Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 21, Results: 537

Report on unfulfilled requests: 0


Скрипченко, Э. В.
    Нет ничего на свете прекрасней доброты [Текст] : конспект интегрированного занятия с приоритетом социально-морального и речевого развития детей с ОВЗ / Э. В. Скрипченко // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 66-70 : рис. - Библиогр.: с. 70 (13 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- доброта -- игры -- интегрированные занятия -- конспекты занятий -- ограниченные возможности здоровья -- подготовительные группы -- развитие речи -- социально-коммуникационное развитие -- социально-моральное развитие
Аннотация: Конспект занятия в подготовительной группе.

Скрипченко Э. В. Нет ничего на свете прекрасней доброты : конспект интегрированного занятия с приоритетом социально-морального и речевого развития детей с ОВЗ / Э. В. Скрипченко. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 66-70

201.

Скрипченко Э. В. Нет ничего на свете прекрасней доброты : конспект интегрированного занятия с приоритетом социально-морального и речевого развития детей с ОВЗ / Э. В. Скрипченко. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 66-70



Скрипченко, Э. В.
    Нет ничего на свете прекрасней доброты [Текст] : конспект интегрированного занятия с приоритетом социально-морального и речевого развития детей с ОВЗ / Э. В. Скрипченко // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 66-70 : рис. - Библиогр.: с. 70 (13 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- доброта -- игры -- интегрированные занятия -- конспекты занятий -- ограниченные возможности здоровья -- подготовительные группы -- развитие речи -- социально-коммуникационное развитие -- социально-моральное развитие
Аннотация: Конспект занятия в подготовительной группе.


Исхакова, А. Н.
    Морское путешествие [Текст] : индивидуальная непосредственного организованная образовательная деятельность / А. Н. Исхакова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 63-65 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- артикуляционная гимнастика -- дыхательная гимнастика -- звук Л -- звукопроизношение -- игры -- конспекты занятий -- логопедические занятия
Аннотация: Конспект логопедического занятия на закрепление произношения звука [л] в прямых слогах и словах.

Исхакова А. Н. Морское путешествие : индивидуальная непосредственного организованная образовательная деятельность / А. Н. Исхакова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 63-65

202.

Исхакова А. Н. Морское путешествие : индивидуальная непосредственного организованная образовательная деятельность / А. Н. Исхакова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 63-65



Исхакова, А. Н.
    Морское путешествие [Текст] : индивидуальная непосредственного организованная образовательная деятельность / А. Н. Исхакова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 63-65 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- артикуляционная гимнастика -- дыхательная гимнастика -- звук Л -- звукопроизношение -- игры -- конспекты занятий -- логопедические занятия
Аннотация: Конспект логопедического занятия на закрепление произношения звука [л] в прямых слогах и словах.


Леонова, И. А.
    В гости к другу. Звук и буква П [Текст] : логопедическое занятие по развитию фонетико-фонематических представлений для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / И. А. Леонова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 60-62 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- звук П -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- логопедические игры -- нарушения ОДА -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- фонетико-фонематические представления
Аннотация: Конспект логопедического занятия.

Леонова И. А. В гости к другу. Звук и буква П : логопедическое занятие по развитию фонетико-фонематических представлений для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / И. А. Леонова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 60-62

203.

Леонова И. А. В гости к другу. Звук и буква П : логопедическое занятие по развитию фонетико-фонематических представлений для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / И. А. Леонова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 60-62



Леонова, И. А.
    В гости к другу. Звук и буква П [Текст] : логопедическое занятие по развитию фонетико-фонематических представлений для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / И. А. Леонова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 60-62 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- звук П -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- логопедические игры -- нарушения ОДА -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- фонетико-фонематические представления
Аннотация: Конспект логопедического занятия.


Измайлова, Д. А.
    Поможем Миле [Текст] / Д. А. Измайлова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 58-59 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- артикуляционная гимнастика -- звук Л -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- мягкие согласные -- пальчиковая гимнастика -- твердые согласные
Аннотация: Конспект логопедического занятия по автоматизации звуков [л], [л'] в слогах и словах.

Измайлова Д. А. Поможем Миле / Д. А. Измайлова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 58-59

204.

Измайлова Д. А. Поможем Миле / Д. А. Измайлова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 58-59



Измайлова, Д. А.
    Поможем Миле [Текст] / Д. А. Измайлова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 58-59 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- артикуляционная гимнастика -- звук Л -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- мягкие согласные -- пальчиковая гимнастика -- твердые согласные
Аннотация: Конспект логопедического занятия по автоматизации звуков [л], [л'] в слогах и словах.


Антонова, С. Е.
    Путешествие во времени. Из истории часов [Текст] : исследовательский проект для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата / С. Е. Антонова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 53-57 : фот., рис., табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
Кремлёвские куранты -- башенные часы -- водные часы -- время -- исследовательские проекты -- карманные часы -- конспекты занятий -- нарушения ОДА -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- песочные часы -- подготовительные группы -- проектная деятельность -- солнечные часы -- уличные часы -- цветочные часы -- часы
Аннотация: Формирование понятия времени у детей подготовительной группы.

Антонова С. Е. Путешествие во времени. Из истории часов : исследовательский проект для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата / С. Е. Антонова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 53-57

205.

Антонова С. Е. Путешествие во времени. Из истории часов : исследовательский проект для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата / С. Е. Антонова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 53-57



Антонова, С. Е.
    Путешествие во времени. Из истории часов [Текст] : исследовательский проект для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата / С. Е. Антонова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 53-57 : фот., рис., табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
Кремлёвские куранты -- башенные часы -- водные часы -- время -- исследовательские проекты -- карманные часы -- конспекты занятий -- нарушения ОДА -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- песочные часы -- подготовительные группы -- проектная деятельность -- солнечные часы -- уличные часы -- цветочные часы -- часы
Аннотация: Формирование понятия времени у детей подготовительной группы.


Вязовикова, А. Г.
    Речевые круги [Текст] / А. Г. Вязовикова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 44-52 : рис. - Начало. Продолж. следует

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная гимнастика -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- логопедические игры -- пальчиковая гимнастика -- упражнения
Аннотация: Конспекты логопедических занятий.

Вязовикова А. Г. Речевые круги / А. Г. Вязовикова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 44-52

206.

Вязовикова А. Г. Речевые круги / А. Г. Вязовикова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 44-52



Вязовикова, А. Г.
    Речевые круги [Текст] / А. Г. Вязовикова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 44-52 : рис. - Начало. Продолж. следует

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная гимнастика -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- логопедические игры -- пальчиковая гимнастика -- упражнения
Аннотация: Конспекты логопедических занятий.


Буркова, С. А.
    Использование тактильных книг [Текст] : развитие здоровьесберегающей деятельности с воспитанниками, имеющими сенсорные нарушения / С. А. Буркова, О. Н. Трищенко // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 39-43 : рис., табл., схема. - Библиогр.: с. 43 (10 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
амблиопия -- здоровьесберегающие технологии -- конспекты занятий -- косоглазие -- краеведческие материалы -- нарушения зрения -- региональный компонент -- сенсорные нарушения -- слабовидящие дети -- тактильная чувствительность -- тактильные книги
Аннотация: Использование тактильных книг на основе краеведческого материала в здоровьесберегающей деятельности с детьми с косоглазием и амблиопией (слабовидящими).

Доп.точки доступа:
Трищенко, О. Н.

Буркова С. А. Использование тактильных книг : развитие здоровьесберегающей деятельности с воспитанниками, имеющими сенсорные нарушения / С. А. Буркова, О. Н. Трищенко. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 39-43

207.

Буркова С. А. Использование тактильных книг : развитие здоровьесберегающей деятельности с воспитанниками, имеющими сенсорные нарушения / С. А. Буркова, О. Н. Трищенко. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 39-43



Буркова, С. А.
    Использование тактильных книг [Текст] : развитие здоровьесберегающей деятельности с воспитанниками, имеющими сенсорные нарушения / С. А. Буркова, О. Н. Трищенко // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 39-43 : рис., табл., схема. - Библиогр.: с. 43 (10 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
амблиопия -- здоровьесберегающие технологии -- конспекты занятий -- косоглазие -- краеведческие материалы -- нарушения зрения -- региональный компонент -- сенсорные нарушения -- слабовидящие дети -- тактильная чувствительность -- тактильные книги
Аннотация: Использование тактильных книг на основе краеведческого материала в здоровьесберегающей деятельности с детьми с косоглазием и амблиопией (слабовидящими).

Доп.точки доступа:
Трищенко, О. Н.


Проскурина, О. Б.
    Программа развития взаимодействия старших дошкольников с сохранным развитием и гиперактивным поведением [Текст] / О. Б. Проскурина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 34-38 : рис. - Библиогр.: с. 38 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
гиперактивность -- детский коллектив -- игры -- коммуникативные игры -- коррекция поведения -- развитие внимания -- развитие дефицитарных функций -- социальный статус -- старшие дошкольники -- упражнения
Аннотация: Программа, целью которой является оптимизация взаимодействия детей старшего дошкольного возраста с сохранным развитием и детей с гиперактивным поведением, коррекция гиперактивного поведения старших дошкольников.

Проскурина О. Б. Программа развития взаимодействия старших дошкольников с сохранным развитием и гиперактивным поведением / О. Б. Проскурина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 34-38

208.

Проскурина О. Б. Программа развития взаимодействия старших дошкольников с сохранным развитием и гиперактивным поведением / О. Б. Проскурина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 34-38



Проскурина, О. Б.
    Программа развития взаимодействия старших дошкольников с сохранным развитием и гиперактивным поведением [Текст] / О. Б. Проскурина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 34-38 : рис. - Библиогр.: с. 38 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
гиперактивность -- детский коллектив -- игры -- коммуникативные игры -- коррекция поведения -- развитие внимания -- развитие дефицитарных функций -- социальный статус -- старшие дошкольники -- упражнения
Аннотация: Программа, целью которой является оптимизация взаимодействия детей старшего дошкольного возраста с сохранным развитием и детей с гиперактивным поведением, коррекция гиперактивного поведения старших дошкольников.


Шеина, Г. Н.
    Взаимодействие учителя-дефектолога и инструктора по физическому воспитанию в работе с детьми с ЗПР [Текст] / Г. Н. Шеина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 16-33 : рис., табл. - Библиогр.: с. 33 (9 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дыхательные упражнения -- задержка психического развития -- зрительная гимнастика -- игры малой подвижности -- инструкторы по физической подготовке -- календарно-тематические планы -- логоритмические упражнения -- пальчиковая гимнастика -- перспективные планы -- подвижные игры -- упражнения -- учителя-дефектологи -- физическое воспитание
Аннотация: Перспективный план совместной работы учителя-дефектолога и инструктора по физическому воспитанию, большое количество игр и упражнений.

Шеина Г. Н. Взаимодействие учителя-дефектолога и инструктора по физическому воспитанию в работе с детьми с ЗПР / Г. Н. Шеина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 16-33

209.

Шеина Г. Н. Взаимодействие учителя-дефектолога и инструктора по физическому воспитанию в работе с детьми с ЗПР / Г. Н. Шеина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 16-33



Шеина, Г. Н.
    Взаимодействие учителя-дефектолога и инструктора по физическому воспитанию в работе с детьми с ЗПР [Текст] / Г. Н. Шеина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 16-33 : рис., табл. - Библиогр.: с. 33 (9 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дыхательные упражнения -- задержка психического развития -- зрительная гимнастика -- игры малой подвижности -- инструкторы по физической подготовке -- календарно-тематические планы -- логоритмические упражнения -- пальчиковая гимнастика -- перспективные планы -- подвижные игры -- упражнения -- учителя-дефектологи -- физическое воспитание
Аннотация: Перспективный план совместной работы учителя-дефектолога и инструктора по физическому воспитанию, большое количество игр и упражнений.


Нуриева, Р. Р.
    Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда [Текст] / Р. Р. Нуриева, О. А. Федотова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 12-15 : рис., табл. - Библиогр.: с. 15 (8 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- ТНР -- календарно-тематические планы -- коррекционно-развивающая работа -- логопедия -- общее недоразвитие речи -- примерное планирование -- рабочие программы -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Рабочая программа коррекционно-развивающей работы по преодолению общего недоразвития речи у воспитанников в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи.

Доп.точки доступа:
Федотова, О. А.

Нуриева Р. Р. Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда / Р. Р. Нуриева, О. А. Федотова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 12-15

210.

Нуриева Р. Р. Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда / Р. Р. Нуриева, О. А. Федотова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. С. 12-15



Нуриева, Р. Р.
    Календарно-тематическое планирование учителя-логопеда [Текст] / Р. Р. Нуриева, О. А. Федотова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 7/8 (31-32). - С. 12-15 : рис., табл. - Библиогр.: с. 15 (8 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- ТНР -- календарно-тематические планы -- коррекционно-развивающая работа -- логопедия -- общее недоразвитие речи -- примерное планирование -- рабочие программы -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Рабочая программа коррекционно-развивающей работы по преодолению общего недоразвития речи у воспитанников в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи.

Доп.точки доступа:
Федотова, О. А.

Page 21, Results: 537

 

All acquisitions for 
Or select a month