Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 18, Results: 550
Никитин, Владимир Николаевич (доктор философских наук; кандидат психологических наук).
Социально-педагогические методики популяризации русского языка и российской культуры за рубежом [Текст] / В. Н. Никитин, В. Ю. Саякин // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 6. - С. 52-57. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
волонтерское движение -- драматическое действие -- перфомансы -- популяризация русского языка -- русская культура -- социальные установки -- театрализованные представления -- трансгрессия
Аннотация: Статья посвящена разработке социальных аспектов популяризации русского языка и российской культуры за рубежом. Особое внимание уделяется описанию психологических механизмов трансформации ригидных социальных установок и представлений, понимание которых обусловливает эффективность волонтерского движения по распространению культуры русского языка.
Доп.точки доступа:
Саякин, Вадим Юрьевич (кандидат психологических наук; доцент)
Московский социально-педагогический институт
Московский социально-педагогический институт
Жимаева, Екатерина Михайловна (научный сотрудник).
Развитие позитивного эмоционально-ценностного отношения к обучающимся с ОВЗ [Текст] / Е. М. Жимаева, Е. В. Ковалев // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 6. - С. 58-61. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с овз -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивная культура -- инклюзивное образование -- педагоги образовательных организаций -- психологическая готовность -- социальная интеграция -- социально-психологические технологии -- эмоционально-ценностное отношение
Аннотация: Рассмотрены методы формирования инклюзивной культуры в образовательной организации.
Доп.точки доступа:
Ковалев, Евгений Валерьевич (старший научный сотрудник)
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Горлова, Л. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Воздействие средств лечебной физической культуры на функцию внешнего дыхания студентов УлГУ [Текст] / Л. А. Горлова, Л. В. Коновалова, И. А. Мамакина // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 4 (76). - С. 28-30 : табл. - Библиогр.: с. 30 (13 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ЛФК -- газообмен -- дыхательная гимнастика -- дыхательные методики -- заболевания органов дыхания -- респираторный тренинг -- студенты вузов -- эксперименты
Аннотация: О влиянии различных дыхательных методик на функцию внешнего дыхания.
Доп.точки доступа:
Коновалова, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Мамакина, И. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
ФГБОУ ВО "Ульяновский государственный университет"
ФГБОУ ВО "Ульяновский государственный университет"
ФГБОУ ВО "Ульяновский государственный университет"
Лагутин, М. П. (кандидат медицинских наук; заслуженный врач РФ; доцент кафедры теории и методики АФК).
Кинезиотейпирование в профилактике динамического плоскостопия у студенток 18-20 лет специальной медицинской группы [Текст] / М. П. Лагутин, Н. Б. Котелевская, П. М. Лагутина // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 4 (76). - С. 11-12 : табл. - Библиогр.: с. 12 (3 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
девушки -- кинезиотейпирование -- продольное плоскостопие -- рессорная функция -- специальная медицинская группа -- физические нагрузки -- эксперименты
Аннотация: О проведении функциональной коррекции арок стопы 18-20-летних девушек методом кинезиотейпирования. Использование кинезиотейпирования у студентов специальной медицинской группы при выполнениии физических упражнений позволяет эффективно поддерживать продольную дугу стопы, сохраняя "рессорную" функцию.
Доп.точки доступа:
Котелевская, Н. Б. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)
Лагутина, П. М. (аспирантка)
ФГБУ ВО "Волгоградская государственная академия физической культуры"
ФГБУ "Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры"
ФГБУ ВО "Волгоградская государственная академия физической культуры"
Михайлова, И. В. (кандидат педагогических наук; доцент кафедры теории и методики физической культуры и спорта).
Критерии оценки эффективности шахматной спортивной подготовки лиц с отклонениями в состоянии здоровья [Текст] / И. В. Михайлова // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 4 (76). - С. 6-9 : табл. - Библиогр.: с. 9 (21 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная шахматная спортивная подготовка -- информационно-коммуникативные технологии -- лица с отклонениями в состоянии здоровья -- отклонения в состоянии здоровья -- студенты -- шахматы -- эксперименты
Аннотация: В статье проведен анализ опытно-экспериментальной работы по реализации педагогической концепции шахматной спортивной подготовки лиц с отклонениями в состоянии здоровья.
Доп.точки доступа:
Российский государственный социальный университет
Евсеев, С. П. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой теории и методики адаптивной физической культуры).
Концепция Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса для инвалидов в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО) [Текст] / С. П. Евсеев // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 2 (74). - С. 2-4. - Библиогр.: с. 4 (2 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Организация физической культуры и спорта
Кл.слова (ненормированные):
задачи физкультурно-спортивного комплекса -- инвалиды -- комплекс ГТО -- концепции -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- нормативы -- физкультурно-спортивный комплекс -- цели физкультурно-спортивного комплекса
Аннотация: В статье рассматриваются основные установочные положения концепции Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса для инвалидов.
Доп.точки доступа:
НГУ им. П. Ф. Лесгафта
Михайлова, И. В. (кандидат педагогических наук; доцент кафедры теории и методики физической культуры и спорта; международный гроссмейстер по шахматам).
Основные направления шахматного спортивного движения лиц с отклонениями в состоянии здоровья [Текст] / И. В. Михайлова // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 2 (74). - С. 32-36. - Библиогр.: с. 36 (18 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптивный спорт -- интегральная спортивная подготовка -- лица с ОСЗ -- лица с отклонениями в состоянии здоровья -- массовый спорт -- спорт высших достижений -- шахматное спортивное движение -- шахматы
Аннотация: В статье проведен ретроспективный анализ и аргументировано обоснована классификация основных направлений шахматного спортивного движения лиц с отклонениями в состоянии здоровья.
Доп.точки доступа:
Российский государственный социальный университет (Москва)
Евсеев, С. П. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой теории и методики адаптивной физической культуры).
Проект государственных требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса для лиц с поражением опорно-двигательного аппарата [Текст] / С. П. Евсеев, О. Э. Евсеева, А. В. Аксенов // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 1 (73). - С. 2-4 : табл. - Библиогр.: с. 4 (3 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- комплекс ГТО -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- лица с поражением опорно-двигательного аппарата -- нормативы -- проекты -- физические качества -- физкультурно-спортивный комплекс
Аннотация: В статье представлен проект государственных требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО для лиц с поражением опорно-двигательного аппарата.
Доп.точки доступа:
Евсеева, О. Э. (кандидат педагогических наук; профессор; директор)
Аксенов, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой современных технологий АФК)
НГУ им. П. Ф. Лесгафта (Санкт-Петербург)
НГУ им. П. Ф. Лесгафта (Санкт-Петербург)
НГУ им. П. Ф. Лесгафта (Санкт-Петербург)
Гомозова, Елена Сергеевна.
Использование концепции DIR в работе с детьми с РАС [Текст] / Е. С. Гомозова = Using DIR Approach in Work with Children with ASD // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 4 (61). - С. 17-20 : рис. - Рез. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- восприятие окружающего мира -- концепции -- методики -- обучение -- расстройства аутистического спектра -- семья -- эмоциональное развитие
Аннотация: Описаны принципы подхода DIR (Developmental Individual Differences) и особенности его основной методики — Floortime, используемой для помощи ребенку в восприятии окружающего мира, установлении эмоциональных отношений с родителями и в обучении.
Доп.точки доступа:
Образовательный центр № 1 (Ивантеевка (Московская область)
Павлова, Юлия Борисовна.
Круглый год [Текст] : методика развития и коррекции речи / Ю. Б. Павлова, Т. Ю. Хотылева = Year round: method of speech development and correction // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 4 (61). - С. 57-65 : рис. - Кончается лето / Михаил Садовский. - Окончание. Начало: № 1-4, 2015; № 1-4, 2016; № 1, 2017; № 1-2, 2018. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- дошкольники -- коррекция речевых нарушений -- лето -- методики коррекции речи -- методики развития речи -- методические пособия -- первоклассники -- развитие речи -- речевые проблемы -- стихи -- стихотворения
Аннотация: Завершение публикации методического пособия, которое создано на основе анализа многолетнего опыта работы педагогов с детьми, имеющими нарушения в развитии, и предназначено для подготовки к школе детей или для первоклассников, имеющих речевые проблемы и трудности в общении, что приводит к школьной неуспешности.
Доп.точки доступа:
Хотылева, Татьяна Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Федорова, Е. В. \худож.\
Садовский, Михаил \авт.\
Московский государственный психолого-педагогический университет
Гимназия № 1540 (Москва)
Page 18, Results: 550