Electronic catalog

Янушко, Е. А.
    Начальный этап коррекционной работы с аутичным ребенком: знакомство, установление контакта [Текст] / Е.А. Янушко // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 3. - С. 25-32.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение

   Дети с аутизмом--Педагогическое изучение


Янушко Е.А. Начальный этап коррекционной работы с аутичным ребенком: знакомство, установление контакта / Е.А. Янушко. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2004. - № 3. - С. 25-32.

Додзина, О. Б.
    Психологические характеристики речевого развития детей с аутизмом [Текст] / О.Б. Додзина // Дефектология. - 2004. - № 6. - С. 44-52.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение

   Дети с аутизмом--Развитие речи--Психологический аспект


Додзина О.Б. Психологические характеристики речевого развития детей с аутизмом / О.Б. Додзина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2004. - № 6. - С. 44-52.

Никольская, О. С.
    Психологическая помощь детям с эмоциональными нарушениями (с аутизмом) в детском саду и школе [Текст] / О. С. Никольская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 5. - С. 67-75.

Рубрики: Дети с аутизмом--Психологическая помощь

   Дети с аутизмом--Воспитание и обучение


Никольская О.С. Психологическая помощь детям с эмоциональными нарушениями (с аутизмом) в детском саду и школе / О. С. Никольская . - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 5. - С. 67-75.

Пылаева, Н. М.
    Методика развития зрительно-вербальных функций " Учимся видеть и называть" [Текст] / Н. М. Пылаева // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - №4 . - С. 16-25.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение


Пылаева Н.М. Методика развития зрительно-вербальных функций " Учимся видеть и называть" / Н. М. Пылаева. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - №4 . - С. 16-25.

Феррои, Л. М.
    Понять, чтобы помочь [(из опыта работы с родителями)] / Л. М. Феррои, Т. Д. Панюшева // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 30-39.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение--Роль семьи


Доп.точки доступа:
Панюшева, Т.Д.

Феррои Л.М. Понять, чтобы помочь / Л. М. Феррои, Т. Д. Панюшева. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 30-39.

Бохан, П. А.
    Одинокое молчание [Текст] / П. А. Бохан // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 4. - С. 54-60.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение


Бохан П.А. Одинокое молчание / П. А. Бохан. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 4. - С. 54-60.

Соболева, А. А.
    Путь благодарности и надежды [Текст] / А. А. Соболева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 46-57.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение


Соболева А.А. Путь благодарности и надежды / А. А. Соболева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 4. - С. 46-57.

Старикова, З. А.
    Из опыта работы учителя-дефектолога дошкольного учреждения с аутичным ребенком [Текст] / З. А. Старикова // Дефектология. - 2000. - № 6. - С. 75-76.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение


Старикова З.А. Из опыта работы учителя-дефектолога дошкольного учреждения с аутичным ребенком / З. А. Старикова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 6. - С. 75-76.

Либлинг, М. М.
    Подготовка к обучению детей с ранним детским аутизмом [Текст] / М. М. Либлинг // Дефектология. - 1997. - № 4. - С. 80-86.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение


Либлинг М.М. Подготовка к обучению детей с ранним детским аутизмом / М. М. Либлинг. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 4. - С. 80-86.

Павлий, Т. Н.
    Актуальные вопросы создания службы комплексного сопровождения аутичного ребенка (на примере истории и организации в Хабаровске) [Текст] / Т. Н. Павлий // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 49-55

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе

   Аутизм у детей


Павлий Т.Н. Актуальные вопросы создания службы комплексного сопровождения аутичного ребенка (на примере истории и организации в Хабаровске) / Т. Н. Павлий. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 4. - С. 49-55