Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 18, Results: 373
Инклюзивный слет "Тетрадка Дружбы" возвращается в новом формате : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 10. - С. 40
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
online-слеты -- дети -- дистанционные мероприятия -- дополнительное образование детей -- инклюзивная среда -- инклюзивное пространство -- инклюзивные онлайн-слеты -- инклюзивные слеты -- онлайн-слеты -- слеты
Аннотация: Сообщается, что инклюзивный слет "Тетрадка Дружбы" пройдет в режиме онлайн 4-7 ноября 2020 г. Программа слета посвящена формированию инклюзивных пространств в образовательных учреждениях, в детско-молодежной среде.
Лесневский, Юрий Юрьевич (директор).
Соучаствующее проектирование - универсальная основа для востребованной социокультурной новации [Текст] / Юрий Юрьевич Лесневский // Информационный бюллетень РБА. - 2019. - № 86. - С. 57-59
Кл.слова (ненормированные):
соучаствующее проектирование -- библиотеки для слепых -- трехмерные модели -- добровольцы-инвалиды по зрению -- средства познания -- социокультурные услуги -- доступное информационное пространство -- тактильные аудиовизуальные комплексы -- незрячие читатели -- слабовидящие читатели -- ТАВК
Аннотация: На конкретном примере работы Новосибирской областной специальной библиотеки представлены положительные свойства соучаствующего проектирования при изготовлении трехмерных моделей различных средств познания, а также способы привлечения добровольцев-инвалидов по зрению.
Доп.точки доступа:
\о ней\
\о ней\
Сериков, С. Г. (доктор педагогических наук; профессор; проректор).
О перспективах развития структуры доступной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в вузах физической культуры / С. Г. Сериков, О. А. Клестова = On the prospects of developing the structure of an accessible environment for persons with reduced health and disability in the higher education institutions of physical culture // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 3 (79). - С. 14-17 : 4 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 17 (8 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- доступная среда -- инклюзивное образование -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- образовательное пространство -- студенты-инвалиды
Аннотация: Цель исследования - определить соответствие условий получения образования, которые может предоставить вуз, потребностям лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью при получении ими образования, определить пути развития доступной среды в университете. Исследование проводилось на базе ФГБОУ ВО "УралГУФК".
Доп.точки доступа:
Клестова, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент; начальник управления)
Смирнов, А. В. (руководитель проекта; директор; академик РАН).
О "Географии рациональности" / А. В. Смирнов, И. А. Герасимова = About "Geography of rationality" // Идеи и Идеалы. - 2020. - Т. 12, № 3, ч. 1. - С. 11-16 . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Языкознание
Теория перевода
Китайско-тибетские языки
Кл.слова (ненормированные):
адекватность перевода -- видеозаписи докладов -- доклады -- древнекитайские тексты -- круглые столы -- мироустройство -- перевод -- понимание -- смысл
Аннотация: Запросы жизни и будущего мироустройства вызвали к жизни проект круглого стола "География рациональности". Познакомиться с бурными дискуссиями можно по видеозаписям от 20 марта 2018 г., 25 апреля и 13 июня 2019 г. Четвертый по счету круглый стол "География рациональности" проходил в условиях пандемии коронавируса. Дискуссия в удаленном доступе фокусировалась вокруг доклада А. А. Крушинского "Субъект, пространство, время: как читать древнекитайский текст". Если на первой встрече вопрос о "географии рациональности" встал в общем виде, то в последующих обсуждались более конкретные проблемы. Каждая культура уникальна, строй мышления напрямую сопряжен с реалиями языка. Была и остается проблема адекватности перевода с одного языка на другой и соответственно проблема передачи смысла и понимания.
Доп.точки доступа:
Герасимова, И. А. (модератор; доктор философских наук; профессор)
Крушинский, Андрей Андреевич
Крушинский, Андрей Андреевич (кандидат исторических наук; доктор философских наук; главный научный сотрудник).
Субъект, пространство, время: как читать древнекитайский текст / А. А. Крушинский = Subject, space, time: how to read ancient chinese text // Идеи и Идеалы. - 2020. - Т. 12, № 3, ч. 1. - С. 17-35 : 3 рис. - Библиогр.: с. 31-32 (19 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Языкознание
Китайско-тибетские языки
Теория перевода
Философия
Философия зарубежных стран
Кл.слова (ненормированные):
время -- гексаграммы -- древнекитайская философия -- древнекитайские тексты -- игровая субъектность -- китаеведы-философы -- многомерность -- нарратив -- нелинейная организованность -- нумерологическая обсессия -- переводы -- попятное чтение -- пространство -- субъект -- темпоральность
Аннотация: Эпохальное открытие феномена нелинейной организованности древнекитайского текста замечательным ленинградским китаеведом-философом В. С. Спириным радикально раздвинуло горизонты нашего восприятия письменного наследия Древнего Китая. Намечен путь к преодолению предрассудка о линейном прочтении древнекитайской классики как якобы единственно допустимом. Вместе с тем спиринское открытие многомерности древнекитайского текста серьезно проблематизирует понятие субъекта в контексте древнекитайского дискурса.
Доп.точки доступа:
Спирин, Владимир Семенович (советский и российский китаевед; историк философии ; 1929-2002)
Конфуций (китайский мыслитель; философ ; 551-478 гг. до н. э.)
Рыков, Станислав Юрьевич (кандидат философских наук; старший научный сотрудник).
История философии не как философия: как читать древнекитайский текст / С. Ю. Рыков = History of philosophy not like philosophy: how to read an ancient chinese text // Идеи и Идеалы. - 2020. - Т. 12, № 3, ч. 1. - С. 36-56. - Библиогр.: с. 52-53 (17 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Языкознание
Китайско-тибетские языки
Теория перевода
Философия
Философия зарубежных стран
Кл.слова (ненормированные):
древнекитайская философия -- древнекитайские тексты -- древнекитайский язык -- история философии -- отзывы -- переводы -- синология -- статьи -- структурный анализ -- философско-методологические реплики
Аннотация: Статья представляет философско-методологическую реплику на статью А. А. Крушинского "Субъект, пространство, время: как читать древнекитайский текст". В ней дается альтернативный ответ на причины появления в отечественном китаеведении переводов и исследований неудовлетворительного качества.
Доп.точки доступа:
Крушинский, Андрей Андреевич
Спирин, Владимир Семенович (советский и российский китаевед; историк философии ; 1929-2002)
Конфуций (китайский мыслитель; философ ; 551-478 гг. до н. э.)
Лао, Цзы (древнекитайский философ)
Васильева, Галина Михайловна (кандидат филологических наук; доцент).
Немецкий язык в международном культурном пространстве / Г. М. Васильева = The german language in the international cultural Space // Идеи и Идеалы. - 2020. - Т. 12, № 3, ч. 2. - С. 314-336. - Библиогр.: с. 328-331 (43 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Языкознание
Языковая политика
Германские языки
Кл.слова (ненормированные):
глобальное образование -- гуманитарная сфера -- международное культурное пространство -- международные социокультурные контакты -- мировое образовательное пространство -- немецкий язык -- популяризация немецкого языка -- роль немецкого языка -- языковая политика
Аннотация: Рассматриваются факторы, обусловившие интерес к немецкому языку. Выявляется роль немецкого языка в развитии международных социокультурных контактов, гуманитарной сферы, в формировании мирового образовательного пространства.
Игнатьев, Владимир Игоревич (доктор философских наук; профессор).
Дополненная реальность: погружение в какой мир? / В. И. Игнатьев = Augmented reality: breaking into what world? // Идеи и Идеалы. - 2020. - Т. 12, № 4, ч. 2. - С. 351-371. - Библиогр.: с. 366-367 (21 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социальная философия
Общество как социальная реальность
Кл.слова (ненормированные):
augmented reality -- виртуальная реальность -- гибридная реальность -- дополненная реальность -- реальность -- социальная действительность -- социальная реальность -- социальное взаимодействие -- социальное пространство
Аннотация: Предметом статьи является рассмотрение феномена дополненной реальности как особой гибридной реальности и части социального пространства.
Доп.точки доступа:
Дойч, Дэвид (британский физик ; 1953-)
Брасье, Рэй (британский философ ; 1965-)
Шюц, Альфред (австрийский социолог; философ; основоположник феноменологической социологии ; 1899-1959)
Городецкий, Марат Викторович (доцент).
Диалектика творения и проективная структура пространства / М. В. Городецкий = The dialectics of creation and the projective structure of space // Идеи и Идеалы. - 2021. - Т. 13, № 1, ч. 2. - С. 357-376. - Библиогр.: с. 374 (7 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Философия
Метафизика. Онтология
Кл.слова (ненормированные):
бытие -- диалектика творения -- единое -- ничто -- проективная структура -- пространство -- сущее -- творение
Аннотация: Общая идея статьи в том, что диалектическая схема творения и принцип проективного пространства онтологически совпадают: логический разворот в связи единого и ничто и проективно структурное разворачивание - одно и то же.
Доп.точки доступа:
Гегель, Георг Вильгельм Фридрих (немецкий философ ; 1770-1831)
Делез, Жиль (французский философ ; 1925-1995)
Наберушкина, Эльмира Кямаловна (доктор социологических наук; профессор).
От инклюзивной политики к инклюзивной культуре / Э. К. Наберушкина, Е. Р. Мирзаева = From inclusive policy to inclusive culture // Человек. Общество. Инклюзия. - 2020. - № 3 (43). - С. 10-14. - Библиогр.: с. 14 (4 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивная культура -- инклюзивная политика -- инклюзивное обучение -- инклюзивное пространство -- инклюзивные практики -- культура инклюзии
Аннотация: Несмотря на сложившуюся политику инклюзии, нет единого представления и профессиональной солидарности относительно практик реализации инклюзивного обучения.
Доп.точки доступа:
Мирзаева, Елена Рудольфовна (магистрант)
Page 18, Results: 373