Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 19, Results: 196
Шумкова, Н. Н. (педагог-психолог).
Психолого-педагогическая реабилитация детей в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних / Н. Н. Шумкова // Работник социальной службы. - 2023. - № 8. - С. 72-87. - Библиогр.: с. 86-87 (7 назв.)
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- дети -- психолого-педагогическая реабилитация -- психодиагностика -- установление доверительных отношений -- социальная реабилитация -- арт-терапевтические техники -- релаксация -- психокоррекционные занятия -- мандалотерапия -- семьи -- психологическое консультирование -- психологическое сопровождение -- эмоциональный интеллект детей
Аннотация: Приводятся основные формы деятельности педагога-психолога с детьми. Дается процентное соотношение уровней эмоционального интеллекта детей после проведения занятий.
Чимирова, Т. А. (специалист по работе с семьей).
Социализация ребенка из неблагополучной семьи: опыт социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних / Т. А. Чимирова // Работник социальной службы. - 2023. - № 9. - С. 45-49
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- несовершеннолетние -- социализация детей -- неблагополучные семьи -- диагностика семьи -- социальный патронаж -- семейное консультирование -- социально-педагогическое консультирование -- детско-родительские клубы -- семейные клубы -- досуговые мероприятия
Аннотация: Приводится алгоритм для оказания своевременной помощи в социализации ребенка из неблагополучной семьи.
Дудкина, Ирина (педагог-психолог).
Как общаться с детьми с УО и ТМНР. Рекомендации и памятка для консультации / И. Дудкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 2. - С. 74-76 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- общение -- памятки -- рекомендации -- тяжелые и множественные нарушения развития -- умственная отсталость
Аннотация: В статье - памятка и рекомендации для консультации с воспитателями детей с интеллектуальной недостаточностью.
Ващенкова, Татьяна (педагог-психолог с опытом работы с детьми с ОВЗ 18 лет).
Возможности и ограничения ребенка с ДЦП. Памятка для воспитателя / Т. Ващенкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 2. - С. 77-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- воспитатели -- дети -- детские сады -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- памятки
Аннотация: В статье - разъяснения и памятка, чтобы учесть ограничения ребенка с ДЦП во время занятий.
Дудкина, Ирина (педагог-психолог).
Как адаптировать помещение для детей с УО и ТМНР. Рекомендации и памятки / И. Дудкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 3. - С. 70-75 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игровые комнаты -- помещения -- тяжелые и множественные нарушения развития -- умственная отсталость
Аннотация: Предлагаются рекомендации, как адаптировать помещение для занятий и игр с детьми с различной степенью интеллектуальной недостаточности.
Ващенкова, Татьяна (педагог-психолог 1-й квалификационной категории с 17-летним опытом работы с воспитанниками с ОВЗ).
Как помочь ребенку с ДЦП подружиться с детьми в группе / Т. Ващенкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 3. - С. 76-78 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- дети -- детские сады -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- дружба -- общение
Аннотация: Представлены рекомендации и памятка для воспитателей детей с ОВЗ.
Логинова, Е. Г. (психолог).
Организация и методические особенности исследования личности получателей социальных услуг / Е. Г. Логинова // Работник социальной службы. - 2024. - № 2. - С. 59-67
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- замещающие родители -- дети -- приемные родители -- члены приемных семей -- психологическая диагностика -- психологическое консультирование -- психодиагностические обследования -- социальные услуги -- пожилые граждане -- социальное сопровождение
Аннотация: Опыт работы в области организации и проведения психодиагностического обследования кандидатов в замещающие родители, членов приемных семей, граждан, состоящих на социальном сопровождении и социальном обслуживании, граждан, участвующих в спорах, связанных с воспитанием и проживанием детей.
Акинкина, Яна (психолог-консультант; преподаватель психологии; тренер программы Kids` Skills).
Как сформировать у ребенка полезные привычки / Я. Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 5. - С. 24-26 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- полезные привычки -- привычки
Аннотация: Разъясняются, какие полезные привычки необходимы ребенку каждый день.
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей квалификационной категории с опытом работы 21 год).
Консультация для родителей "Лето перед школой" / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 5. - С. 28-31 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- консультации -- лето -- педагоги-психологи -- подготовка к школе -- работа с родителями -- рекомендации -- родители -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Представлены рекомендации и шпаргалка для консультации с родителями. Рассказывается, как семьям обучить детей за лето необходимым для адаптации к школе умениям.
Дмитричева, Надежда (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Воспитатель кричит на детей: как провести беседу по запросу заведующей / Н. Дмитричева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 5. - С. 32-34 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
авторитарный стиль -- воспитатели -- демократический стиль -- детские сады -- памятки -- педагоги
Аннотация: Разъяснено, как поэтапно провести с воспитателем беседу об авторитарном стиле по запросу заведующей. Предлагаются методы и чек-лист для педагога, чтобы изменить его отношение к детям.
Page 19, Results: 196