Electronic catalog

Куинджи, Н.
    Гендерный подход в свете идей личностно-ориентированного школьного образования [Текст] / Н. Куинджи // Коррекционно-развивающее образование. - 2008. - № 3. - С. 3-10.

Рубрики: Школьное образование--Гендерный подход


Куинджи Н. Гендерный подход в свете идей личностно-ориентированного школьного образования / Н. Куинджи. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2008. - № 3. - С. 3-10.

Степанова, М. А.
    О состоянии педагогической психологии в свете современной социальной ситуации [Текст] / М. А. Степанова // Вопросы психологии. - 2010. - № 1 . - С. 78-91.

Рубрики: Педагогическая психология--Теория и практика

   Психология образования

   Школьное образование--Психологический аспект


Степанова М.А. О состоянии педагогической психологии в свете современной социальной ситуации / М. А. Степанова. - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2010. - № 1 . - С. 78-91.

Суворова, И. Г.
    Способы управления самостоятельной познавательной деятельности учащихся при изучении английского языка [Текст] / И. Г. Суворова // Сибирский учитель. - 2010. - №2. - С. 42-45.

Рубрики: Школьное образование--Изучение английского языка--Методика преподавания--Технологии обучения


Суворова И.Г. Способы управления самостоятельной познавательной деятельности учащихся при изучении английского языка / И. Г. Суворова. - Текст : непосредственный // Сибирский учитель. - 2010. - №2. - С. 42-45.

Хижняков, С.
    Наша новая школа на селе: опыт истории [Текст] / С. Хижняков // Социальная педагогика в России. - 2010. - № 5. - С. 83-87.

Рубрики: Земские школы

   Образовательные учреждения--История--Сельская местность

   Школьное образование--История--Сельская местность


Хижняков С. Наша новая школа на селе: опыт истории / С. Хижняков. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2010. - № 5. - С. 83-87.

Казанцева, А. Ю.
    Новый взгляд на традиционный урок: новаторские образовательные практики [Текст] / А. Ю. Казанцева // Воспитание школьников. - 2011. - № 9. - С. 16-18.

Рубрики: Уроки в школе

   Школьное образование--Инновации педагогические


Казанцева А.Ю. Новый взгляд на традиционный урок: новаторские образовательные практики / А. Ю. Казанцева // Воспитание школьников. - 2011. - № 9. - С. 16-18.

Полянских, О. Н.
    Выстраивание социального партнерства общеобразовательной коррекционной школой III-IV вида (для слепых и слабовидящих детей) как средство управления качеством образовательного процесса и условие развития социальной компетенции участников [Текст] / О. Н. Полянских, А. А. Митина // Вестник тифлологии. - 2010. - № 2. - С. 79-83.

Рубрики: Социальное партнерство

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов--Управление

   Школьное образование--Качество--Управление

   Дети с нарушением зрения--Компетентность социальная

Доп.точки доступа:
Митина, А.А.

Полянских О.Н. Выстраивание социального партнерства общеобразовательной коррекционной школой III-IV вида (для слепых и слабовидящих детей) как средство управления качеством образовательного процесса и условие развития социальной компетенции участников / О. Н. Полянских, А. А. Митина // Вестник тифлологии. - 2010. - № 2. - С. 79-83.

Локалова, Н. П.
    Связь когнитивно-эмоционального развития со становлением позитивных личностных характеристик старших дошкольников [Текст] / Н. П. Локалова, Л. И. Никонова // Вопросы психологии. - 2012. - № 4. - С. 13-31.

Рубрики: Возрастная психология

   Школьное образование--Психологическая готовность

   Дошкольники--Интеллектуальное развитие

   Личность дошкольника--Развитие

Доп.точки доступа:
Никонова, Л.И.

Локалова Н.П. Связь когнитивно-эмоционального развития со становлением позитивных личностных характеристик старших дошкольников / Н. П. Локалова, Л. И. Никонова // Вопросы психологии. - 2012. - № 4. - С. 13-31.

Дахин, А. Н.
    Модели и цели общего образования [Текст] / А. Н. Дахин // Сибирский учитель. - 2012. - № 5. - С. 5-9.

Рубрики: Школьное образование--Моделирование

   Педагогическое проектирование


Дахин А.Н. Модели и цели общего образования / А. Н. Дахин // Сибирский учитель. - 2012. - № 5. - С. 5-9.

    Академическая мобильность школьников как фактор развития современного школьного образования: модель социального сопровождения интеллектуально одаренных детей [Текст] / М. А. Червонный [и др.] // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 22-27.

Рубрики: Одаренные дети--Обучение

   Школьное образование--Интеграция

Доп.точки доступа:
Червонный, М.А.
Власова, А.А.
Швалева, Т.В.
Цвенгер, Е.И.

Академическая мобильность школьников как фактор развития современного школьного образования: модель социального сопровождения интеллектуально одаренных детей / М. А. Червонный [и др.] // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 22-27.

Якубовская, Т. В.
    Образовательные события как среда освоения современных типов мышления и деятельности [Текст] / Т. В. Якубовская // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 28-34.

Рубрики: Школьное образование--Региональный аспект--Томская область

   Школьное образование--Инновации педагогические--Томская область


Якубовская Т.В. Образовательные события как среда освоения современных типов мышления и деятельности / Т. В. Якубовская // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6. - С. 28-34.