Electronic catalog

Самарцева, Н. П.
    Обучение и воспитание детей старшего дошкольного возраста с проблемами фонетико-фонематического развития [Текст] / Н. П. Самарцева // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 1. - С. 8-15.

Рубрики: нарушения ф-ф развития


Самарцева Н.П. Обучение и воспитание детей старшего дошкольного возраста с проблемами фонетико-фонематического развития / Н. П. Самарцева. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 1. - С. 8-15.

Добрякова, Е. Б.
    Конфликт - явление позитивное [Текст] / Е. Б. Добрякова // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 1. - С. 39-52.

Рубрики: Конфликты


Добрякова Е.Б. Конфликт - явление позитивное / Е. Б. Добрякова. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 1. - С. 39-52.

    Глаза и компьютер [Текст] // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 1. - С. 53-54.

Рубрики: Глаза и компьютер


Глаза и компьютер. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 1. - С. 53-54.

Монина, Г. Б.
    Рекомендации педагогу по обучению гиперактивных детей [Текст] / Г. Б. Монина // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 2. - С. 31-36.

Рубрики: Дети с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью--Обучение


Монина Г.Б. Рекомендации педагогу по обучению гиперактивных детей / Г. Б. Монина. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 2. - С. 31-36.

Ениколопов, С. Н.
    Психологические особенности терроризма [Текст] / С. Н. Ениколопов, А. А. Мкртычян // Вопросы психологии. - 2008. - № 3. - С. 71-80.

Рубрики: Терроризм--Психология

Доп.точки доступа:
Мкртычян, А.А.

Ениколопов С.Н. Психологические особенности терроризма / С. Н. Ениколопов, А. А. Мкртычян. - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2008. - № 3. - С. 71-80.

Алексеева, Е. А.
    Вокалотерапия в структуре коррекционно- педагогической работы с детьми с ДЦП [Текст] / Е. А. Алексеева // Специальная психология. - 2008. - № 2(16). - С. 24-30.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Педагогическая помощь

   Пение--Лечебное применение

   Коррекционная (специальная) педагогика

   Музыкотерапия


Алексеева Е.А. Вокалотерапия в структуре коррекционно- педагогической работы с детьми с ДЦП / Е. А. Алексеева. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2008. - № 2(16). - С. 24-30.

Тишина, Е. В.
    Общение старшеклассников с нарушениями слуха и слышащих подростков в поцессе взаимодействия как фактор социальной интеграции [Текст] / Е. В. Тишина // Специальная психология. - 2008. - № 2(16). - С. 49-52.

Рубрики: Общение--нарушение слуха--Интеграция


Тишина Е.В. Общение старшеклассников с нарушениями слуха и слышащих подростков в поцессе взаимодействия как фактор социальной интеграции / Е. В. Тишина. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2008. - № 2(16). - С. 49-52.

Савченко, И. А.
    Психология боли [Текст] / И. А. Савченко // Школа здоровья. - 2008. - № 2. - С. 40-51.

Рубрики: Психология--Боль


Савченко И.А. Психология боли / И. А. Савченко. - Текст : непосредственный // Школа здоровья. - 2008. - № 2. - С. 40-51.

Волкова, Н. В.
    Формирование лексико-симантического компонента у детей с нарушением в интеллектуальном развитии [Текст] / Н. В. Волкова // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 4(33). - С. 50-57.

Рубрики: Нарушение интеллекта--Дети


Волкова Н.В. Формирование лексико-симантического компонента у детей с нарушением в интеллектуальном развитии / Н. В. Волкова. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 4(33). - С. 50-57.

Жукова, А. В.
    Формирование грамматического строя речи у детей с нарушениями интеллектуального развития [Текст] / А. В. Жукова // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 4(33). - С. 58-62.

Рубрики: Нарушение интеллекта--Дети


Жукова А.В. Формирование грамматического строя речи у детей с нарушениями интеллектуального развития / А. В. Жукова. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2008. - № 4(33). - С. 58-62.