Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 20, Results: 437
Яковлева, Е. Л.
Проблематизируя существование инклюзивного человека в контексте социального одиночества / Е. Л. Яковлева, М. В. Сухомлинова, С. В. Гузенина // Здоровье и образование в XXI веке. - 2017. - № 1. - С. 141-146
Рубрики: Социальная философия
Общение
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивная среда -- инклюзивный человек -- междисциплинарные исследования -- нетипичные люди -- социальное одиночество
Аннотация: Объектом исследования становится современное социальное, в котором, ввиду появления огромного количества нетипичных людей, распространяется инклюзивная среда, требующая к себе особого внимания. Главной фигурой указанной среды становится инклюзивный человек, что заставляет осмысливать феномен с междисциплинарных позиций.
Доп.точки доступа:
Сухомлинова, М. В.
Гузенина, С. В.
Краснопеева, Елена (педагог-психолог).
Семинар, на котором воспитатели поймут, как дети реагируют на их негативные эмоции / Елена Краснопеева, Кристина Трушина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 1. - С. 62-68 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- конструктивное общение -- негативные эмоции -- педагоги -- семинары
Аннотация: Покажите педагогам упражнения, которые помогут справиться с раздражением и расслабиться.
Доп.точки доступа:
Трушина, Кристина (музыкальный руководитель)
Айвазян, Екатерина Борисовна (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник).
Особенности общения ребенка раннего возраста с синдромом Дауна и его матери в зависимости от некоторых социально-демографических и психологических факторов [Текст] / Е. Б. Айвазян, Г. Ю. Одинокова, Ю. А. Разенкова // Дефектология. - 2017. - № 5. - С. 29-35. - Библиогр.: с. 35 (17 назв.). - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Дауна синдром -- дети -- коммуникативные умения -- материнское общение -- общение -- ранний возраст -- семейное положение -- семьи -- синдром Дауна
Аннотация: Обсуждаются такие факторы, как состав семьи ребенка с синдромом Дауна, семейное положение матери, ее образование, опыт взаимодействия с другими детьми, владение коммуникативными умениями, мотивация матери к развитию общения у ребенка, а также госпитализация ребенка в медицинские учреждения. Показана взаимосвязь представленных факторов с характеристиками поведения, проявляющимися во взаимодействии матери и ребенка раннего возраста с синдромом Дауна.
Доп.точки доступа:
Одинокова, Галина Юрьевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)
Разенкова, Юлия Александровна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая лабораторией)
ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики РАО" (Москва)
ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики РАО" (Москва)
ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики РАО" (Москва)
Кочеева, Галина.
Мое видение компьютера [Текст] / Г. Кочеева // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 1. - С. 73-75 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Вычислительная техника
Вычислительная техника в целом
Кл.слова (ненормированные):
виртуальное общение -- интернет -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- компьютеры -- незрячие -- ноутбуки -- программы экранного доступа -- скачивание аудиокниг -- специальные программы -- средства реабилитации
Аннотация: О том, как приобретение компьютера расширило кругозор и круг друзей незрячего человека.
Сунько, Татьяна Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Механизмы формирования коммуникативного поведения в работе с обучающимися при расстройствах аутистического спектра [Текст] / Т. Ю. Сунько = Mechanisms for the formation of communicative behavior in the work with students with autism spectrum disorders // Аутизм и нарушения развития. - 2017. - Т. 15, № 4 (57). - С. 47-52. - Библиогр.: с. 51-52. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- внеурочная деятельность -- коммуникативное поведение -- коммуникативные задачи -- коммуникативные нормы -- расстройства аутистического спектра -- речевое общение -- урочная деятельность -- учебное сотрудничество -- этические нормы
Аннотация: О проблеме формирования коммуникативного поведения у обучающихся при расстройствах аутистического спектра. Описаны коммуникативные нормы, на основе которых строится речевое общение. Определяются механизмы построения коммуникативного поведения в работе с обучающимися при расстройствах аутистического спектра в рамках урочной и внеурочной деятельности.
Доп.точки доступа:
Московский государственный психолого-педагогический университет
Каризская, Т. М. (педагог дополнительного образования).
Использование социо-культурного опыта общения с природой [Текст] / Т. М. Каризская // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 2. - С. 22-24
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- народный фольклор -- общение с природой -- опыт работы -- природа -- сказки -- социо-культурный опыт -- учреждения дополнительного образования -- фенологические наблюдения -- школьники -- экологическое воспитание
Аннотация: Педагог дополнительного образования рассказывает об использовании на занятиях по экологическому воспитанию детей многовекового опыта общения с природой народов родного края. Сюда относятся сказки, народный фольклор, фенологические наблюдения.
Доп.точки доступа:
Центр внешкольной работы (Казань (Республика Татарстан)
Стрельникова, Л. В.
Развитие коммуникативной компетентности [Текст] / Л. В. Стрельникова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 3 (39). - С. 12-14 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
диалогическая речь -- дошкольники -- коллективный монолог -- коммуникативная компетентность -- коррекция речи -- речевая компетентность -- речевое общение -- речевое развитие
Аннотация: Формирование речевой компетентности - одна из важных сторон речевого развития детей дошкольного возраста.
Байбородов, Алексей Юрьевич (кандидат философских наук; доцент).
Общение как "предстояние" смерти: опыт экзистенциально-герменевтического истолкования = Intercourse as "death confrontation": the experience of existential and hermeneutical interpretation / А. Ю. Байбородов // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 3 (33), Т. 1. - С. 126-136. - Библиогр.: с. 134-135 (12 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Философия
Философская антропология
Кл.слова (ненормированные):
Другой -- герменевтический подход -- коэкзистенциальное общение -- небытие -- смерть -- со-бытие -- сосуществование -- экзистенциальный подход
Аннотация: Проблема коэкзистенциального общения в соотношении с возможностью смерти.
Товмасян, НаринеТиграновна (аспирант).
Публичная сфера: контуры теоретического образа = Public sphere: the outline of theoretical image / Н. Т. Товмасян // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 3 (33), Т. 2. - С. 53-64. - Библиогр.: с. 63 (12 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социальная философия
Общение
Кл.слова (ненормированные):
INTERNET -- online-общение -- виртуальная публичная сфера -- интернет -- онлайн-общение -- приватная сфера -- публичная сфера -- публичное пространство
Аннотация: Проанализированы различные концепции публичной сферы, выделены их существенные и структурные схожести и отличия.
Иванова, Раиса Алексеевна (аспирант).
Социокультурные детерминанты современной теории коммуникации = Sociocultural determinants of the modern communication theory / Р. А. Иванова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 3 (33), Т. 2. - С. 81-93 : 1 табл. - Библиогр.: с. 91 (15 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социальная философия
Общение
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные исследования -- коммуникации теории -- современные теории коммуникации -- социокультурные факторы -- теории коммуникации
Аннотация: Философское осмысление влияния социокультурных факторов на становление современной теории коммуникации.
Page 20, Results: 437