Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 214, Results: 2437

Digitizing pages:
No results! 1000

Report on unfulfilled requests: 0


Фатихова, Лидия Фаварисовна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Механизмы регуляции безопасного поведения младших школьников с сохранным и нарушенным интеллектом / Л. Ф. Фатихова // Дефектология. - 2023. - № 1. - С. 12-19 : 2 табл. - Библиогр.: с. 18-19 (12 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- безопасное поведение -- нарушения интеллекта -- механизмы регуляции безопасного поведения -- распознавание опасных ситуаций -- реагирование в опасных ситуациях
Аннотация: Безопасное поведение личности представлено тремя компонентами – эмоциональным, когнитивным, поведенческим, которые, в свою очередь, включают механизмы, регулирующие безопасное поведение личности: эмоциональное отношение к опасным ситуациям, распознавание опасных ситуаций, реагирование в опасных ситуациях. В статье описываются уровень сформированности и проявления этих механизмов у младших школьников с нарушенным интеллектом в сравнении с их нормально развивающимися сверстниками.

Фатихова, Лидия Фаварисовна. Механизмы регуляции безопасного поведения младших школьников с сохранным и нарушенным интеллектом / Л. Ф. Фатихова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2023. - № 1. - С. С. 12-19

2131.

Фатихова, Лидия Фаварисовна. Механизмы регуляции безопасного поведения младших школьников с сохранным и нарушенным интеллектом / Л. Ф. Фатихова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2023. - № 1. - С. С. 12-19



Фатихова, Лидия Фаварисовна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Механизмы регуляции безопасного поведения младших школьников с сохранным и нарушенным интеллектом / Л. Ф. Фатихова // Дефектология. - 2023. - № 1. - С. 12-19 : 2 табл. - Библиогр.: с. 18-19 (12 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- безопасное поведение -- нарушения интеллекта -- механизмы регуляции безопасного поведения -- распознавание опасных ситуаций -- реагирование в опасных ситуациях
Аннотация: Безопасное поведение личности представлено тремя компонентами – эмоциональным, когнитивным, поведенческим, которые, в свою очередь, включают механизмы, регулирующие безопасное поведение личности: эмоциональное отношение к опасным ситуациям, распознавание опасных ситуаций, реагирование в опасных ситуациях. В статье описываются уровень сформированности и проявления этих механизмов у младших школьников с нарушенным интеллектом в сравнении с их нормально развивающимися сверстниками.



    Редакционный совет журнала, коллеги, друзья поздравляют с юбилеем доктора психологических наук, профессора Елену Ермолаевну Дмитриеву! // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 4-5 : фото. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Психология

   Детская психология


   Образование. Педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- адаптация детей -- дети -- задержка психического развития -- подготовка педагогических кадров -- преподаватели -- социализация детей -- юбилеи -- юбиляры
Аннотация: Редакционный совет журнала, коллеги и друзья поздравляют доктора психологических наук, профессора Елену Ермолаевну Дмитриеву с 70-летием. Приводится информация о профессиональных заслугах и достижениях юбиляра.
Доп.точки доступа:
Дмитриева, Елена Ермолаевна (доктор психологических наук; профессор)

Редакционный совет журнала, коллеги, друзья поздравляют с юбилеем доктора психологических наук, профессора Елену Ермолаевну Дмитриеву!. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 4-5

2132.

Редакционный совет журнала, коллеги, друзья поздравляют с юбилеем доктора психологических наук, профессора Елену Ермолаевну Дмитриеву!. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 4-5




    Редакционный совет журнала, коллеги, друзья поздравляют с юбилеем доктора психологических наук, профессора Елену Ермолаевну Дмитриеву! // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 4-5 : фото. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Психология

   Детская психология


   Образование. Педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- адаптация детей -- дети -- задержка психического развития -- подготовка педагогических кадров -- преподаватели -- социализация детей -- юбилеи -- юбиляры
Аннотация: Редакционный совет журнала, коллеги и друзья поздравляют доктора психологических наук, профессора Елену Ермолаевну Дмитриеву с 70-летием. Приводится информация о профессиональных заслугах и достижениях юбиляра.
Доп.точки доступа:
Дмитриева, Елена Ермолаевна (доктор психологических наук; профессор)


Кондратьева, М. Е. (магистрант).
    Опыт развития представлений о себе у молодых взрослых с умственной отсталостью, выпускников детских домов-интернатов / М. Е. Кондратьева // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 29-37 : рис., табл. - Библиогр.: с. 37 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
выпускники -- группы -- дома-интернаты -- дополнительные занятия -- интеллектуальные нарушения -- коррекционно-развивающие занятия -- молодые люди -- представления о себе -- развитие самосознания -- самопрезентация -- самосознание -- умственная отсталость
Аннотация: Изучены представления о себе у молодых людей с интеллектуальными нарушениями. Предложена система дополнительных занятий по развитию самосознания, позволяющая значительно расширить их представления о себе и повысить качество их самопрезентации.

Кондратьева М. Е. Опыт развития представлений о себе у молодых взрослых с умственной отсталостью, выпускников детских домов-интернатов / Кондратьева М. Е. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 29-37

2133.

Кондратьева М. Е. Опыт развития представлений о себе у молодых взрослых с умственной отсталостью, выпускников детских домов-интернатов / Кондратьева М. Е. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 29-37



Кондратьева, М. Е. (магистрант).
    Опыт развития представлений о себе у молодых взрослых с умственной отсталостью, выпускников детских домов-интернатов / М. Е. Кондратьева // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 29-37 : рис., табл. - Библиогр.: с. 37 (10 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
выпускники -- группы -- дома-интернаты -- дополнительные занятия -- интеллектуальные нарушения -- коррекционно-развивающие занятия -- молодые люди -- представления о себе -- развитие самосознания -- самопрезентация -- самосознание -- умственная отсталость
Аннотация: Изучены представления о себе у молодых людей с интеллектуальными нарушениями. Предложена система дополнительных занятий по развитию самосознания, позволяющая значительно расширить их представления о себе и повысить качество их самопрезентации.


Ростомашвили, И. Е. (кандидат психологических наук; доцент; эксперт).
    Адекватное компетентное поведение подростков с ограниченными возможностями здоровья в условиях чрезвычайных ситуаций / И. Е. Ростомашвили // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (6 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ЧС -- адекватное поведение -- компетентное поведение -- компетентность специалистов МЧС -- конструктивное взаимодействие -- ограниченные возможности здоровья -- поведение подростков -- подростки с ОВЗ -- социально-психологическая компетентность -- спасательные службы -- чрезвычайные ситуации
Аннотация: Рассматривается проблема адекватного и грамотного поведения подростков с ограниченными возможностями здоровья в чрезвычайных ситуациях, базирующегося на их социально-психологической компетентности в данной области.

Ростомашвили И. Е. Адекватное компетентное поведение подростков с ограниченными возможностями здоровья в условиях чрезвычайных ситуаций / Ростомашвили И. Е. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 48-52

2134.

Ростомашвили И. Е. Адекватное компетентное поведение подростков с ограниченными возможностями здоровья в условиях чрезвычайных ситуаций / Ростомашвили И. Е. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 48-52



Ростомашвили, И. Е. (кандидат психологических наук; доцент; эксперт).
    Адекватное компетентное поведение подростков с ограниченными возможностями здоровья в условиях чрезвычайных ситуаций / И. Е. Ростомашвили // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (6 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ЧС -- адекватное поведение -- компетентное поведение -- компетентность специалистов МЧС -- конструктивное взаимодействие -- ограниченные возможности здоровья -- поведение подростков -- подростки с ОВЗ -- социально-психологическая компетентность -- спасательные службы -- чрезвычайные ситуации
Аннотация: Рассматривается проблема адекватного и грамотного поведения подростков с ограниченными возможностями здоровья в чрезвычайных ситуациях, базирующегося на их социально-психологической компетентности в данной области.


Колягина, В. Г. (кандидат психологических наук; доцент).
    Сказкотерапия как эффективный метод в коррекции эмоционально-личностных трудностей у старших дошкольников с ОНР III уровня / В. Г. Колягина // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 52-57. - Библиогр.: с. 57 (9 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети -- дошкольники -- коррекция тревожности -- методы коррекции -- общее недоразвитие речи III уровня -- сказкотерапия -- старший дошкольный возраст -- страх речи -- тревожность -- тревожные дети -- эмоционально-личностные трудности
Аннотация: Описаны особенности тревожности у детей с общим недоразвитием речи III уровня и способы ее коррекции с помощью сказкотерапии.

Колягина В. Г. Сказкотерапия как эффективный метод в коррекции эмоционально-личностных трудностей у старших дошкольников с ОНР III уровня / Колягина В. Г. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 52-57

2135.

Колягина В. Г. Сказкотерапия как эффективный метод в коррекции эмоционально-личностных трудностей у старших дошкольников с ОНР III уровня / Колягина В. Г. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 52-57



Колягина, В. Г. (кандидат психологических наук; доцент).
    Сказкотерапия как эффективный метод в коррекции эмоционально-личностных трудностей у старших дошкольников с ОНР III уровня / В. Г. Колягина // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 52-57. - Библиогр.: с. 57 (9 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети -- дошкольники -- коррекция тревожности -- методы коррекции -- общее недоразвитие речи III уровня -- сказкотерапия -- старший дошкольный возраст -- страх речи -- тревожность -- тревожные дети -- эмоционально-личностные трудности
Аннотация: Описаны особенности тревожности у детей с общим недоразвитием речи III уровня и способы ее коррекции с помощью сказкотерапии.


Еремина, Е. С. (учитель-логопед).
    Взаимодействие специалистов психолого-педагогического сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с расстройством аутистического спектра / Е. С. Еремина // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 67-70. - Библиогр.: с. 70 (3 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
РАС -- воспитание детей -- дети -- дефектологи -- комплексная помощь -- коррекционная работа -- логопеды -- образовательный процесс -- педагоги сопровождения -- психологи -- психолого-педагогическое сопровождение -- расстройства аутистического спектра -- родители -- семьи -- специалисты
Аннотация: Рассматриваются особенности организации образовательного процесса, взаимодействия и целесообразного "распределения ролей" между педагогами сопровождения, а также родителями ребенка с расстройством аутистического спектра.

Еремина Е. С. Взаимодействие специалистов психолого-педагогического сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с расстройством аутистического спектра / Еремина Е. С. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 67-70

2136.

Еремина Е. С. Взаимодействие специалистов психолого-педагогического сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с расстройством аутистического спектра / Еремина Е. С. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 67-70



Еремина, Е. С. (учитель-логопед).
    Взаимодействие специалистов психолого-педагогического сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с расстройством аутистического спектра / Е. С. Еремина // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 67-70. - Библиогр.: с. 70 (3 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
РАС -- воспитание детей -- дети -- дефектологи -- комплексная помощь -- коррекционная работа -- логопеды -- образовательный процесс -- педагоги сопровождения -- психологи -- психолого-педагогическое сопровождение -- расстройства аутистического спектра -- родители -- семьи -- специалисты
Аннотация: Рассматриваются особенности организации образовательного процесса, взаимодействия и целесообразного "распределения ролей" между педагогами сопровождения, а также родителями ребенка с расстройством аутистического спектра.


Ульянова, И. А. (кандидат психологических наук; директор).
    Инновационные подходы в сфере профилактики асоциального поведения несовершеннолетних / И. А. Ульянова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 89-91. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
адресная профилактика -- асоциальное поведение -- диагностические системы -- инновационные разработки -- несовершеннолетние -- оперативное купирование -- подростки -- профилактика -- ранняя диагностика -- школы -- школьники -- электронные системы
Аннотация: Представлена система ранней адресной профилактики асоциального поведения подростков.

Ульянова И. А. Инновационные подходы в сфере профилактики асоциального поведения несовершеннолетних / Ульянова И. А. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 89-91

2137.

Ульянова И. А. Инновационные подходы в сфере профилактики асоциального поведения несовершеннолетних / Ульянова И. А. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 89-91



Ульянова, И. А. (кандидат психологических наук; директор).
    Инновационные подходы в сфере профилактики асоциального поведения несовершеннолетних / И. А. Ульянова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 89-91. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
адресная профилактика -- асоциальное поведение -- диагностические системы -- инновационные разработки -- несовершеннолетние -- оперативное купирование -- подростки -- профилактика -- ранняя диагностика -- школы -- школьники -- электронные системы
Аннотация: Представлена система ранней адресной профилактики асоциального поведения подростков.


Давыдов, Глеб.
    Дачные войны / Г. Давыдов // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 8. - С. 68-72 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
дачная жизнь -- дачные истории -- соседи
Аннотация: Правила общения с соседями по даче.

Давыдов, Глеб. Дачные войны / Глеб Давыдов. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 8. - С. С. 68-72

2138.

Давыдов, Глеб. Дачные войны / Глеб Давыдов. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 8. - С. С. 68-72



Давыдов, Глеб.
    Дачные войны / Г. Давыдов // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 8. - С. 68-72 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
дачная жизнь -- дачные истории -- соседи
Аннотация: Правила общения с соседями по даче.


Баринова, Анна.
    "А я хочу работать!" / А. Баринова // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 8. - С. 60-65 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
душевное спокойствие -- женщины -- женщины элегантного возраста -- жизненные силы -- пенсионный возраст -- пожилые люди -- признаки старения
Аннотация: Советы психолога женщинам пенсионного возраста, которые хотят и продолжают работать. Как меньше уставать и сохранять душевное спокойствие.

Баринова, Анна. "А я хочу работать!" / Анна Баринова. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 8. - С. С. 60-65

2139.

Баринова, Анна. "А я хочу работать!" / Анна Баринова. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 8. - С. С. 60-65



Баринова, Анна.
    "А я хочу работать!" / А. Баринова // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 8. - С. 60-65 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
душевное спокойствие -- женщины -- женщины элегантного возраста -- жизненные силы -- пенсионный возраст -- пожилые люди -- признаки старения
Аннотация: Советы психолога женщинам пенсионного возраста, которые хотят и продолжают работать. Как меньше уставать и сохранять душевное спокойствие.


Пересадин, Виталий.
    Виталий Караваев. На пути в вечность / В. Пересадин // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 9. - С. 72-77 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   История медицины и здравоохранения



Кл.слова (ненормированные):
ЗОЖ -- биографии -- здоровый образ жизни -- оздоровительные системы -- оздоровление организма -- ресурсы организма -- целители
Аннотация: Система индивидуального оздоровления организма целителя Виталия Караваева.
Доп.точки доступа:
Караваев, Виталий (целитель)

Пересадин, Виталий. Виталий Караваев. На пути в вечность / В. Пересадин. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 9. - С. С. 72-77

2140.

Пересадин, Виталий. Виталий Караваев. На пути в вечность / В. Пересадин. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 9. - С. С. 72-77



Пересадин, Виталий.
    Виталий Караваев. На пути в вечность / В. Пересадин // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 9. - С. 72-77 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   История медицины и здравоохранения



Кл.слова (ненормированные):
ЗОЖ -- биографии -- здоровый образ жизни -- оздоровительные системы -- оздоровление организма -- ресурсы организма -- целители
Аннотация: Система индивидуального оздоровления организма целителя Виталия Караваева.
Доп.точки доступа:
Караваев, Виталий (целитель)

Page 214, Results: 2437

 

All acquisitions for 
Or select a month