельности на занятиях с глухими детьми / Ж. Г. Давыдова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 22-24.

Афанасьева, Ю. А.
    Коррекция недостатков психического развития на уроках русского языка в классах КРО / Ю. А. Афанасьева, О. А. Гапцарь // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 25-30.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение


Доп.точки доступа:
Гапцарь, О.А.

Афанасьева Ю.А. Коррекция недостатков психического развития на уроках русского языка в классах КРО / Ю. А. Афанасьева, О. А. Гапцарь // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 25-30.

Береснева, Л. М.
    Развитие внимания у детей с трудностями в обучении на уроках физики / Л. М. Береснева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 31-40.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Развитие внимания


Береснева Л.М. Развитие внимания у детей с трудностями в обучении на уроках физики / Л. М. Береснева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 31-40.