Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 22, Results: 839

Report on unfulfilled requests: 0


Одинцова, Ю. С.
    Моё имя в мире [Текст] / Ю. С. Одинцова // Психолог в школе!. - 2018. - № 2. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23 (4 назв.)

Рубрики: Психология

   Психология творчества


Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- искусство -- сценарии -- творчество -- упражнения
Аннотация: Публикуются упражнения для арт-терапии с детьми от 12 лет.

Одинцова Ю. С. Моё имя в мире / Ю. С. Одинцова. - Текст : непосредственный // Психолог в школе!. - 2018. - № 2. - С. С. 19-23

211.

Одинцова Ю. С. Моё имя в мире / Ю. С. Одинцова. - Текст : непосредственный // Психолог в школе!. - 2018. - № 2. - С. С. 19-23



Одинцова, Ю. С.
    Моё имя в мире [Текст] / Ю. С. Одинцова // Психолог в школе!. - 2018. - № 2. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23 (4 назв.)

Рубрики: Психология

   Психология творчества


Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- искусство -- сценарии -- творчество -- упражнения
Аннотация: Публикуются упражнения для арт-терапии с детьми от 12 лет.


Тот-Кочиш, Чилла (ведущий преподаватель).
    Драматическая педагогика в профилактике школьных конфликтов. Социальный аспект [Текст] / Ч. Тот-Кочиш // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 5. - С. 29-36. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
драматическая педагогика -- драматические игры -- предупреждение конфликтов -- управление конфликтами -- школьная агрессия -- школьные конфликты -- эмпатия
Аннотация: Показано, каким образом можно применять драматическую педагогику как метод управления конфликтами и профилактики школьной агрессии. Представлены упражнения и драматические игры, применение которых дает педагогу возможность эффективно управлять агрессией учащихся.
Доп.точки доступа:
Сегедский университет (Венгрия)

Тот-Кочиш, Чилла. Драматическая педагогика в профилактике школьных конфликтов. Социальный аспект / Ч. Тот-Кочиш. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 5. - С. С. 29-36

212.

Тот-Кочиш, Чилла. Драматическая педагогика в профилактике школьных конфликтов. Социальный аспект / Ч. Тот-Кочиш. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 5. - С. С. 29-36



Тот-Кочиш, Чилла (ведущий преподаватель).
    Драматическая педагогика в профилактике школьных конфликтов. Социальный аспект [Текст] / Ч. Тот-Кочиш // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 5. - С. 29-36. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
драматическая педагогика -- драматические игры -- предупреждение конфликтов -- управление конфликтами -- школьная агрессия -- школьные конфликты -- эмпатия
Аннотация: Показано, каким образом можно применять драматическую педагогику как метод управления конфликтами и профилактики школьной агрессии. Представлены упражнения и драматические игры, применение которых дает педагогу возможность эффективно управлять агрессией учащихся.
Доп.точки доступа:
Сегедский университет (Венгрия)


Кулькова, И. В. (кандидат педагогических наук).
    Развитие мыслительных процессов младших школьников с задержкой психического развития на основе применения общеразвивающих упражнений с мячом [Текст] / И. В. Кулькова, М. И. Леонтьев // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 36-41 : 1 табл. - Библиогр.: с. 41 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
анализ исследований -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с задержкой психического развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- диагностика результатов -- заучивание слов -- исследования -- комплексы упражнений с мячами -- младшие школьники -- младшие школьники с ЗПР -- младшие школьники с ОВЗ -- мыслительные процессы -- мячи -- общеразвивающие упражнения с мячами -- познавательные процессы -- практический опыт -- развитие мыслительных процессов -- умственно отсталые дети -- умственно отсталые школьники -- учащиеся
Аннотация: Рассматриваются двигательные характеристики детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития и эффективные упражнения с мячами, развивающие их процессы мышления, восприятия и заучивания в условиях коррекционной общеобразовательной школы.

Доп.точки доступа:
Леонтьев, М. И. (магистрант)
ГАОУ ВО "Московский городской педагогический университет". Кафедра адаптивной физической культуры и медико-биологических дисциплин
ГАОУ ВО "Московский городской педагогический университет"

Кулькова И. В. Развитие мыслительных процессов младших школьников с задержкой психического развития на основе применения общеразвивающих упражнений с мячом / Кулькова И. В., Леонтьев М. И. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. С. 36-41

213.

Кулькова И. В. Развитие мыслительных процессов младших школьников с задержкой психического развития на основе применения общеразвивающих упражнений с мячом / Кулькова И. В., Леонтьев М. И. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. С. 36-41



Кулькова, И. В. (кандидат педагогических наук).
    Развитие мыслительных процессов младших школьников с задержкой психического развития на основе применения общеразвивающих упражнений с мячом [Текст] / И. В. Кулькова, М. И. Леонтьев // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 36-41 : 1 табл. - Библиогр.: с. 41 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
анализ исследований -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с задержкой психического развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- диагностика результатов -- заучивание слов -- исследования -- комплексы упражнений с мячами -- младшие школьники -- младшие школьники с ЗПР -- младшие школьники с ОВЗ -- мыслительные процессы -- мячи -- общеразвивающие упражнения с мячами -- познавательные процессы -- практический опыт -- развитие мыслительных процессов -- умственно отсталые дети -- умственно отсталые школьники -- учащиеся
Аннотация: Рассматриваются двигательные характеристики детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития и эффективные упражнения с мячами, развивающие их процессы мышления, восприятия и заучивания в условиях коррекционной общеобразовательной школы.

Доп.точки доступа:
Леонтьев, М. И. (магистрант)
ГАОУ ВО "Московский городской педагогический университет". Кафедра адаптивной физической культуры и медико-биологических дисциплин
ГАОУ ВО "Московский городской педагогический университет"

Стоп-сигнал. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 8. - С. С. 41-46


Мунирова, Екатерина Андреевна.
    Использование игрового тренинга в системе дополнительного образования детей с легкой умственной отсталостью [Текст] / Е. А. Мунирова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 4. - С. 56-61 : фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 61 (3 назв.). - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети с легкой умственной отсталостью -- дети с умственной отсталостью -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- игровые тренинги -- легкая умственная отсталость -- методики интегрированного обучения -- младший школьный возраст -- нарушение интеллекта -- смешанные группы -- спортивная гимнастика -- тренировочные занятия -- умственная отсталость -- учебные занятия -- физические упражнения -- физкультурно-оздоровительные мероприятия
Аннотация: Рассматриваются содержание и организация тренировочных занятий по спортивной гимнастике в смешанных группах, основанных на применении игрового тренинга.
Доп.точки доступа:
Дальневосточный федеральный университет (Владивосток)

Мунирова, Екатерина Андреевна. Использование игрового тренинга в системе дополнительного образования детей с легкой умственной отсталостью / Мунирова Екатерина Андреевна. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 4. - С. С. 56-61

215.

Мунирова, Екатерина Андреевна. Использование игрового тренинга в системе дополнительного образования детей с легкой умственной отсталостью / Мунирова Екатерина Андреевна. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 4. - С. С. 56-61



Мунирова, Екатерина Андреевна.
    Использование игрового тренинга в системе дополнительного образования детей с легкой умственной отсталостью [Текст] / Е. А. Мунирова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 4. - С. 56-61 : фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 61 (3 назв.). - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети с легкой умственной отсталостью -- дети с умственной отсталостью -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- игровые тренинги -- легкая умственная отсталость -- методики интегрированного обучения -- младший школьный возраст -- нарушение интеллекта -- смешанные группы -- спортивная гимнастика -- тренировочные занятия -- умственная отсталость -- учебные занятия -- физические упражнения -- физкультурно-оздоровительные мероприятия
Аннотация: Рассматриваются содержание и организация тренировочных занятий по спортивной гимнастике в смешанных группах, основанных на применении игрового тренинга.
Доп.точки доступа:
Дальневосточный федеральный университет (Владивосток)


Васянина, Ирина Ивановна (кандидат педагогических наук).
    Коррекция двигательных нарушений походки умственно отсталых школьников (10–11 лет) [Текст] / И. И. Васянина, Г. И. Высовень, С. С. Лядов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 4. - С. 51-55 : фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 55 (3 назв.). - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы



Кл.слова (ненормированные):
10 лет -- 11 лет -- ОВЗ -- двигательные нарушения походки -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекция двигательных нарушений -- коррекция походки -- корригирующие упражнения -- ограниченные возможности здоровья -- распространенные нарушения походки -- специальные упражнения -- умственная отсталость -- умственно отсталые школьники
Аннотация: Обсуждаются наиболее частые нарушения ходьбы, встречающиеся у детей с особыми образовательными потребностями. Предлагаются методы выявления двигательных нарушений, приводятся средства коррекции.

Доп.точки доступа:
Высовень, Галина Ивановна (кандидат педагогических наук)
Лядов, Сергей Сергеевич (кандидат педагогических наук)
Морской государственный университет имени адмирала Г. И. Невельского (Владивосток)
Морской государственный университет имени адмирала Г. И. Невельского (Владивосток)
Морской государственный университет имени адмирала Г. И. Невельского (Владивосток)

Васянина, Ирина Ивановна. Коррекция двигательных нарушений походки умственно отсталых школьников (10–11 лет) / Васянина Ирина Ивановна, Высовень Галина Ивановна, Лядов Сергей Сергеевич. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 4. - С. С. 51-55

216.

Васянина, Ирина Ивановна. Коррекция двигательных нарушений походки умственно отсталых школьников (10–11 лет) / Васянина Ирина Ивановна, Высовень Галина Ивановна, Лядов Сергей Сергеевич. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 4. - С. С. 51-55



Васянина, Ирина Ивановна (кандидат педагогических наук).
    Коррекция двигательных нарушений походки умственно отсталых школьников (10–11 лет) [Текст] / И. И. Васянина, Г. И. Высовень, С. С. Лядов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 4. - С. 51-55 : фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 55 (3 назв.). - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы



Кл.слова (ненормированные):
10 лет -- 11 лет -- ОВЗ -- двигательные нарушения походки -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекция двигательных нарушений -- коррекция походки -- корригирующие упражнения -- ограниченные возможности здоровья -- распространенные нарушения походки -- специальные упражнения -- умственная отсталость -- умственно отсталые школьники
Аннотация: Обсуждаются наиболее частые нарушения ходьбы, встречающиеся у детей с особыми образовательными потребностями. Предлагаются методы выявления двигательных нарушений, приводятся средства коррекции.

Доп.точки доступа:
Высовень, Галина Ивановна (кандидат педагогических наук)
Лядов, Сергей Сергеевич (кандидат педагогических наук)
Морской государственный университет имени адмирала Г. И. Невельского (Владивосток)
Морской государственный университет имени адмирала Г. И. Невельского (Владивосток)
Морской государственный университет имени адмирала Г. И. Невельского (Владивосток)


Жигорева, Марина Васильевна (доктор педагогических наук).
    В помощь дефектологу дошкольной образовательной организации: методические подходы к проектированию адаптированной основной образовательной программы для детей раннего возраста с тяжелыми множественными нарушениями развития [Текст] / М. В. Жигорева, И. Ю. Левченко = Supportive system for special teachers in preschool educational institutes: methodic approaches to creation of adaptive general educational program for young children with multiple and severe developmental impairments (Part 2). Ч. 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 5. - С. 5-11 : фот. - Библиогр.: с. 10-11 (9 назв.). - Рез. англ. - Продолж. Начало: № 4. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- игры -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- младенцы -- направления коррекционно-развивающей работы -- направления коррекционной работы -- нарушения зрения -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения развития -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические рекомендации -- ранний возраст -- слуховое восприятие -- тяжелые множественные нарушения развития -- упражнения
Аннотация: Представлены специальные направления коррекционно-развивающей работы для детей, имеющих нарушения слуха, нарушения зрения и нарушения опорно-двигательного аппарата.

Доп.точки доступа:
Левченко, Ирина Юрьевна (доктор психологических наук)
Московский педагогический государственный университет
Московский городской педагогический университет

Жигорева, Марина Васильевна. В помощь дефектологу дошкольной образовательной организации: методические подходы к проектированию адаптированной основной образовательной программы для детей раннего возраста с тяжелыми множественными нарушениями развития. Ч. 2 / Жигорева Марина Васильевна, Левченко Ирина Юрьевна. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 5. - С. С. 5-11

217.

Жигорева, Марина Васильевна. В помощь дефектологу дошкольной образовательной организации: методические подходы к проектированию адаптированной основной образовательной программы для детей раннего возраста с тяжелыми множественными нарушениями развития. Ч. 2 / Жигорева Марина Васильевна, Левченко Ирина Юрьевна. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 5. - С. С. 5-11



Жигорева, Марина Васильевна (доктор педагогических наук).
    В помощь дефектологу дошкольной образовательной организации: методические подходы к проектированию адаптированной основной образовательной программы для детей раннего возраста с тяжелыми множественными нарушениями развития [Текст] / М. В. Жигорева, И. Ю. Левченко = Supportive system for special teachers in preschool educational institutes: methodic approaches to creation of adaptive general educational program for young children with multiple and severe developmental impairments (Part 2). Ч. 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 5. - С. 5-11 : фот. - Библиогр.: с. 10-11 (9 назв.). - Рез. англ. - Продолж. Начало: № 4. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- игры -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- младенцы -- направления коррекционно-развивающей работы -- направления коррекционной работы -- нарушения зрения -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения развития -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические рекомендации -- ранний возраст -- слуховое восприятие -- тяжелые множественные нарушения развития -- упражнения
Аннотация: Представлены специальные направления коррекционно-развивающей работы для детей, имеющих нарушения слуха, нарушения зрения и нарушения опорно-двигательного аппарата.

Доп.точки доступа:
Левченко, Ирина Юрьевна (доктор психологических наук)
Московский педагогический государственный университет
Московский городской педагогический университет


Куликова, С. И.
    Ранняя осень [Текст] : подгрупповое занятие для детей с ОНР в старшей группе / С. И. Куликова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 9 (45). - С. 34-37 : рис. - Библиография: с. 37 (8 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- артикуляционные упражнения -- дети с ОНР -- игры в обучении -- логопедические занятия -- общее недоразвитие речи -- старшие дошкольники -- тема осени
Аннотация: Конспект занятия.

Куликова С. И. Ранняя осень : подгрупповое занятие для детей с ОНР в старшей группе / С. И. Куликова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 9 (45). - С. С. 34-37

218.

Куликова С. И. Ранняя осень : подгрупповое занятие для детей с ОНР в старшей группе / С. И. Куликова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 9 (45). - С. С. 34-37



Куликова, С. И.
    Ранняя осень [Текст] : подгрупповое занятие для детей с ОНР в старшей группе / С. И. Куликова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 9 (45). - С. 34-37 : рис. - Библиография: с. 37 (8 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- артикуляционные упражнения -- дети с ОНР -- игры в обучении -- логопедические занятия -- общее недоразвитие речи -- старшие дошкольники -- тема осени
Аннотация: Конспект занятия.


Камынина, Л. Л. (врач-эндокринолог).
    Постпрандиальная дислипидемия [Текст] / Л. Л. Камынина // Диабет. Образ жизни. - 2018. - № 5. - С. 40-42 : ил.

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Болезни эндокринной системы


Кл.слова (ненормированные):
атеросклеротические бляшки -- жировой метаболизм -- жировой обмен -- постпрандиальная дислипидемия -- рациональное питание -- сахарный диабет -- сердечно-сосудистые риски -- тощаковая липидемия -- физические упражнения -- эндотелиальная дисфункция
Аннотация: Условия снижения уровня постпрандиальной дислипидемии, в том числе и для пациентов с сахарным диабетом.
Доп.точки доступа:
Семейная медицинская клиника "Трейд-Медикал"

Камынина Л. Л. Постпрандиальная дислипидемия / Л. Л. Камынина. - Текст : непосредственный // Диабет. Образ жизни. - 2018. - № 5. - С. С. 40-42

219.

Камынина Л. Л. Постпрандиальная дислипидемия / Л. Л. Камынина. - Текст : непосредственный // Диабет. Образ жизни. - 2018. - № 5. - С. С. 40-42



Камынина, Л. Л. (врач-эндокринолог).
    Постпрандиальная дислипидемия [Текст] / Л. Л. Камынина // Диабет. Образ жизни. - 2018. - № 5. - С. 40-42 : ил.

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Болезни эндокринной системы


Кл.слова (ненормированные):
атеросклеротические бляшки -- жировой метаболизм -- жировой обмен -- постпрандиальная дислипидемия -- рациональное питание -- сахарный диабет -- сердечно-сосудистые риски -- тощаковая липидемия -- физические упражнения -- эндотелиальная дисфункция
Аннотация: Условия снижения уровня постпрандиальной дислипидемии, в том числе и для пациентов с сахарным диабетом.
Доп.точки доступа:
Семейная медицинская клиника "Трейд-Медикал"


Легостаева, О. Т. (логопед).
    Игры для постановки и автоматизации звуков раннего онтогенеза у детей с ринолалией [Текст] / О. Т. Легостаева // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 81-85. - Библиогр.: с. 85 (4 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- автоматизация звуков -- голос -- дети с ОВЗ -- дошкольники -- звукопроизношение -- игры -- логопедия -- нарушения голоса -- небно-глоточный затвор -- ограниченные возможности здоровья -- постановка звуков -- ранний онтогенез -- ринолалия
Аннотация: Представлены игры и упражнения для вызывания и автоматизации звуков раннего онтогенеза у детей с врожденными патологиями небно-глоточного затвора.

Доп.точки доступа:
Реабилитационный центр развития речи (Москва)

Легостаева О. Т. Игры для постановки и автоматизации звуков раннего онтогенеза у детей с ринолалией / О. Т. Легостаева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 81-85

220.

Легостаева О. Т. Игры для постановки и автоматизации звуков раннего онтогенеза у детей с ринолалией / О. Т. Легостаева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 81-85



Легостаева, О. Т. (логопед).
    Игры для постановки и автоматизации звуков раннего онтогенеза у детей с ринолалией [Текст] / О. Т. Легостаева // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 81-85. - Библиогр.: с. 85 (4 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- автоматизация звуков -- голос -- дети с ОВЗ -- дошкольники -- звукопроизношение -- игры -- логопедия -- нарушения голоса -- небно-глоточный затвор -- ограниченные возможности здоровья -- постановка звуков -- ранний онтогенез -- ринолалия
Аннотация: Представлены игры и упражнения для вызывания и автоматизации звуков раннего онтогенеза у детей с врожденными патологиями небно-глоточного затвора.

Доп.точки доступа:
Реабилитационный центр развития речи (Москва)

Page 22, Results: 839

 

All acquisitions for 
Or select a month