Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 17, Results: 409

Костарев, В. В. (кандидат психологических наук).
Психологические предикторы нарушения психического здоровья при переживании супругами ситуации развода / В. В. Костарев // Социальное здоровье: проблемы и решения. - 2017. - № 3. - С. 50-68 : 1 рис., 2 табл.
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
диссертационные исследования -- психическое здоровье -- психологические предикторы -- психологические характеристики -- разводы -- семейные кризисы -- супруги
Аннотация: Психологические характеристики психического здоровья у супругов в ситуации развода.

Заиграева, Н. В. (кандидат психологических наук; доцент).
Полоролевые типы и совладающее поведение матерей, воспитывающих детей с детским церебральным параличом [Текст] / Н. В. Заиграева, И. В. Якунина // Дефектология. - 2017. - № 5. - С. 53-61. - Библиогр.: с. 60-61 (21 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
андрогинные типы -- воспитание детей -- дети -- дети с ДЦП -- детский церебральный паралич -- копинги -- маскулинные типы -- матери -- полоролевые типы -- совладающее поведение -- феминные типы
Аннотация: Представлены результаты изучения совладающего поведения матерей в зависимости от их полоролевого типа (маскулинный, феминный, андрогинный). Стратегии совладания у матерей с разными полоролевыми типами имеют сходство и значимые различия. Корреляционный анализ показал достоверные связи между полоролевыми типами матерей и выбираемыми ими копингами в трудной жизненной ситуации.
Доп.точки доступа:
Якунина, Ирина Викторовна (педагог-психолог)
Восточно-Сибирская государственная академия образования (Иркутск)
СОШ № 6 (Ангарск (Иркутская область)

Голубева, Л. В. (педагог-психолог).
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра: аспекты деятельности педагога-психолога [Текст] / Л. В. Голубева // Практическая дефектология. - 2017. - № 4. - С. 62-69 : 2 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- алгоритмы действий -- дети с РАС -- дети с расстройствами аутистического спектра -- игровые сюжеты -- игры -- коррекционная работа -- коррекционные занятия -- обучающиеся с РАС -- обучающиеся с расстройствами аутистического спектра -- педагоги-психологи -- психолого-педагогическое сопровождение -- расстройства аутистического спектра -- социальные ситуации -- упражнения -- формы взаимодействия -- этапы коррекционной работы
Аннотация: Описаны способы организации доступных форм взаимодействия обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Освещены этапы коррекционной работы по созданию игровых сюжетов, формированию алгоритма действий в социальных ситуациях.
Доп.точки доступа:
КГБОУ "Дивногорская школа" (Дивногорск)

Овчинников, Ю. Д. (кандидат технических наук; доцент).
Изучение биомеханики движений у лиц пожилого возраста [Текст] / Ю. Д. Овчинников, А. И. Стародубец // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 3 (71). - С. 23-24. - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- биомеханика -- двигательная активность -- здоровье -- пожилые люди -- средства физической культуры -- физические упражнения
Аннотация: Представлено сравнение комплекса физических упражнений, рекомендованных учеными и выполняемых пожилыми людьми биомеханических движений в реальной бытовой ситуации.
Доп.точки доступа:
Стародубец, А. И. (студентка)
Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма (Краснодар)
Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма (Краснодар)

Ковригина, Ю. С. (педагог дополнительного образования).
Современные методы социального прогнозирования как средство сознательного выбора профессии [Текст] / Ю. С. Ковригина // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 2. - С. 32-34
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- выбор профессии -- дети -- дополнительное образование детей -- игры -- методы прогнозирования -- опыт работы -- подростки -- практикумы -- профессии -- социальное прогнозирование -- социальный спрос -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: На базе Дворца детского (юношеского) творчества "Юный губкинец г. Губкин Белгородской области реализуется дополнительная общеобразовательная программа "Я - лидер", направленная на развитие индивидуальных лидерских качеств, необходимых для лучшей адаптации подростка в обществе, его социализации и личностного развития. В рамках программы учащиеся постигают азы социального проектирования, и, конечно же, учатся использовать методы прогнозирования, которые призваны в будущем помочь им при выборе профессии. Важным фактором при выборе профессии должен быть социальный спрос на нее. В данной ситуации выпускникам школы пригодится умение использовать методы прогнозирования, которые можно и нужно развивать, участвуя в практикумах, различных играх. В статье приводится один из примеров такой игры под названием "Снежинки".
Доп.точки доступа:
Дворец детского (юношеского) творчества "Юный губкинец" (Губкин (Белгородская область)

Ерохина, Елена Анатольевна (доктор философских наук; доцент; старший научный сотрудник).
Административное регулирование и самоорганизация как факторы стабилизации сибирского социума в XVII в.: этносоциальный аспект = Administrative regulation and self-organization as stabilizing factors of the Siberian society in the XVII century: ethnosocial aspect / Е. А. Ерохина, А. А. Люцидарская, Н. А. Березиков // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 2 (32), Т. 2. - С. 44-59. - Библиогр.: с. 55-56 (28 назв.). - ISSN 2075-0862
Рубрики: История--Россия--Сибирь, 17 в.
Россия в IX - XVII вв.--Россия--Сибирь, 17 в.
Кл.слова (ненормированные):
административное регулирование -- колонизация -- межэтнические взаимодействия -- местные сообщества -- сибирский социум -- социальная самоорганизация -- социальный порядок -- этнические общности -- этносоциальные аспекты
Аннотация: Рассматривается роль самоорганизации местных сообществ как самостоятельного фактора стабилизации этносоциальной ситуации в Сибири XVII в.
Доп.точки доступа:
Люцидарская, Анна Алексеевна (кандидат исторических наук; старший научный сотрудник)
Березиков, Николай Александрович (младший научный сотрудник)

Абашина, А. Д.
Социальное сиротство как проблема современного общества [Текст] / А. Д. Абашина, Н. Ф. Маслова // Социальная педагогика. - 2017. - № 4/5. - С. 51-60
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
асоциальное поведение -- беспризорные дети -- бродяжничество -- демонстративные побеги -- детская безнадзорность -- детское неблагополучие -- побеги подростков -- сироты -- системно-интеграционный подход -- социализация детей -- социальная дезинтеграция -- социальные сироты -- эмансипационные побеги
Аннотация: Материалы о феномене социального сиротства детей в системе развития российского общества с позиций интегративного решения проблем культурной социализации ребенка, оказавшегося в ситуации кризиса.
Доп.точки доступа:
Маслова, Н. Ф.

Расчетина, С. А.
Оценка эффективности средств коммуникации участников образовательного процесса [Текст] / С. А. Расчетина // Социальная педагогика. - 2017. - № 4/5. - С. 121-126
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная компетентность -- коммуникативное поведение -- педагогические исследования -- педагогические технологии -- социализация подростков -- социально-педагогические программы -- социальные конфликты -- социальные программы поддержки -- социальные противоречия
Аннотация: Исследование в рамках социальных программ поддержки и сопровождения ребенка в ситуации риска.

Есикова, Т. В.
Диагностика уровня сформированности правовой культуры у детей 6-10 лет [Текст] / Т. В. Есикова // Социальная педагогика. - 2017. - № 4/5. - С. 134-142
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
взаимодополняющие методики -- диагностические методики -- дошкольники -- педагогические исследования -- правовая культура личности -- правовое сознание -- правовые представления -- правовые ситуации -- формирование правовой культуры
Аннотация: Диагностический инструментарий для определения уровня сформированности правовой культуры личности, состоящий из комплекса взаимодополняющих методик.

Левчук, С. В.
Социально-педагогическая поддержка несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в зарубежных странах [Текст] / С. В. Левчук // Защити меня. - 2017. - № 3. - С. 49-53
Рубрики: Право
Семейное право
Кл.слова (ненормированные):
американский опыт -- дети -- жизненные ситуации -- зарубежные страны -- зарубежный опыт -- поддержка детей -- социально-педагогическая поддержка -- трудные жизненные ситуации
Аннотация: О зарубежном опыте социально-педагогической поддержки детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуаций, на примере США.
Page 17, Results: 409