Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 19, Results: 326
Попова, Н. Т.
Работа с актерами с интеллектуальной недостаточностью в театральной студии "Круг" [Текст] / Н. Т. Попова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 6-12
Рубрики: Театр инвалидов
Инвалиды--Субкультура
Субкультура--Инвалиды
Дети с нарушением интеллекта--Театральная самодеятельность
О III конференции "Дети-инвалиды в семье, обществе, Церкви" [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 3. - С. 10
Рубрики: Дети-инвалиды--Съезды, совещания и т.п.
Челышева, Ю. В.
Особенности социально-педагогической поддержки обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в условиях вуза [Текст] / Ю. В. Челышева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 61-64
Рубрики: Инклюзивное образование
Студенты-инвалиды--Социально-педагогическая помощь
Высшие учебные заведения--Психологическая служба
Федорова, С. А.
Социокультурная реабилитация и социально-бытовая адаптация детей, обучающихся на дому на базе школы-интерната [Текст] / С. А. Федорова, О. В. Ращупкина, М. В. Абрамова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 65-72
Рубрики: Дети-инвалиды--Реабилитация социокультурная
Дети-инвалиды--Адаптация социальная
Дети-инвалиды--Обучение на дому
Доп.точки доступа:
Ращупкина, О.В.
Абрамова, М.В.
Кравцова, А. М.
Познакомься - подружись! [Текст] / А. М. Кравцова, А. В. Кукуруза // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 1-16 вкл. : ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- специальная педагогика -- младшие школьники -- слабовидящие -- особенности развития -- коррекционная педагогика -- язык жестов -- старший дошкольный возраст -- слепые дети -- дошкольники -- незрячие дети -- ограниченные возможности здоровья -- паралимпийские игры -- говорящие светофоры
Аннотация: Книжка с иллюстрациями для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста рассказывает о трудностях, с которыми сталкиваются люди с ограниченными возможностями здоровья, и о том, как можно помочь им в преодолении этих трудностей.
Доп.точки доступа:
Кукуруза, А. В.
Лазарева, М. В.
Программа "Ремесло" для обучающихся специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] : учебно-тематический план / М. В. Лазарева, И. А. Анисимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4. - С. 1-16 вкл. : ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
поделки -- дети-инвалиды -- программы обучения -- умственная отсталость -- коррекционные школы -- учебно-тематические планы -- трудовое обучение -- ограниченные возможности здоровья -- обучение ремеслу
Аннотация: Учебно-тематический план программы "Ремесло", а также изделия, выполняемые учащимися на каждом году обучения.
Доп.точки доступа:
Анисимова, И. А.
Бугаева, Т. И.
Организация психолого-педагогического и социального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях консультативно-диагностического центра вуза [Текст] / Т. И. Бугаева, В. М. Ермолова, Е. Н. Российская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 6. - С. 57-59
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогическое сопровождение -- социальное сопровождение -- дети -- ограниченные возможности здоровья -- вузы -- консультативно-диагностические центры -- высшие учебные заведения -- необучаемые дети -- коррекционные службы -- дети-инвалиды -- работа с родителями -- коррекционно-психологическая работа -- подготовка специалистов
Аннотация: Основные направления работы консультационно-диагностического центра Курского государственного университета по психолого-педагогическому и социальному сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Ермолова, В. М.
Российская, Е. Н.
Ткачева, Е. А. (магистрант).
Семейно-центрированный подход в работе с родителями, воспитывающими детей с тяжелыми нарушениями развития [Текст] / Е. А. Ткачева // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 50-53
Рубрики: Психология
Детская психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- СЖО -- ТМНР -- дети -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- исследования -- нарушения развития -- ограниченные возможности здоровья -- педагогическая реабилитация -- психокоррекционная работа -- психологическая помощь семьям -- психологические проблемы -- психолого-педагогическая помощь -- психолого-педагогическое сопровождение -- родители детей-инвалидов -- семейно-центрированный подход -- семьи с детьми-инвалидами -- скрининговые исследования -- смысложизненные ориентации -- тестирования -- тяжелые множественные нарушения развития -- тяжелые нарушения развития -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Дана характеристика психологических проблем семей, воспитывающих детей с тяжелыми нарушениями развития. Рассматривается реализация семейно-центрированного подхода в работе на базе общественной организации родителей детей-инвалидов. В ходе исследования раскрываются некоторые приемы и методы оказания психолого-педагогической помощи родителям детей с тяжелыми множественными нарушениями развития.
Доп.точки доступа:
Ткачева, В. В. (доктор психологических наук) \.\
МГПУ. Дефектологический факультет
МГПУ. Дефектологический факультет
Московская, М. В.
Читайте с детьми книги по искусству! [Текст] / М. В. Московская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 87-88. - Библиогр.: с. 87-88
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Книжное дело
Издательское дело
Кл.слова (ненормированные):
дети с особенностями развития -- дети-инвалиды -- детское чтение -- издательства -- искусство -- книжные серии -- чтение
Аннотация: О книгах по искусству для детей издательства "Белый город".
Волосовец, Т. В.
Проблема трудоустройства выпускников специальных (коррекционных) образовательных учреждений и профессионального образования инвалидов [Текст] / Т. В. Волосовец // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 4. - С. 3-10
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Выпускники--Трудоустройство
Трудоустройство инвалидов
Умственно отсталые подростки--Трудоустройство
Инвалиды--Профессиональное образование
Page 19, Results: 326