Electronic catalog

Печерский, В. Г.
    Программированные задания как способ организации учебной деятельности учащихся коррекционной школы [Текст] / В. Г. Печерский // Дефектология. - 2000. - № 1. - С. 44-47.

Рубрики: Естествознание--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение естествознанию

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Печерский В.Г. Программированные задания как способ организации учебной деятельности учащихся коррекционной школы / В. Г. Печерский. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 1. - С. 44-47.

Ванюшкин, В. А.
    Коррекция координационных способностей учащихся младших классов с недостатками интеллектуального развития [Текст] / В. А. Ванюшкин // Дефектология. - 2000. - № 1. - С. 47-51.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Физическое воспитание

   Игры подвижные детские--Начальная школа

   Физическая культура и спорт--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Ванюшкин В.А. Коррекция координационных способностей учащихся младших классов с недостатками интеллектуального развития / В. А. Ванюшкин. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 1. - С. 47-51.

Стариченко, Т. Н.
    К вопросу об экономическом практикуме во вспомогательной школе [Текст] / Т. Н. Стариченко // Дефектология. - 2000. - № 2. - С. 82-89.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Экономическое воспитание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Экономическое воспитание


Стариченко Т.Н. К вопросу об экономическом практикуме во вспомогательной школе / Т. Н. Стариченко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 2. - С. 82-89.

Брайтфельд, В. Н.
    Формирование мотивации учебной деятельности младших подростков с задержкой психического развития [Текст] / В. Н. Брайтфельд // Дефектология. - 2000. - № 3. - С. 23-31.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Мотивация учения

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание

   Дети с задержкой психического развития--Познавательные процессы--Развитие


Брайтфельд В.Н. Формирование мотивации учебной деятельности младших подростков с задержкой психического развития / В. Н. Брайтфельд. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 3. - С. 23-31.

Мирский, С. Л.
    Организация развивающего обучения во вспомогательной школе [Текст] / С. Л. Мирский // Дефектология. - 2000. - № 3. - С. 32-37.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Коррекционно-развивающее обучение

   Умственно отсталые дети--Обучение математике

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Мирский С.Л. Организация развивающего обучения во вспомогательной школе / С. Л. Мирский. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 3. - С. 32-37.

Горбунова, Е. А.
    Сочинения в системе работы по развитию связной речи глухих старшеклассников [Текст] / Е. А. Горбунова, О. В. Линькова // Дефектология. - 2000. - № 4. - С. 9-16.

Рубрики: Глухие дети--Развитие связной речи

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида


Доп.точки доступа:
Линькова, О.В.

Горбунова Е.А. Сочинения в системе работы по развитию связной речи глухих старшеклассников / Е. А. Горбунова, О. В. Линькова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 4. - С. 9-16.

Жиленкова, В. Е.
    Изучение темы "Культура поведения" на занятиях по социально-бытовой ориентировке с учащимися специальной школы VIII вида [Текст] / В. Е. Жиленкова // Дефектология. - 2000. - № 4. - С. 54-59.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение социально-бытовым навыкам


Жиленкова В.Е. Изучение темы "Культура поведения" на занятиях по социально-бытовой ориентировке с учащимися специальной школы VIII вида / В. Е. Жиленкова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 4. - С. 54-59.

Стариченко, Т. Н.
    Программа по курсу "Экономический практикум" для выпускного класса вспомогательной школы [Текст] / Т. Н. Стариченко // Дефектология. - 2000. - № 5. - С. 16-37.

Рубрики: Экономическое воспитание

   Умственно отсталые дети--Экономическое воспитание--Учебные программы

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Стариченко Т.Н. Программа по курсу "Экономический практикум" для выпускного класса вспомогательной школы / Т. Н. Стариченко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 5. - С. 16-37.

Бгажнокова, И. М.
    Экономический практикум в школе для детей с умственной отсталостью. Программа [Текст] / И. М. Бгажнокова // Дефектология. - 2000. - № 5. - С. 37-43.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Экономическое воспитание--Учебные программы

   Экономическое воспитание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Бгажнокова И.М. Экономический практикум в школе для детей с умственной отсталостью. Программа / И. М. Бгажнокова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 5. - С. 37-43.

Алиева, Д. С.
    Моделирование узловых вопросов математики в школах для детей с нарушением зрения [Текст] / Д. С. Алиева // Дефектология. - 2000. - № 6. - С. 51-54.

Рубрики: Слепые дети--Обучение математике

   Слабовидящие дети--Обучение математике

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Преподавание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения IV вида--Преподавание


Алиева Д.С. Моделирование узловых вопросов математики в школах для детей с нарушением зрения / Д. С. Алиева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 6. - С. 51-54.