Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 33
Макаревич, Наталья.
Секреты "Музыкальной шкатулки" / Н. Макаревич // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 35-36 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
балеты-сказки -- дошкольники-инвалиды -- интегрированные занятия -- коррекционные занятия -- музыкальное развитие -- образовательные проекты -- особые образовательные потребности -- социализация детей-инвалидов -- центры социальной помощи -- эстетическое развитие
Аннотация: Реализация проекта по приобщению к миру искусства дошкольников с особыми образовательными потребностями.
Филимонова, Е. А. (старший преподаватель).
Использование методов визуализации и аудиотонизирования в логопедической работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) / Е. А. Филимонова, Д. Е. Щербакова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 47-55 : табл., рис. - Библиогр.: с. 55 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- РАС -- ФНР -- аудиотонизирование -- аутизм -- аутичные дети -- визуализация -- дети с РАС -- дети с расстройствами аутистического спектра -- коррекционно-логопедическая работа -- коррекционные методики -- логопедическая работа -- музыкальная терапия -- музыкальные занятия -- общее недоразвитие речи -- расстройства аутистического спектра -- ресурсные центры -- студии звукозаписи -- сформированность коммуникативной сферы -- тест-терапия -- фонетическое недоразвитие речи -- холдинг-терапия -- центры социальной помощи семье и детям
Аннотация: Рассматривается изучение проблем коммуникативной сферы у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и возможные пути ее развития. Представляются особенности психофизического развития аутичных детей, дается обзор коррекционных методик, описывается экспериментальное исследование сформированности коммуникативной сферы у детей с РАС по итогам коррекционно-логопедической работы с использованием методов визуализации и аудиотонизирования в студии звукозаписи.
Доп.точки доступа:
Щербакова, Д. Е. (студент)
Самарина, Е. (специалист по социальной работе отделения профилактики безнадзорности и правонарушений).
Из опыта работы учреждения социального обслуживания семьи и детей по профилактике негативных социальных явлений среди детей и подростков на основе программы духовно-нравственного воспитания "Зажги звезду добра" / Е. Самарина // Работник социальной службы. - 2022. - № 1. - С. 49-58. - Прил.
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
семьи -- дети -- профилактика безнадзорности -- профилактика правонарушений -- социальные программы -- духовно-нравственное воспитание -- центры социальной помощи -- религиозные конфессии -- экскурсии -- храмы -- история храмов -- методические разработки
Аннотация: На базе отделения профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних была разработана программа "Зажги звезду добра". Программа разработана для несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении.
Попова, И. А. (директор).
О реализации программы летнего оздоровления "Яркие краски лета" в центре социальной помощи семье и детям / И. А. Попова // Работник социальной службы. - 2022. - № 3. - С. 33-35
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социальной помощи -- летнее оздоровление -- социальные программы -- дети-инвалиды -- морально-психологическое состояние -- пропаганда здорового образа жизни -- охрана здоровья
Аннотация: Рассказывается о программе летнего оздоровления "Яркие краски лета", которая направлена на охрану здоровья детей с ограниченными возможностями, улучшения их морально-психологического состояния, пропаганду здорового образа жизни.
Ясюкевич, О. Ю. (заместитель директора).
Социально-психологическая поддержка несовершеннолетних мам / О. Ю. Ясюкевич // Работник социальной службы. - 2022. - № 5. - С. 27-30
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социально-психологическая поддержка -- несовершеннолетние мамы -- центры социальной помощи -- социальные услуги
Аннотация: Опыт работ "Областного центра социальной помощи семье и детям "Радуга" Новосибирской области.
Жолобова, Н. Н. (воспитатель).
Роль волонтерской деятельности в воспитании социальной активности детей и подростков в условиях стационарного отделения : (из опыта работы центра социальной помощи семье и детям) / Н. Н. Жолобова // Работник социальной службы. - 2022. - № 5. - С. 100-109
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социальной помощи -- несовершеннолетние -- волонтерская деятельность -- волонтеры -- формирование гражданственности -- формирование патриотизма -- волонтерские отряды -- социальные проекты -- социальные услуги -- социальные акции -- пожилые граждане -- ветераны войны
Аннотация: Рассказывается о проекте "Добро своими руками", который направлен на формирование у несовершеннолетних гражданственности и патриотизма, личностное всестороннее развитие посредством реализации социальных и трудовых инициатив. В рамках данного проекта несовершеннолетние участвуют в социально значимых, гражданско-патриотических акциях.
Комарова, С. В. (социальный педагог).
Интеграционная мастерская для детей с расстройством аутистического спектра "Юный полиграф" / С. В. Комарова // Работник социальной службы. - 2022. - № 6. - С. 109-113
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- центры социальной помощи -- социальное сопровождение -- социальная адаптация -- мини-типографии -- малое полиграфическое производство -- изготовление блокнотов -- социальные программы
Аннотация: В "Центре социальной помощи семьи и детей Богородского района" Нижегородской области реализуется Концепция комплексного сопровождения людей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями. Цель Концепции - создание системы непрерывного сопровождения людей с РАС, направленной на их максимальное развитие, адаптацию и интеграцию в общество, укрепление психического и физического здоровья.
Милютина, Людмила Александровна.
О региональном опыте сотрудничества образовательных организаций, обучающих детей с ограниченными возможностями здоровья : (на примере Тверской области) / Л. А. Милютина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 5. - С. 67-69 : фот., 1 рис. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- образовательные организации -- коррекционная работа -- региональный опыт сотрудничества -- российские регионы -- ресурсные методические центры -- ППМС-центры -- центры психолого-педагогической помощи -- взаимодействие образовательных организаций -- обучающие мероприятия -- центры медицинской помощи -- сетевое взаимодействие -- межведомственное взаимодействие -- центры социальной помощи
Аннотация: Региональный опыт взаимодействия образовательных организаций, обучающих детей с ограниченными возможностями здоровья.
Мирошникова, Н. С. (заместитель директора).
Наставничество как технология реализации социально-реабилитационных задач / Н. С. Мирошникова // Работник социальной службы. - 2022. - № 11. - С. 21-24
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальные технологии -- центры социальной помощи -- наставничество -- дети-сироты -- социальная реабилитация
Аннотация: В рамках комплексной программы воспитания и социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей из семей, находящихся в социально-опасном положении и трудной жизненной ситуации была разработана программа наставничества "Шаг навстречу", целью которой стало создание условий для продуктивного воздействия на формирующуюся личность путем передачи опыта наставника воспитаннику.
Кочанова, Ю. В. (педагог-психолог).
Социализация детей с ОВЗ в общество через развитие пространственного восприятия / Ю. В. Кочанова // Работник социальной службы. - 2022. - № 12. - С. 71-84. - Прил.
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социальной помощи -- дети-инвалиды -- пространственное восприятие -- психолого-педагогические программы -- дети с задержкой психического развития -- психологическая коррекция -- социальная реабилитация
Аннотация: Приводится психолого-педагогическая программа "Ориентир" для детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста.
Page 1, Results: 33