Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 18, Results: 462
Report on unfulfilled requests: 0
171.
Подробнее
Ильина, Светлана Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор).
Динамика развития речи младших школьников с умственной отсталостью [Текст] / С. Ю. Ильина, А. Зарин, М. А. Чеботова // Дефектология. - 2019. - № 3. - С. 58-62. - Библиогр.: с. 62 (13 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с проблемами интеллектуального развития -- коммуникация -- легкая умственная отсталость -- младшие школьники -- начальная школа -- образование -- особенности речи -- развитие речи -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлены результаты экспериментального исследования, демонстрирующие наличие положительной возрастной динамики в развитии речи обучающихся младших школьников с умственной отсталостью. Помимо положительных количественных и качественных изменений, характеризующих их овладение речью, были выявлены проблемы, связанные с недоразвитием планирующей и регулирующей функций речи, проанализированы их возможные причины.
Доп.точки доступа:
Зарин, Алиция (кандидат психологических наук; доцент; профессор)
Чеботова, Мария Александровна (учитель)
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Кафедра олигофренопедагогики
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Кафедра олигофренопедагогики
Школа № 522 (Санкт-Петербург)
Ильина, Светлана Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор).
Динамика развития речи младших школьников с умственной отсталостью [Текст] / С. Ю. Ильина, А. Зарин, М. А. Чеботова // Дефектология. - 2019. - № 3. - С. 58-62. - Библиогр.: с. 62 (13 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с проблемами интеллектуального развития -- коммуникация -- легкая умственная отсталость -- младшие школьники -- начальная школа -- образование -- особенности речи -- развитие речи -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлены результаты экспериментального исследования, демонстрирующие наличие положительной возрастной динамики в развитии речи обучающихся младших школьников с умственной отсталостью. Помимо положительных количественных и качественных изменений, характеризующих их овладение речью, были выявлены проблемы, связанные с недоразвитием планирующей и регулирующей функций речи, проанализированы их возможные причины.
Доп.точки доступа:
Зарин, Алиция (кандидат психологических наук; доцент; профессор)
Чеботова, Мария Александровна (учитель)
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Кафедра олигофренопедагогики
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Кафедра олигофренопедагогики
Школа № 522 (Санкт-Петербург)
172.
Подробнее
Винтенбах, И. В. (методист).
Роль музыкального восприятия в социализации дошкольников и младших школьников [Текст] / И. В. Винтенбах, Н. В. Шурганова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 16-18
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- младшие школьники -- музыкальное воспитание -- музыкальное восприятие -- социализация детей
Аннотация: Педагоги Белгородского областного Дворца детского творчества размышляют о воздействии музыки на эмоциональную сферу ребенка, о ее роли в социализации детей.
Доп.точки доступа:
Шурганова, Н. В. (концертмейстер)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Винтенбах, И. В. (методист).
Роль музыкального восприятия в социализации дошкольников и младших школьников [Текст] / И. В. Винтенбах, Н. В. Шурганова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 16-18
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- младшие школьники -- музыкальное воспитание -- музыкальное восприятие -- социализация детей
Аннотация: Педагоги Белгородского областного Дворца детского творчества размышляют о воздействии музыки на эмоциональную сферу ребенка, о ее роли в социализации детей.
Доп.точки доступа:
Шурганова, Н. В. (концертмейстер)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
173.
Подробнее
Сказченко, Д. В. (педагог дополнительного образования).
Спасти долматинца!!! [Текст] / Д. В. Сказченко // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 59-63
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные мероприятия -- дети -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- новогодние представления -- новогодние сценарии -- сценарии мероприятий -- театрализованные представления
Аннотация: Автор представляет сценарий театрализованного новогоднего представления по мотивам фильма "Новогодние приключения Маши и Вити" для младших школьников.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Брянск)
Сказченко, Д. В. (педагог дополнительного образования).
Спасти долматинца!!! [Текст] / Д. В. Сказченко // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 59-63
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные мероприятия -- дети -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- новогодние представления -- новогодние сценарии -- сценарии мероприятий -- театрализованные представления
Аннотация: Автор представляет сценарий театрализованного новогоднего представления по мотивам фильма "Новогодние приключения Маши и Вити" для младших школьников.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Брянск)
174.
Подробнее
Инденбаум, Елена Леонидовна (доктор психологических наук; профессор).
Сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзии: проблемные аспекты [Текст] / Е. Л. Инденбаум // Дефектология. - 2019. - № 4. - С. 37-46 : табл. - Библиогр.: с. 46 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- исследования -- командное взаимодействие -- личностная позиция педагогов -- младшие школьники -- родители -- сопровождение -- социализация -- специальное образование
Аннотация: Анализируются проблемы, связанные с готовностью педагогов и родителей к реализации инклюзивного образования, приводятся примеры их удачных решений. Подчеркивается приоритетная значимость мотивационных установок, продуктивных личностных позиций участников инклюзивного процесса, перечисляются типичные ошибки. Рассматриваются некоторые аспекты командного взаимодействия специалистов сопровождения, условий, способствующих качественному инклюзивному образованию. Приводятся сведения о родителях, выбирающих инклюзивное образование, а также примеры варианты личностной позиции педагогов, реализующих специальное образование.
Доп.точки доступа:
Иркутский государственный университет. Кафедра комплексной коррекции нарушений детского развития
Инденбаум, Елена Леонидовна (доктор психологических наук; профессор).
Сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзии: проблемные аспекты [Текст] / Е. Л. Инденбаум // Дефектология. - 2019. - № 4. - С. 37-46 : табл. - Библиогр.: с. 46 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- исследования -- командное взаимодействие -- личностная позиция педагогов -- младшие школьники -- родители -- сопровождение -- социализация -- специальное образование
Аннотация: Анализируются проблемы, связанные с готовностью педагогов и родителей к реализации инклюзивного образования, приводятся примеры их удачных решений. Подчеркивается приоритетная значимость мотивационных установок, продуктивных личностных позиций участников инклюзивного процесса, перечисляются типичные ошибки. Рассматриваются некоторые аспекты командного взаимодействия специалистов сопровождения, условий, способствующих качественному инклюзивному образованию. Приводятся сведения о родителях, выбирающих инклюзивное образование, а также примеры варианты личностной позиции педагогов, реализующих специальное образование.
Доп.точки доступа:
Иркутский государственный университет. Кафедра комплексной коррекции нарушений детского развития
175.
Подробнее
Кажаева, Н. А. (педагог дополнительного образования).
Воспитание гражданственности у младших школьников через реализацию дополнительной программы "РОСТ" [Текст] / Н. А. Кажаева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 22-24
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание гражданственности -- гражданская ответственность -- гражданско-патриотическое воспитание -- гражданское образование -- гражданственность -- дети -- детские общественные объединения -- детские организации -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- опыт работы -- программы (образование) -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор рассказывает об опыте работы общественного объединения - детской организации младших школьников "Страна мальчишек и девчонок" (СМИД), целью которой является формирование у детей активной гражданской позиции, гражданской ответственности. Детская организация работает по программе "РОСТ".
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Радуга" (Бузулук (Оренбургская область)
Кажаева, Н. А. (педагог дополнительного образования).
Воспитание гражданственности у младших школьников через реализацию дополнительной программы "РОСТ" [Текст] / Н. А. Кажаева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 22-24
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание гражданственности -- гражданская ответственность -- гражданско-патриотическое воспитание -- гражданское образование -- гражданственность -- дети -- детские общественные объединения -- детские организации -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- опыт работы -- программы (образование) -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор рассказывает об опыте работы общественного объединения - детской организации младших школьников "Страна мальчишек и девчонок" (СМИД), целью которой является формирование у детей активной гражданской позиции, гражданской ответственности. Детская организация работает по программе "РОСТ".
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Радуга" (Бузулук (Оренбургская область)
176.
Подробнее
Симакова, Т. С. (педагог дополнительного образования).
Секреты успешного освоения обучающимися английского языка [Текст] / Т. С. Симакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 32-33
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык (образование) -- внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- иностранные языки (образование) -- младшие школьники -- мнемоника -- мнемотехника -- мотивация к обучению -- опыт работы -- приемы запоминания
Аннотация: Автор делится своими секретами в преподавании английского языка дошкольникам и младшим школьникам, обучающимся в учреждении дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Симакова, Т. С. (педагог дополнительного образования).
Секреты успешного освоения обучающимися английского языка [Текст] / Т. С. Симакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 32-33
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык (образование) -- внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- иностранные языки (образование) -- младшие школьники -- мнемоника -- мнемотехника -- мотивация к обучению -- опыт работы -- приемы запоминания
Аннотация: Автор делится своими секретами в преподавании английского языка дошкольникам и младшим школьникам, обучающимся в учреждении дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
177.
Подробнее
Левицкая, О. В. (педагог дополнительного образования).
Мастер-класс по точечной росписи для детей младшего и среднего школьного возраста [Текст] / О. В. Левицкая // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 34-36 : 4 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
декоративно-прикладное творчество (образование) -- дети -- дополнительное образование детей -- мастер-классы -- младшие школьники -- опыт работы -- средний школьный возраст -- точечная роспись
Аннотация: Автор статьи предлагает разработку мастер-класса. Его цель: познакомить детей младшего и среднего возраста с одним из видов декоративного творчества - с точечной росписью.
Доп.точки доступа:
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Левицкая, О. В. (педагог дополнительного образования).
Мастер-класс по точечной росписи для детей младшего и среднего школьного возраста [Текст] / О. В. Левицкая // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 34-36 : 4 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
декоративно-прикладное творчество (образование) -- дети -- дополнительное образование детей -- мастер-классы -- младшие школьники -- опыт работы -- средний школьный возраст -- точечная роспись
Аннотация: Автор статьи предлагает разработку мастер-класса. Его цель: познакомить детей младшего и среднего возраста с одним из видов декоративного творчества - с точечной росписью.
Доп.точки доступа:
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
178.
Подробнее
Кузьмина, Е. В. (педагог дополнительного образования).
Земное путешествие Така и Нетаки с планеты Н [Текст] : сценарий познавательно-игровой программы для младших школьников / Е. В. Кузьмина // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 59-64
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- мини-спектакли -- младшие школьники -- познавательные игры -- правила поведения -- сценарии игр -- сценарии игровых программ
Аннотация: Представлен сценарий познавательно-игровой программы для младших школьников. Цель: организация досуга, систематизация знаний о правилах общения и поведения детей в разных жизненных ситуациях.
Доп.точки доступа:
Центр внешкольной работы Советского района (Брянск)
Кузьмина, Е. В. (педагог дополнительного образования).
Земное путешествие Така и Нетаки с планеты Н [Текст] : сценарий познавательно-игровой программы для младших школьников / Е. В. Кузьмина // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 59-64
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- мини-спектакли -- младшие школьники -- познавательные игры -- правила поведения -- сценарии игр -- сценарии игровых программ
Аннотация: Представлен сценарий познавательно-игровой программы для младших школьников. Цель: организация досуга, систематизация знаний о правилах общения и поведения детей в разных жизненных ситуациях.
Доп.точки доступа:
Центр внешкольной работы Советского района (Брянск)
179.
Подробнее
Курбанова, З. Е. (учитель-логопед).
Формирование интонационной стороны речи в структуре коррекции письма у младших школьников с дизартрией [Текст] / З. Е. Курбанова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 88-94. - Библиогр.: с. 94 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети с ОНР -- дизартрия -- интонационная сторона речи -- коррекционно-развивающая работа -- коррекция письма -- логопедия -- методика обследований -- младшие школьники -- общее недоразвитие речи -- отклонения в речевом развитии -- предупреждение нарушений письма -- предупреждение нарушений чтения -- речевая деятельность
Аннотация: Приведена методика обследования речевых возможностей у детей с недоразвитием речи с дизартрическим компонентом. Определены направления коррекционно-развивающей работы по формированию интонационной стороны речи с целью предупреждения нарушений письма и чтения.
Доп.точки доступа:
СОШ № 58 (Набережные Челны (Татарстан)
Курбанова, З. Е. (учитель-логопед).
Формирование интонационной стороны речи в структуре коррекции письма у младших школьников с дизартрией [Текст] / З. Е. Курбанова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 88-94. - Библиогр.: с. 94 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети с ОНР -- дизартрия -- интонационная сторона речи -- коррекционно-развивающая работа -- коррекция письма -- логопедия -- методика обследований -- младшие школьники -- общее недоразвитие речи -- отклонения в речевом развитии -- предупреждение нарушений письма -- предупреждение нарушений чтения -- речевая деятельность
Аннотация: Приведена методика обследования речевых возможностей у детей с недоразвитием речи с дизартрическим компонентом. Определены направления коррекционно-развивающей работы по формированию интонационной стороны речи с целью предупреждения нарушений письма и чтения.
Доп.точки доступа:
СОШ № 58 (Набережные Челны (Татарстан)
180.
Подробнее
Зарукина, Ирина Викторовна (логопед).
Зрительно-речевые упражнения для логопедических занятий с дошкольниками и младшими школьниками [Текст] / И. В. Зарукина // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 74-88 : рис. - Библиогр.: с. 88 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями зрения -- дети с нарушениями речи -- дошкольники -- зрительно-речевые упражнения -- коммуникативные компетенции -- логопедические занятия -- логопедия -- младшие школьники -- рифмованные упражнения -- слабовидящие дети -- языковые компетенции
Аннотация: Представлена подборка авторских рифмованных зрительно-речевых упражнений для логопедических занятий с дошкольниками и младшими школьниками, имеющими нарушения зрения в сочетании с нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
ГБУ МГЦР (Москва)
Зарукина, Ирина Викторовна (логопед).
Зрительно-речевые упражнения для логопедических занятий с дошкольниками и младшими школьниками [Текст] / И. В. Зарукина // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 74-88 : рис. - Библиогр.: с. 88 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями зрения -- дети с нарушениями речи -- дошкольники -- зрительно-речевые упражнения -- коммуникативные компетенции -- логопедические занятия -- логопедия -- младшие школьники -- рифмованные упражнения -- слабовидящие дети -- языковые компетенции
Аннотация: Представлена подборка авторских рифмованных зрительно-речевых упражнений для логопедических занятий с дошкольниками и младшими школьниками, имеющими нарушения зрения в сочетании с нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
ГБУ МГЦР (Москва)
Page 18, Results: 462